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三年级上册小学数学期末总结

一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实际相结合，形成不了、比较系统的知识机构。遇到自己不懂或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了许多的知识。本学期我所任教的三（2）班公有54名学生，经过训练，大部分学生的学习习惯和行动习惯有了极大地的进步，上课能知道怎样听课，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结，但个别同学学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差。因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

三年级上册的教学内容有：长度单位，质量单位，时间单位的认识和简单的换算；分数的认识；长方形好正方形的周长计算；简单的四则运算；数学广角等等。在教学中，本人认为作为一名育人工作者，我的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的'结构，重难点，掌握知识的逻辑，适当的补充相关资料。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。特别是对于基础差的学生，思想赖的学生，我真正做到以情动人；以博爱为怀，包容、忍耐、盼望、……

鼓励他们自由讨论，发现问题我会对他们进行思想教育，转化他们对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法等。让人人爱学习数学。

在教学方法上，我根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识转授给学生，如对于教学新课，我一般是以旧带新导入，让学生提出问题，讨论问题，解决问题，因为小学生的求知欲望很高，这样，既开发了学生的智力，又让课堂气氛进入高潮。课堂上我时刻关注全体学生，注意信息反馈。重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。如教学较大的长度单位《千米的认识》，陈文智同学通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。这样，无形中学生们摆掉了厌学之风。所以这个班的学习风气很浓，成绩发展也较平衡。本学期的数学期考及格率为92.6%；优秀率为61.1%。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，这已是我参加工作以来的第三个年头了，每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐。在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施，改进教育教学方发，主要工作总结如下：

一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念。

由于自己是一名新教师，教学经验不足，我在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，

了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学

知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步

由于地域的特点，班中贫困生和外来工学生较多，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学作课外辅导，竭力提高学生整体水平。

存在问题以及方向：

目前学生成绩还不够理想，计算能力不强，后进生较多。部分学生知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，我需勤于实践，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平，争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。

一、在教学工作中

1、能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和二年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。经常向同科目教师请教教学方法、教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。就象前面我提到的张言明同学，后来我根据他又发现近十个学生课后抄别人的作业。当时困惑了，怎么办呢?只有利用课余时间给他们补习，根据实际制定计划。有针对性、有目的性、有效果的补。做到“有的放矢”。就这样在短短的两个月的努力。在期末考试中这些学生的成绩有很大的提高。及格率达到百分之百。全班最低分是六十三分。在平时的教学中除了抓班级的后进生外还要兼顾班级的尖子生。在设计练习时要巧要有梯度，使他们也能吃的饱。

五、教书育人是我的使命

根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常

20XX年第一学期，在校领导的领导下，数学科组长的指导下，这一学期我的教学工作已经画上一个完整的句号。回顾这一学期，是在忙中作乐；付出与收获中渡过。我能立足岗位，敬业爱岗，团结协作，顺利而圆满地完成了各项工作任务。总结如下。

一、“两小”、“两导”的体会。

在本学年上学期，校领导提出“两小”的培养，并让“两小”在日常的教学工作中起到重要的作用；本学期期初，校领导又提出了“两导”的教学，并让“两导”在教学阵地上起到重要的作用。校领导提出这么一个举措，应该是符合新课标理念的教学方向，是教学改革必走的趋势，那么我就根据这么一个举措去做文章，并很大程度上改变我的教育教学的理念，以前很多是自己做导演，学生做演员，总是不敢大胆的放手，怕一放手学生在学习上迷失了方向。在校领导“两小”、“两导”的提出，我大胆尝试，把课堂交给了学生，把导演的角色交给了学生，让学生在学习上“自编自演”，很多时候自己充当一个观众甚至是演员的角色，收到良好的效果。特别是导学题的布置，自己在画出一个圈后，让主权交给学生，大多是让学生定每一课的导学题。不过我在“两小”、“两导”的教学中有得意的同时多少也有点遗憾，最大限度是自己的思想观念不够最大胆去放手，在后来几个单元中导学题没有发挥到作用，这是最遗憾的。

二、主要的成绩及个人的经验。

1、我首先用德律己。自觉遵守教师职业道德和学校的各项规章制度，勤奋学习，刻苦钻研教材，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。在我的眼里没有最差的学生，只有最好的学生。主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助。有时在工作上并认真请教同组的其他老师。特别在课件的制作上，我常请教科组长以及梁丽燕老师，并得到他们的认真指导。

2、用心教学。我担任三年级两个班的数学教学工作，整体而言，他们的成绩是优（A）级以上。就在这次的期末考试中，而我们是属于抽考的年级和科目之一，两个班的平均分是91.95分，其中三（1）的平均分是92.45分，三（2）的平均分是91.45分。虽然这分数不能说明什么，但我深深的知道作为一名教师，数据对评价一名老师的业务如何起到重要的作用。同时我还注意到对学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示和“两小”、“两导”在课堂上发挥作用，设计练习课有针对性，形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、完成知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。理解了面积的含义，体会并认识了面积单位“会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积”。了解平均数的意义，会求简单的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

三、存在的问题。

1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

四、今后努力方向和设想。

1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。

2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，坚持以“扶贫”的形色帮助他们，做到优生带后进生，鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的.能力。

小学三年级数学上册期末测试卷

一、填空。

1、长方形的周长等于( )加上( )的和的2倍。

2、最大的三位数除以7，商是( )，余数是( )。

3、小明家到学校有405米，他每天上学大约要走8分钟，他每分钟大约走( )米。

4、三位数除以一位数，商可能是( )位数，也可能是( )位数。

5、0和任何数相乘都得( )。

6、一根长24米的铁丝可以围成一个长8米，宽( )的长方形。

7、要使452□的积是三位数，□内最大可以填( )，要使积是四位数，□内最小可以填( )。

8、三位数乘一位数(0除外)，积可能是( )位数，也可能是( )位数。

9、把一个月饼平均分成8份，每份是它的( )，6份是它的( )。

10、4天是一个星期的( )，5个月大约是一年的( )。

11、在( )里填上合适的单位。

(1)王老师在超市买了一条鱼重1300( )，还买了4( )的土豆。

(2)小刚的体重约是30( )。

(3)一袋洗方粉重500( )。

(4)一块橡皮重8( )。

12、长方形的( )条对称轴，圆有( )条对称轴。

二、判断。

1、风车的转动是旋转现象。( )

2、一个因数的`中间有几个0，积的中间就有几个0。( )

3、在乘法算式里，积不一定比其中的一个因数大。( )

4、□255的商是两位数，□里只能填4。( )

5、两个长方形的周长相待，但它们的长和宽不一定相等。( )

6、两个正方形的边长相待，那么它们的周长也相等。( )

三、选择。

1、长方形的长增加2厘米，宽也增加2厘米，它的周长增加( )。

A 2厘米B 4厘米C 8厘米

2、下面( )的运动是平移。

A 转动着的呼啦圈B 去年中的电扇C 拨算珠

3、3085的积( )。

A 有1个0B 有2个0C 没有0

4、□8=47□，当余数最大时，被除数是( ).

A 376B 378C 383

四、计算我最棒.

竖式计算。

4509257494531627

五、解决问题。

1、某童装厂第一车间生产童装489件，第二车间生产童装479件，8件装一箱，一共要装多少箱?

2、一幅画，长50厘米，宽20厘米。用一根长155厘米的木条做它的边框，够不够?

3、小明一家去跑卡，小明跑了350米，爸爸跑的路程比小明的7位少80米，妈妈跑的路程比小明的5倍多60米。

(1)爸爸跑了多少米?

(2)妈妈跑了多少米?

4、小果店有600千克苹果，运走8筐，每筐30千克，还剩多少千克?

5、爸爸买回一块长4米，宽3米的长方形铁皮，要在这张铁皮上截取一块最大的正方形铁片，这个正方形铁片的周长是多少米?

人教版小学三年级数学上册期末测试卷

一、认真思考，细心填空(共25分)

1.填上合适的单位：

一节课要上40( ) 飞机每小时飞行800( )

蓝鲸的体重可达200( ) 小雨身高1( )29( )

2.361+362+363+364+365+366+367=( )( )=( )

3.一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果要剪下一个最大正方形，正方形的周长是( )厘米，剩下的小长方形周长是( )厘米。

4.一根绳子32米，对折3次，每段是这根绳子的( )(填分数)，是( )米;

5.三位数乘一位数，积最多( )位数，最少( )位数;

6.这次语文期末考试，从今天上午9:00开始，到10:40结束，一共进行了( )分钟。

7.在 里填上、或=

6000克 6千克 4分 400秒

49厘米 5分米 700毫米 70厘米

8.2个 是( )， 里面有( )个 。

9.三(2)班有52人，参加排球队13人，参加足球队18人，有5人既参加排球队又参加足球队，其余参加合唱队，合唱队有(

10.两个长是8厘米，宽是4厘米。可以把它们拼成一个长方形，周长是( )厘米;也可以把它拼成一个正方形，周长是( )厘米。

二、请你判一判。(正确的在括号里画，错的画)(5分)

1.一个苹果分成3份，每份是它的`三分之一。 ( )

2.针走半圈需要半小时; ( )

3.吨铁比1吨棉花重; ( )

4. 23 4，要使积是四位数， 里最小填3 ; ( )

5.两个三位数相加，和可能是三位数，也可能是四位数;( )

三、快乐ABC，请你选一选。(5分)

1.一个因数的中间有0，积的中间( )有0。

A.一定 B.可能 C.不可能

2.三位数 23乘3，积仍是一个三位数， 里大可以填( )

A.2 B.3 C.4

3.一根铁丝正好围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形，如果把这根铁丝围成正方形，这个正方形的边长是( )

A.8厘米 B.9厘米 C.10厘米

4.同学们排队做操，小明从前数是第6，从后数是第7，这一列共有( )人;

A.13人 B. 14人 C.12人

5.下图中，图1和图2的周长比，结果正确的是( )

A.甲乙 B.乙甲 C.相等

四、细心计算(27分)

1.直接写出得数(15分)

49+24= + = 248= 3900=

7006= 800-310= 437= 640+90=

137= 1- = 5095 2973

357+15= 89-32= 5+46=

2.竖式计算小高手，带※号的要进行验算。(12分)

※604-178= ※ 285+318= 7208= 2084=

复习内容分析

1、测量：

建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

2、万以内的加减法：

多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)

3、四边形：

认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

4、有余数的除法：

掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

5、多位数乘一位数的乘法：

掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)

6、时分秒：

建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。

7、分数的初步认识：

初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

8、可能性和数学广角：

知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。

复习目标

1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。

2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

复习重难点

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

4、联系生活实际发展学生的空间观念。

复习措施

1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。

2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。

4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。

6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。

8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。

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小学三年级数学上册期末测试题

一、填空。

1、414的得数大约是( )，2367的积是( )位数。

2、一个数除以7，商是26，余数最大是( )，这时被除数是( )。

3、在1- 中，1可以看作( )。

4、用4根长2厘米和4根长5厘米的小棒搭出一个最大的正方形，这个正方形的'周长是( )厘米。

5、+ 表示( )个 加上( )个 得( )个 ，是( )。

二、判断。

1、三位数和一位数相乘，积一定是四位数。( )

2、两个长方形一定能拼成一个正方形。( )

3、2千克棉花比2千克铁轻。( )

三、选择。

1、下列说法中错误的是( )。

A.电梯的升降是平移现象B.自行车车轮的转动是平移现象C.轮船的螺旋桨的转动是旋转现象

2、下面的计算不正确的是( )。

A.8099=7281B.4304=1720C.2154=840

四、计算。

1、口算。

3003=答案1604=答案804=答案4008=答案3500=答案560=答案154=答案

2、用竖式计算，并验算。

70632807

五、解决问题。

1、商店里有95个苹果，每8个装一盒，这些苹果可以装多少盒?还剩几个?

2、一辆客车每天要在甲、乙两个车站之间往返3次，如果每次都坐满45人，那么这辆客车一天一共可以运送乘客多少人?

3、张老师把一张周长是36厘米的正方形纸片剪成3张同样大小的长方形纸片。每张长方形纸片的周长是多少厘米?

4、妈妈买了一张重 千克的饼，妈妈吃了 千克，爸爸比妈妈多吃 千克，剩下的被宝宝都吃光了，宝宝吃了多少千克的饼?

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小学三年级数学上册期末复习计划

一、复习要求

1、梳理知识，使知识系统化。按复习内容把学生已学的知识按四块进行整理。

2、加强集体备课的作用,做到四统一。(上课内容统一、进度统一、课件统一、练习题统一)。

3、复习阶段力求“发展为本，主动参与，重在思维。”

4、复习内容分析：

⑴测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

⑵万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）

⑶四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

⑷有余数的`除法：掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。

⑸多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）

⑹时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。

⑺分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

⑻可能性和数学广角：知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。

二、时间安排

第20周：复习万以内的加、减法；有余数的除法；多位数乘一位数。

第21周：四边形；时分秒千米和吨；分数的初步认识。

第21周：期末测试。

小学三年级上册数学期末测试卷

一、口算。

310+90= 489-69= 50×8= 9×600= 380-40= 130+250= 400×4=

二、填空。

1、2时=( )分

5吨=( )千克

3米=( )厘米

9000克=( )千克

2、世界上最大的动物蓝鲸重50( )。

3、小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校( )时( )分。

4、最小的三位数与最大的两位数的和是( )，差是( )。

5、封闭图形一周的长度叫做它的( )。

6、果园里有杏树6棵，桃树是杏树的5倍，桃树有( )棵。

7、把一个正方形平均分成4份，1份用分数表示是( )，3份用分数表示是( )，读作( )，其中分子是( )分母是( )。

8、长方形的( )边相等，四个角都是直角。

9、同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的10人，参观大象馆的.8人，两个馆都参观的是3人，去动物园的一共有( )人。

三、判断。

1、小芳身高136厘米。 ( )

2、一个三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。( )

3、千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。( )

4、分针走一圈是一分钟。 ( )

5、把一块蛋糕分成5份，每份是这根彩带的 。( )

四、选择。

1、小明每分钟走50( )。

A.米 B.分米 C.千米 D.顿

2、780×5的积的末尾有几个0 ( )。

A. 1 B. 2 C.3 D. 4

3、一位数乘三位数的积是( )。

A.三位数 B. 四位数 C.三位数或四位数D.无法确定

4、用两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是( )厘米。

A. 6 B. 7 C. 8 D.10

五、竖式计算。

1500-837 756+369 358×6 306×7431-276 870×6

六、解决问题。

1、小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗?

2、边长是4分米的正方形相框，它的周长是多少分米?

3、小明绕长8米，宽6米的游泳池游了1圈。小明游了多少米?

光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将本学期的语文教学总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用习字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写，养成良好的写字习惯。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问写字习惯很差，写字姿势正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。总之，本学期来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自班主任是一个班集体的灵魂。

小学三年级上册数学期末检测卷（苏教版）

小学三年级上册数学期末检测卷(苏教版)

一、直接写出得数

5×80 = 96÷3= 200÷4= 7×13 =

12×4 = 560÷7= 17×5 = 84÷6 =

600÷2 = 2×46 = 80÷5 = 300×9 =

+ = - = + = - =

二、用竖式计算，带* 的题要验算

57×4 608×6 * 297÷3 验算：

8×250 540÷5 * 763÷4 验算：

三、填空

1.20×6 可以看作2个( )乘6，200×6 可以看作2个( )乘6，400÷5可以作( )个十除以5，

2.2□3×4，要使它的积是四位数，□里最小填( )。

6□9÷6，要使它的商中间是0，□里最小填( )，最大填( )。

3.在括号里填合适的单位。

(1)10枚1元的硬币大约重60( )。

(2)数学书封面的周长大约是90( )。

(3)1棵白菜大约重2( )。

4.一袋冰糖重325克，9袋这样的冰糖接近( )千克。

5.把4千克、4400克、500克、4040克按从轻到重的顺序排列。

( )<(><(><(>

6.6个1平方厘米的小正方形纸片拼成一个长方形，这个长方形的周长可能是( )厘米，也可能是( )厘米。

7.一个正方形的边长是5分米，它的周长是( )米。

8.李师傅3小时加工了326个零件，张师傅5小时加工了410个零件。( )师傅做得快一些。

9.冬冬家有一块菜地，其中的 种青菜， 种萝卜， 种白菜。青菜和萝卜一共占这块地的 ，白菜比青菜多占这块地的 。

10.小华把一块巧克力平均分成了5小块，第一天吃了1小块，第二天吃了剩下的一半。他第一天吃了这块巧克力的 ，第二天吃了这块巧克力的 ，

X Kb1 .Co m

四、选择合适的答案，在□里画“√”

1.一袋大米的价格是32元，买5袋这样的.大米，全部付10元的人民币，一共

要付几张?

15张□ 16张□ 17张□

2.哪道算式与133×4×2的得数不相等?

133×6□ 8×133□ 133×8□

3.信封里装的是一个四边形。

这个四边形是不是长方形?

一定是□ 一定不是□ 可能是，可能不是□

4.一个长方形的长和一个正方形的边长相等，哪个图形的周长长一些?

长方形□ 正方形□ 不能确定□

5.下面的图案，哪个是轴对称的?

□ □ □

6.哪个图形里的涂色部分可以用 表示?

□ □ □

五、按要求画一画，填一填

1.画一个边长4厘米的正方形，再画一个长6厘米、宽2厘米的长方形。(每个小方格的边长表示1厘米)

正方形的周长是( )厘米;长方形的周长是( )厘米。

2.在直条(1)里涂色表示 ，直条(2)里涂色表示 ，并比较两个分数的大小。

(1)

(2)

○

把两个直条的空白部分用分数表示出来，并比较它们的大小。

○

六、解决实际问题

1.今年小芳8岁，奶奶64岁，妈妈的年龄比小芳的4倍还多3岁。

(1)奶奶的年龄是小芳的几倍?

(2)妈妈今年多少岁?

2.吴老师在文具商店买了一台打印机和8包同样的打印纸，一共用去700元。打印机的价格是580元，每包打印纸多少元?

3.运动员进行负重跑训练，第一次跑50分钟，以后每一次都比前一次多跑5分钟。第四次跑了多少分钟?

4.校园里有两个花圃(形状如下图)，六边形花圃的周长是48米，三角形花圃的周长比六边形花圃少3米。如果三角形花圃的栅栏每边长度都相等，每边的栅栏长多少米?

5.李平家收获的核桃和红枣一共43袋。卖掉15袋核桃后，剩下的核桃和红枣袋数相等。他家收获的红枣有多少袋?核桃有多少袋?

6.王大伯家有一块长方形空地，长12米，宽5米。他准备用篱笆围出一个尽可能大的正方形做鸡舍，剩下的做菜地。围鸡舍的篱笆一共长多少米?如果把菜地也用篱笆围起来，至少还需要篱笆多少米?

小学数学三年级上册期末复习教案

篇14：小学三年级数学上册期末的测试题

小学三年级数学上册期末的测试题

一、计算我最拿手。

1、直接写得数。

67－9=

83+8=

240－50=

250×4=

40×8=

900×7=

92－37=

23×6=

480+120=

47+30=

800－420=

40÷5=

63÷9=

72÷8=

2、笔算下面各题。

439+753=

201+236=

56+861=

950－868=

173×8=

283×9=

二、仔细想，认真填。

1、29里面最多有（ ）个8，还余（ ）。

2、做一次眼保健操大约需要5（ ）。

3、每袋水泥大约重50（ ）。

4、用4、0、8这三个数分别组成两个三位数，要使这两个数的和最大，这两个三位数是（ ）和（ ）；要使这两个数的差最大，这两个两位数是（ ）和（ ）。

5、长形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角。

6、分针从数字2走到5，共走了（ ） 分钟。

7、单位转换。

5分=（ ）秒

120分=（ ）小时

3千米=（ ）米

4吨=（ ）千克

8、（ ）里最大能填几？

（ ）×8<>

4×（ ）<>

37>（ ）×5

（ ）×5<>

5×（ ）<>

9、在里填上>、<>

14毫米（）2厘米

370克（）370千克

6千米（）5800米

4分米（）39厘米

8分米（）100厘米

90分（）1小时

三、我是小法官，对错我来判（对的打“√”，错的打“×”）。

1、把一个苹果平均分成2块，每块是它的 。（ ）

2、四月份有31天。（ ）

3、800×5的积的末尾有两个零。（ ）

4、毫米和千米都是长度单位。（ ）

5、世界上每天都可能有人去世。（ ）

四、火眼金睛选一选。

1、（ ）÷5=（ ）…… 里最大能填（ ）。

A、5

B、6

C、4

2、姐姐有两件上衣，三条裤子，姐姐穿一套共有（ ）种搭配。

A、5

B、6

C、4

3、2千克的`铁和2千克棉花比较（ ）。

A、铁重

B、棉花重

C、一样重

4、旅游团每4人住一间房，19人要住（ ）间。

A、5

B、6

C、4

5、石狮子（ ）在天上飞。

A、可能

B、不可能

C、一定

五、解决生活中的问题。

1、一个长方形花坛长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？

2、租一条船要25元钱，租8条这样的船要多少元？

3、一块蛋糕平均分成8块，爸爸妈妈各吃了3块，小瑛吃了1块，爸爸和小瑛一共吃了这块蛋糕的几分之几？

4、副食品店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？

小学三年级数学上册期末练习试卷

一、计算。

1、口算。(共8分)

323= 564= 254= 67030=

57+46= 97-68= 9200= 10000-9000=

2、用竖式计算。(带☆的要验算)(共18分)

968= ☆917= ☆784=

1265= 8036= 3605=

二、填空。(共26分)

1、在口算783时，先算( )3，再算( )3，最后算( )+( )=(

2、在算式□146中，要使商是两位数，□最大填( );要使商是三位数，□最小填( )。

3、( )( )=158， 56 ( )=32

4、三位老师和36名同学一起去春游，每4人一个帐篷，共需( )个帐篷。

5、在( )里填上合适的单位。

一个西瓜重5( ) ， 一枚1角硬币重2( )，

小华身高135( ) ， 体重30( )，

6、已知△+○=□，如果△+○+□=64，那么□=( )。

7、找规律填数：

(1)、、、( ) 、( ) 。

(2)5060、5070、5080、( ) 、( ) 。

8、在○里填上、或=。

35+56○56+35 60-32○60-23

54-25○45-25 2千克○克

9、一个边长6厘米的正方形，周长是( )厘米。如果另一个长是8厘米的长方形，周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是( )厘米。

三、判断。(对的打，错的打)(共10分)

1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。( )

2、在有余数的除法中，除数要比余数小。 ( )

3、8个正方形可以拼成一个稍大的正方形。 ( )

4、分母大的'分数比较小。 ( )

5、除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。 ( )

四、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(共8分)

1、由五个百、三个十、四个一组成的数是( )。

①345 ②354 ③534

2、( )( )=21，如果被除数是一位数，那么有( )种填法都可以使等式成立。

①3 ②5 ③8

3、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。

①16厘米 ②20厘米 ③24厘米

4、小红家与小俊家都在和平路上，小红家距学校2000米，小俊家距学校3000米，他们两家相距( )。

①1000米 ②5000米 ③可能是1000米，也可能是5000米

五、解决问题。(共30分)

1、新星小学组织学生观看展览会，上午去了4批学生，每批120人，下午又去了450人，这一天共有多少学生观看展览会?

2、学校器材室有足球35个，篮球个数比足球少6个，两种球共有多少个?

3、一个长方形操场，长210米，宽90米。小华沿操场的边跑了三圈，他一共跑了多少米?

4、小华：我有36张邮票。

小林：我的邮票比小华少7张。

小军：我的邮票比小华的3倍多6张。

(1) 小军有多少张邮票?

(2) 自己提一个问题并解答。问题：

一、复习内容：

以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。

二、具体目标：

1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。

2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。

3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。

4、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。

5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

三、复习重难点：

（一）复习重点：

1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。

2、解决问题：

（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；

（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。

3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。

（二）复习难点：

1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间；

2、长方形和正方形周长的应用解题；

3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等。

四、复习方法：

1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；

2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；

3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。

五、复习时间安排：

1、整理和复习（6课时）；

2、综合检测和试卷分析（8课时左右）；

3、整合和优化，补充和拓展（4课时左右）。复习计划，期末

我们马上就进入学期末复习阶段了，孩子们要做好总复习，我们三年级上册的数学要复习的内容主要如下：

一、内容：

1、万以内加减法

2、四边形

3、有余数的除法

4、多位数乘以一位数

5、分数的初步认识

6、时间单位、长度单位、质量单位

二、具体目标

1）万以内加减法

①这个在复习的时候，掌握运算的法则和加减法的正确性是我们在复习的过程中要注意的。

②可以非常流利的'用自己的语言正确表述笔算加、减法的计算法则

③培养学生认真书写、计算的好习惯。激发学生学数学、用数学的兴趣。

四边形

①知道长方形，正方形和平行四边形的联系与区别。理解周长的概念，掌握长、正方形周长的计算公式。

②寻找解决生活中的求周长问题的策略。培养学生灵活解决生活实际问题的意识。

③激发学生探究、复习与整理知识的兴趣。

3）有余数除法

详细的复习有余数的除法的计算方法。

②理解有余数除法的意义。可以用竖式进行正确计算。

③培养学生学数学、爱数学的情感。

4）多位数乘以一位数

复习多位数乘一位数的计算方法。我们可以用正确计算多位数乘一位数，能解决简单的实际问题；培养学生学数学、爱数学的情感。

5）分数的初步认识

①初步复习分数，会读写分数，知道分数各部分名称，能比较分数的大小。

②在动手操作、观察比较中运用知识解决实际问题。

③培养学生勇于探索和自主学习的精神。

6）时间单位、长度单位、质量单位。

结合实例体会这些单位的大小以及它们之间的进率；正确估计，灵活解决生活中的实际问题。培养学生的估计能力；激发学生学习数学的兴趣，培养学生珍惜时间意识

重难点

1）巩固多位数乘一位数的计算方法。

2）能解决简单的实际问题。

3）复习长、正方形和平行四边形的联系与区别，灵活解答长、正方形周长。

4）掌握计算方法，能用竖式正确进行计算，会进行加减法的估算。

3、复习方法：：

1）整理归纳法

复习阶段，主要帮助大家复习过往的知识，为考试的知识梳理做好准备。

2）讨论明辩法

进入复习阶段，采取讨论法以进一步明晰疑难问题。可以在理论层面进行讨论，也可以举例子深入浅出地分析道理。不论采取什么方法，都十分注意保护学生的积极性，发挥学生的主动性，力求让学生克服畏惧心理，真实地展现自己的缺漏，以助矫正。

3）变题比较法

复习阶段，我们不提倡题海战术，但是我们还是会做各种的课后习题，学生会接触各式各类的习题。帮助学生透彻理解知识以达到举一反三的水平，设计了一题多变的练习。

4）查漏补缺法

就是要知道自己的强项和弱项，有目的去练习自己的弱项，我们要在实际的练习中提高不足的地方。

★ 小学三年级上册数学期末检测卷

★ 小学数学三年级上册期末复习计划与教案

★ 五年级数学上册期末教学总结

★ 小学三年级数学上册教案

★ 小学三年级数学上册期末试卷

★ 小学三年级数学上册教学计划

★ 小学三年级数学上册教学计划

★ 小学数学三年级上册教学计划

★ 小学五年数学上册期末复习题

★ 小学数学五年级上册期末测试卷