【简介】下面小编给大家整理的小学家庭教育讲话稿3分钟（共16篇），希望大家喜欢!在此，感谢网友“凡杰果”投稿本文！

我的两个孩子其实是非常普通的，没有什么特别的地方，与大多数孩子一样。幼儿园时做过智商测试，都是“良”而已。小学读的是一般的学校，马医科小学，根本不能与实验小学相比，初中更是无奈，读了一所农村中学：娄葑中学，因为离家里比较近。读高中完全是凭分数，儿子考进苏高中，女儿考进了~~第二高级中学，是一所三星级中学。高中毕业，儿子考进了吉林大学生物制药基地班，女儿考进了南京大学金陵学院，属于本三院校。他们在这个漫长的学习成长过程中，我从来没有为他们请过家教补过课，也没有让他们参加什么集体补课班，更没有请一对一的老师为他们开小灶。完全是让他们听从老师，按部就班地学习，努力完成老师交给的学习任务。

两个孩子之所以能不断学习、不断成长，并取得了比较满意的成绩，是因为采取了对孩子比较适当的教育方法。

首先我觉得孩子的学习环境特别重要，在家里应该为他们营造一块属于他们的学习小天地。

孩子从小学开始一直要到高中毕业才离开父母到外地读大学，整整十二年的光阴，孩子的学习环境尤为重要。我搬到新居之前就在阁楼上为他们制作了一人一套书橱加写字台的组合家具，学习时一人一间房间，互不干扰。在比较大的书架上，不断为他们增添他们喜欢的课外阅读的书籍，我自己书房里的藏书也不断更新，让他们能自由地挑选自己愿意读的好书。有一次孩子的学校里要他们统计一下自己家里有多少本工具书，结果他们把所有的工具书加了起来一算，竟然有一百多部。新世纪开始了，有电脑了，有网络了，我们起先买不起电脑，就从游戏房买了一部淘汰的二手电脑，我们三个人一起学习使用电脑，通过网络我们也学习到了许许多多东西。有了电脑，仍然不能忘了阅读。我每天必定会买一份《扬子晚报》，每半个月必定会买一本《读者》，(《读者》是从创刊号就开始买了)我没有规定他们必须看，但他们就是喜欢上了这一份报纸这一份杂志。争着阅读，抢着看。这是让我感到非常高兴的事情，因为能阅读，喜欢阅读这是会影响人一辈子的。我还带着孩子走出家庭，到社会这个大学校里学习各种需要学习的东西，比如先后到娄葑图书馆和~~市图书馆办理过借书卡。我还带着他们到~~参观各种博物馆，比如~~博物馆、~~科技馆、~~市城市规划展示馆、~~自然博物馆、~~植物园等等，其中~~博物馆与~~科技馆给他们留下非常深刻的印象。

我觉得孩子的课外阅读特别重要，课外阅读搞好了，一定能给他的课内学习带来非常大的益处。我们课堂里学习的内容不是孤立的，它与我们课外所了解的内容有着千丝万缕般的联系。课内学习有困难的同学往往是由于自己知识面比较窄，视野不够宽，所谓的知识链没有好好地铺设好。这方面我认为家长应该负起这个责任，多多陪同孩子一起学习，多多创设一些比较好的学习机会，并且愿意与孩子一起成长。

我想与大家分享的第二个体会是，建立良好的学习制度与纪律，努力让孩子养成终身受益的好习惯。

带届这一批高中生时，某个星期天，我到十全街附近的一位同学家里家访，看到那位同学在家里特别的无聊与空闲，看电视，这个频道扭到另一个频道，真的是无所事事。这就突然引发了我的一个想法，如果能规定孩子在家里有一个学习的制度，必须每天有一定的时间用于学习那多好啊。当时我就在自己的班级里号召同学在业余时间建立八小时学习制度。这个想法还真有人响应呢。我的同事，毛医生的女儿曾经尝试过，取得了非常出色的成绩，我的一位学生，于欣悦，进高中时只有606分，后来就是以本一的资格考取了苏大英语法语双语五年制的班级，现在在法国攻读语言学博士。

我就把这样的想法也带到了家里，给两个孩子做起了思想工作，我说我的学生开始要在休息天每天学习八小时了，你们看怎么办。两个孩子说，他们是高中生，我们是初中生，我们学习六小时好不好，我说很好啊。能坚持六小时也不错了。他们能接受这样的理念，我非常高兴。但坚持下来确实不容易。有人说，养成一个习惯必须要21天才行。如何才能使他们能坚持下来呢? 其实真的要让他们坚持下来，只有父母坚持，他们才能坚持。特别是开始形成制度养成习惯的阶段比较重要。这方面由于自己是做教师的，有个优势，那就是与他们的休息是同步的，双休日在一起节假日在一起寒暑假在一起，只要我坚持他们就有坚持的可能。特别是我那时放弃了我的朋友圈，放弃了我的夜生活，放弃了我的业余爱好，全心全意陪同他们，怎么能不成功呢?还有就是作为老师我也要不断地学习，他们在学习，我在备课，他们看电视我与他们一起看，他们要去新华书店文化市场买书，我陪着他们去购书。反正我愿意化时间与他们在一起。按照现在有一个词语比较流行，那就是守望。我陪着他们其实就是一种守望。守望着他们学习，守望着他们成长，这样的守望一直坚持到他们高中毕业。

回顾这十多年的陪同与守望，我觉得是十分有意义的`，也非常让人感到幸福快乐的。在这种坚持中，让孩子懂得了学习的快乐，也品尝了学习的艰辛，让孩子懂得了坚持的意义，也养成了自觉学习的习惯。一旦放飞了他们，我们就能放心他们在外地读大学，他们就能更自觉的投入完全自主的学习，更加珍惜来自不易的学习机会。四年大学，他们两人几乎每学期都获得了奖学金，儿子还得过国家奖学金一等奖。大学毕业，儿子既获得了国内保送中科院~~生化所的硕博连读资格，又获得了美国两所提供全额奖学金的大学录取通知书。女儿立志读名校来改变自己的命运，考取了澳洲八大名校之一的莫纳什大学的硕士。

我想与大家分享的第三个体会是：孩子成长与家长的成长是同步的。家长的一言一行都深深的影响着孩子，尤其是父亲的影响力特别大。在家庭教育中，父亲的角色是不可或缺的。

由于我妻子长期是做销售工作的，经常出差。再加上我的教师职业原因，与孩子是可以同步的，教育孩子的重任自然而然地落在了我的身上。

两个孩子是有差异的，性别差异是明显的，男孩子就是喜欢玩汽车打游戏，女孩子就是喜欢娃娃和看综艺节目。智力差异也十分明显，出生时儿子六斤半，女儿只有五斤，决定了儿子开智早女儿比较晚，学习的能力明显有差异，女儿相对滞后一点。因此起先在儿子身上投入的精力多一点，比如每周要送他去参加奥赛培训，还比如要让他去学习弹钢琴等等，而女儿就不愿去，但长大以后还是怪我们没有好好培养她，这是一个教训，其实我们也没有精力和财力去照顾到另一个成长发展相对晚一点的孩子了，这方面女儿也是充分理解的。为了弥补这个缺憾，我在的六月，我的生日那天，他们两个高考以后飞到海南去的那天，我买了一支长笛作为礼物也作为弥补赠送给女儿。

这里我要多说说女儿的成长。女儿进小学时，一加一等于二还不懂，而儿子数字概念已经清清楚楚了，在班级里，儿子名列前茅，而女儿排在末尾。到了小学毕业时，女儿稍稍有了进步，估计到了中游。初中毕业，他们的分数差异：儿子637分，女儿586分，差了50分左右。我一直担心女儿会考不上大学的。所以曾经一度想让她到澳洲去读高中，但由于种.种原因没有去成。高中毕业参加高考，儿子理科考了600分，女儿文科考了526分，差异还是比较大的。女儿读了本三，但进了最好的本三。在南大的金陵学院，也让女儿体会到了被别人瞧不起的滋味。所以发奋要考名校改变自己命运。考雅思的过程中她发现了自己的潜力，尝到了勤奋学习的甜头，持续努力，一发不可收。终于如愿以偿，考取了心仪的大学。在等待去澳洲留学的日子里，学会了弹钢琴，从网上自学弹奏钢琴居然成功。曾经在日记里骂过我两次的女儿也学会了表扬父亲了。一次是qq聊天中说我是最棒的爸爸。他将我与她的室友的爸爸作比较，觉得我是对子女是比较负责而愿意付出的。一次是电话里，我说她在澳洲为了取得绿卡而一次又一次考雅思，想考到四个7分，非常辛苦。她回答说，爸爸你工作这么卖力，我们能不努力吗?当时我听到了这样的话，简直是幸福得不得了，女儿的赞扬太珍贵了。我感动得几乎要流下眼泪来了。这说明了一个父亲在儿女心里的分量，也说明了父亲的所有努力没有白费。其实我要感谢女儿的，她的成长与进步一直是我做好班主任的生动教材，她从一只小丑鸭变成了小天鹅的事实，真的教育了我，我应该如何对待那些学习暂时落后的学生，那就是要有足够的耐心和爱心。我也将自己在学校里取得的成绩与荣誉第一时间告诉我的两个孩子，让他们也感觉到我还在进步，比如我们家庭被评为~~市第四届百家健康家庭称号，我就及时告诉他们，说这里有你们的功劳，有你们的付出，以此来激励他们坚持努力。

家庭教育是幸福家庭的保障。这是我从自己长期的家庭教育实践中得到的深刻体会。教育好孩子，让孩子得到比较理想的教育，并使之成为一个对社会有用的人才，一方面是对社会有贡献，另一方面也是对自己家庭的贡献，因此培养好孩子就等于建立一个幸福美满的家庭。

我还想向大家报告好消息：儿子与儿媳都是博士生，儿子推迟博士毕业的时间，准备与妻子一起明年毕业，妻子争取当一个住院药剂师，儿子读博士后，立志成为大学教授;女儿自从到澳洲以后，立下三个志向：工作自己找，绿卡自己拿，男朋友自己挑。目前这三个志愿都已实现。依靠自己的努力开辟了一条通向幸福生活的大道。因为未来的女婿也是一位博士毕业生，从各方面看都是非常优秀的有为青年。

以上就是我作为一位家长的点滴体会。我感谢大家给予我这个机会与大家分享了我有经验也有教训的家庭教育实践的故事， 我真心祝愿在座的家长们，努力实现家庭幸福的梦想，就从新草桥起航，带着自己的孩子充满信心地驶向美好的未来。

一个孩子的健康成长,家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育与大家一起探讨。 渴望儿女成才，下下父母同心。尤其是当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，人们对子女的期望更高，对家庭教育更为重视。父母是孩子最贴近的老师，也是孩子的第一任老师，一举一动影响着孩子的成长。 科学研究表明，孩子最早的学习是模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。前苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每一个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响”。父母的这种教育又称之为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出了成才的第一步。

“举例” 寒门家风好 少年早成才

——中学生国际信息学金牌得主徐申杰的家教事例 李申杰：南京人

家庭背景：贫困工人家庭。母亲初中文化、父亲是驾驶员。

家教特点：培养良好的学习习惯、好家风、做人教育。 20~~年前(1981年)李申杰出生时正值猪年农历新年，没有多少文化的父母请舅舅给取名：申杰，希望他成为同龄人中的俊杰;20~~年后，李申杰不负众望，作为中国年龄最小的参赛队员，从匈牙利布达佩斯捧回了第8届中学生国际信息学(计算机程序设计)奥林匹克竞赛金牌。和李申杰家相熟人都说，李申杰的成功是一个奇迹，他既无家学渊源又无优裕的生活学习条件，电脑也只学了短短的5年。李申杰成功的奥秘在哪里呢?

1、妈妈只有初中文化，可说的句句在理。幼时的李申杰跟所有的孩子一样在妈妈的怀里学数学，学认字，所不同的是吃零食、买玩具相比，他对到书店买书有着深厚的兴趣。李申杰的母亲是一校办厂的普通女工，20~~年**耽误了她的学业。看着儿子对书挚爱，她深感欣慰，每个月她都精打细算、省吃俭用，从很少的家用中挤出一部分钱为申杰买书。在这个普通家庭里，油漆斑驳的家具中最显眼的就是摆满书籍的书橱。“老师比妈亲，妈只能给你吃穿是老师给你知识，让你长大后有出息。爸妈文化都不高，不能辅导你，你在学校一定要认真学、仔细听，不能浪费时间。”上小学时，妈妈常常这样叮嘱小申杰。(主动配合学校教育好!)李申杰从一开始就养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。

小学五年级时，李申杰被推荐到南京鼓楼区少年电脑班学习，只学了半年就在市里电脑比赛中获第一名，小学毕业又被保送到省重点中学南京金陵中学。接二连三的荣誉使年仅12岁的少年有的飘飘然，这时母亲的话又像警钟一样在他耳边敲响：“杰杰，你被保送重点，是因为你在电脑方面有特长，真要考的话你不一定考上。记住，不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎才能去得最终的胜利。“头脑冷静下来的李申杰很快恢复到原来的状态。在之后的20多次省市电脑、数学

大赛中不断得奖。(既肯定孩子的成长，又提醒孩子可能会出现的问题，客观中看，这样教育批评孩子才能接受。) “英语学不好，国外先进技术就学不到，语文学不好，以后连论文也写不出来，那光学电脑有啥用?”母亲文化不高，申杰觉的句句有理。于是，在钻研电脑的同时也不放松对其他学科的学习，成绩始终保持在前茅。

2、学习和作人都要像爸爸开车一样认真，仔细。李申杰的父亲是公交车驾驶员，几十年一直是节油标兵，年年当先进，即使是单位效益不好时，他开的车也从来没马虎过。只有初中文化的父亲在学习上不可能给申杰多少辅导，可他对待工作认真严谨的作风却潜移默化地影响着申杰。刚从国家大赛归来地李申杰深有体会。“从小养成认真仔细的习惯对我来说真重要，按错一个键，写错一个字，那金牌就失之交臂了。”除了认真对待学习，李申杰在作人方面也不愿有一点马虎。他母亲在和采访的记者谈到李申杰被选上国家集体队后的情况时说：“申杰回来说心里很害怕会考不好，我劝他要像战士上战场一样卸包袱，轻装上阵。”坐在一旁的李申杰连忙插话：我不是那么说的，我是说前几届中国队都拿到奖牌，我也要拿到，感觉压力很大，你才劝我的。’’“那还不是一个意思。’’可我不是那么说的吗，登到报上的文章一定要真实。”为了一句话的真实性，就急的满脸通红，李申杰做人的认真由此可见。

3、筹钱买电脑，申杰至今难忘那一幕。1992年，李申杰第一次参加市电脑比赛，初试通过后，父母拿出全部积蓄为他买了台

中华学习机配上驱动器，1300元在当时相当于他们夫妻俩半年的工资。

随着电脑学习的加深，学习机已不能满足申杰的需要。“要是有一台电脑就好了!”申杰常常这样想。不过懂事的他深知自己的家境，他没有向家里开口，而只是更加珍惜有限的上机机会。每天放学，为了有更多时间上机操作，他啃馒头，喝白开水。休息天也是一有机会就去有电脑的同学家练习。

看着为电脑而痴迷的儿子，申杰的母亲一阵阵心痛。那时申杰的父亲因单位效益不好，已3年没拿工资了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出来给申杰买书，交辅导费和培训费，况且只有14岁的申杰，营养也是不能缺的。怎么办?只有借钱。叔叔、舅舅 、姨妈都来了，大家鼎力相助，一台价值4000多元的电脑386电脑终于抬到家了。至今申杰仍忘不了，全家像过节一样，有泪不轻弹的小小男子汉含泪暗暗发誓：一定要好好学习，一定要报答所有爱我的人。(什么是真正的父母之爱?了解孩子的心理，给孩子最需要的，就是最好的爱。也只有这种爱才可以成为孩子进步最强大的动力。)今天，这台电脑依然是他家中最值钱的东西。

4、队清贫的家，申杰有着更多的依恋。从匈牙利载誉归来的李申杰在外面参加了大大小小热热闹闹的庆功会，而他的家里却平静如故——父母没有给他什么鼓励。只是鼓励他继续努力学习。申杰的母亲多年前就给一家三口下任务：爸爸开好车。妈妈上好班、做好家务，杰杰把学习搞好。所以申杰从小就养成了自己的事自己做好的习惯。懂事的申杰从不向父母提出任何非分的物质要求，每月零花钱也从不乱花，节省下来，学校要交一些费用时就可以不向家里要，实在不够，他总会问妈妈，家里有没有钱，每每遇到此时，申杰的母亲含泪说：“杰杰，以后别这样问，你问得妈心酸，只要你好好学习，妈借钱也愿意。”她还时常对申杰说;“妈妈不和别人得妈妈比，我不要金项链、金戒指，我只要儿子有出息。我现在吃的苦比当年农村插队少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉的得苦，因为苦中结出的甜果子。”

在父母的言传教下，李申杰养成了勤俭节约的好习惯。每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说白开水最好，又能解渴又能洗手。今年被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：“去比赛又不是去比哪个穿得好。”，孩子越懂事，妈妈的心理越不好受，申杰的母亲常说：“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能给你的真是太少了!”“那不一定我如果在条件好的家庭还不一定能成才呢。”申杰的话让母亲的心得到宽慰。

俗话说：家贫出孝子。李申杰对这个清贫的家庭有着更多的依恋。当申杰载誉归来时，清华大学许诺，申杰高中毕业后可以免试入学。这是多少学子梦寐以求的事呀!可申杰却说“如果能在南京上大学更好，我不想离开家”。

李申杰的成才说明了家庭教育的一个重要问题。文化程度不高的家长也能育子成才。家庭教育的主要内容是德育，以家长的品德，、人格修养去潜移默化地影响孩子成长，为孩子创造良好的受教育环境、帮助孩子养成良好的学习习惯，品德行为习惯和生活卫生习惯。李申杰的父母正是这样，他们尊重知识，尊重老师，谆谆叮嘱孩子：“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师给你知识。他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理。他们的经济收入不高，自己省吃俭用也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借钱为孩子买电脑。良好的家风培养了孩子刻苦好学，奋发向上的精神。让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，这是父母给孩子最可贵的财物，是帮助孩子走向成才之路的无价之宝。

家庭教育应从以下方面：

1、形成良好的家风：和谐、勤俭、开拓、向上。

2、培养孩子良好的学习习惯，道德行为习惯和卫生习惯。

3、如何教育好独生子女，这是一个新课题：严是爱、宠是害。

4、根据不同孩子的心理特点：采取对应的教育方法，才能收到好的效果，正面开导，给予鼓励。

5、要激发孩子立志成才的信心。

各位家长，各位老师：

您们好！

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。

现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知能力和行为能力不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一情况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。

各位家长，各位老师：

父母把孩子送进小学开始学习的第一天起，就要主动配合学校老师，促进孩子健康而全面协调发展。作者认为，小学阶段儿童知识的获得、学习技能的掌握，学校的责任占70%，家庭占30%；在身体、能力发展和道德行为习惯上，家庭的责任占70%，学校占30%。如果父母把家庭应担负的责任有意或无意地推给学校，学校承受不了，最终受损害的还是自己的孩子。这份不可推卸的教养责任，正是家庭教育的重要职能。

六年制小学低年级指一、二年级，是儿童正式接受学校教育的适应、调整阶段。

从学前班到成为一年级小学生，孩子经历着一系列的变化。

1、学习科目增加

小学一年级开设有语文、数学、自然、品德、音乐、美术、体育等课程，学科内容的计划性、系统性强，知识内容比较丰富。

2、人际交往渐趋复杂

除班主任老师相对固定外，还要适应其他任课老师的教学风格和习惯，班级同学又大多是一群还不熟悉的人，上、下课以及全校性活动时，在二年级以上的哥哥、姐姐们面前又显得弱小。

3、学习规范化

每门学科有明确的学习进度计划，布置有定时定量的课内外作业，主科语文、数学时常有带紧张气氛的单元测验，还将接受严格的半期、期末考试。

4、学习时间增多

每天除早读外，上午、下午都要上课，一节课的上课时间由学前班的灵活掌握（一般是30分钟）转换为固定的40分钟。学校课节的安排还要求儿童，必须从上一节课的学习内容比较迅速地转换到下一节课的学习内容上来。

5、行为要求正规化

作息时间表统一固定，课堂纪律严明，要接受红领巾监督岗的检查，参加升旗仪式、做课间操、课外活动等全校性的集体活动，轮流当值日生并完成每天分派的清洁卫生任务。

在入学前的8月份，父母在作息时间、小学学习内容和要求、行为规范等方面安排一些有针对性的训练，有助于孩子缩短正式上学的适应期，只是必须在比较宽松、活泼、愉快的气氛中进行。

各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!在今天这个美好的日子里，我们迎来了岗集镇中心学校第六届校园文化艺术节。借此机会，我谨代表岗集镇中心学校向为筹备本次活动付出辛勤劳动的所有师生表示诚挚的问候和衷心的感谢!

老师们，同学们，随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声、优美的舞步。我们举办艺术节展演活动，其目的在于构建健康、文明、高雅、和-谐的校园文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，营造一个良好的育人环境，同时为我镇广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创造美的能力。我希望通过这些主题活动的开展，进一步启迪同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长，形成有特色的校园文化，为岗集镇教育的发展注入新鲜的活力。

老师们，同学们!我镇第六届校园文化艺术节展演活动的帷幕已经拉开，这是一个挥洒热情、激发活力、展示个性、超越自我的舞台。在本次艺术节中，我希望全镇师生能以高昂的热情投入到艺术节展演活动中去，想唱就唱，唱的响亮;想跳就跳，跳出健康!

我们完全相信，本届艺术节必将成为我校学校文化建设又一新的起点，必将把我镇的艺术教育推上又一新的台阶。我也相信在大家的共同努力和积极参与下，岗集镇中心学校的教育事业必将取得更加丰硕的成果!

最后，预祝本届艺术节圆满成功!祝老师同学们身体健康、工作顺利、学习进步!谢谢大家!

各位老师、各位同学：

大家早上好!

今天我们在这里隆重集会，举行石头河中心校校园文化艺术节开幕式。借此机会，请允许我代表学校向本届艺术节的举办表示热烈的祝贺!

校园文化艺术节是学校文化建设的重要组成部分。一年一度的校园文化艺术节是我校办学历程中形成的一道亮丽的风景线;是学校素质教育办学成绩的一种有效展示形式;更是我校师生精神面貌、信念追求、和-谐发展的全面呈现。

我校已成功举办了一届“校园文化艺术节”，取得了丰硕的成果。它不但丰富了学校文化生活，而且从中发掘出一大批学有专长的学生。

本届“艺术节”的主题是“活力石小 绽放精彩”，口号是“我阳光!我快乐!我成长!我们以文艺文化活动为载体，进行人文教育、艺术教育，结合课程改革理念，以培养人文素质、艺术素养为出发点，提倡以人文的关怀塑造精神家园，在对话中合作，在交流中共享，在活动中发现，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，也是属于大家的多彩明天，进一步丰富石小校园文化。

亲爱的同学们：

大家早上好!

人们都把你们比作“祖国的花朵”。是啊，中华人民共和国就是我们伟大的祖国，她像妈妈哺育着我们成长。我们爱伟大的祖国，爱我们的妈妈。今天我请来了一个小朋友，请他作自我介绍，并和大家说说他的故事——

“我是二(1)班的李xx，今天我要和大家说说我的北京梦。

北京是我国的首都，我一直想去北京看一看。暑假里，爸爸妈妈终于圆了我的北京梦。

到了北京，一下飞机，我就迫不及待地去了天安门广场。天安门广场好大啊!我们走了很久才到了天安门城楼下，红红的墙，黄色的瓦，站在城楼上看天安门广场，中央耸立着的人民英雄纪念碑更加庄严高大。

天安门城楼上挂着微笑的毛主席像。爸爸告诉我，正是在这里，毛主席爷爷宣布我们祖国人民站起来了。爸爸为我戴上了毛主席纪念章。我自豪!

下了天安门城楼，我们去了毛主席纪念堂瞻仰了我们伟大的毛主席，他脸上带着笑，仿佛在说：你们是祖国的希望。

现在，我实现了我的北京梦。今后，我要好好学习，天天向上，实现我的中国梦!”

同学们，听了李xx的追梦故事，我们都为他小小年纪浓浓的爱国情结所打动。同学们，你们去过首都北京吗?去过的请举手。

很多同学已经实现了北京梦，我们也要向李xx一样，把伟大祖国时刻装在心里，乐于求知，勇于攀登，努力实现中国梦!

老师们，同学们：

上午好!

时光如水，光阴似箭。沐浴着冬日的暖阳，我们收获了一个学期的学习硕果，将迎来兔年的新春佳节。—上学期的学习和工作，在全体教师的辛勤努力下，在全体学生的勤奋学习下，今天顺利地结束了。

回顾一学期的学习和工作，我倍感自豪：在这个学期中，每天都有我们的奋斗，每天都有我们的思索，每天都有我们的收获，每天都有我们的成长!清晨，每间教室里书声朗朗;课间，每处校园里文明游戏，安全小憩;课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑;课堂下，每位同学认真作业，书写工整;校园外，我们同学诚实守信，文明礼貌，爱护公物全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，老师们认真履行教师的神圣职责，同学们切实践行学生的行为规范，老师们以优秀的业绩，体现着教师的价值。同学们以优秀的成绩，实现了学生的责任。在这里，我代表全体学生向辛勤劳作，无私奉献的老师们表示衷心的感谢;同时，我也代表全体老师，向奋发进取，天天向上的同学们表示热烈的祝贺!

同学们，相信你们不会忘记：为了让你们在学习中确立更高的目标，多少次老师和你们交谈，帮你树立信心 ;为了让你们会背课文，多少次老师延误了回家吃饭的时间;为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师苦口婆心，谆谆教导。有的甚至因此嗓音沙哑;为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息时间为你们补习这一切都是为了你们的将来，都是为了让你们能在这个靠知识，技能立足的社会里获得更好的发展。 在这样一个奋发向上的学期里，学校在全体师生的共同努力下，组织了卓有成效的教育教学活动：大家学习并践行小学生一日常规、礼仪常规。坚持了每周的升旗和国旗下讲话的活动正常开展，落实了每周班会课上教育目标。实行了班级卫生责任制，各个班级轮流开展红领巾监督岗，较为有效的抵制了零食进校园。各个班级在纪律、卫生、路队方面有了很大改观;各个年级还开展了系列主题中队会活动，同学们了解到了更多关于环保、安全、礼仪等方方面面的知识。在老师的有效组织下，同学们还开展了秋游活动，丰富了大家的课余生活。一年级的许多小朋友也光荣的加入少先队，成为大家的榜样;学校举行了“冬季三项比赛”，同学们通过比赛证明了这个冬天并不寒冷。六年级的同学还举办了“跳蚤市场”系列活动，提高了自己的生活实践能力。在这一年里，全体师生还迎接了各级教育主管部门对我校几项工作的检查，学校工作也受到了各位领导的一致好评。其中，在国家级验收组的验收下，我们成功地被评为“全国诗教先进单位”。纵观整个学期，学校的校园环境更加优美了，校园文化氛围更浓了，校风也更加优良了。

在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年，应该是石塔湖小学全体同学追求的目标。本学期，各个班级也涌现出了大批优秀的同学。有些同学孜孜不倦，刻苦学习：如

这些受到表扬的同学以自己良好的习惯、端正的品质、踏实的态度、优异的成绩，赢得了同学和老师的认可，更应该是全体同学学习的楷模。

回顾，是为了总结;总结，是为了更好的进步和提高。我们每一位同学都应该记住这样的一句话：“进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺憾，只求日日奋进。”因此，我希望全校师生再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，发扬优点，改正缺点，争取下个学期取得更大的进步。

大家好!课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间.有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线.

然而有些同学的课间活动情况,却让大家担心.有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上打闹,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品.如果你一不小心,从楼梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏,如果你一时气愤,出手不知轻重,打伤了别人,后果都难以预料.有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,还违反了小学生行为规范,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果.到那时再后悔,就来不及了.所以,希望同学们,在课间能做正当的游戏.课间要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐.

因此，希望小朋友们都能科学合理地安排课间活动的内容，那我们该如何做呢?在此我提出几点建议：

第一，做好课前准备工作。当下课铃声响起以后，请小朋友们先做好下一节课的课前准备，把相关的课本和学习用具拿出来,再进行其它的活动。需要去洗手间的小朋友，要抓紧时间去一下，千万不能

等到下一节课上课才想起上洗手间，这就影响你的上课了。

第二，课间可以做些小游戏，运动量不要太大。譬如：与小朋友下下棋、看课外书、玩玩魔方、跳跳绳，踢踢毽子等有趣的小游戏，还可以在老师带领下做些有趣的体育类的活动。

第三，课间可以做些休闲又愉悦的事情。譬如，我们还可以几个小朋友聚在一起谈谈心，聊聊开心的事;还可以约上好友一起静静地欣赏欣赏班级墙报、欣赏小朋友们优秀的作业、美术作品等等。

第四，课间活动一定要安全、文明。课间在教室，在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，更不大声吵叫，要做到文明礼让。约束自己的活动范围，学会玩耍，开展文明游戏。

小朋友们，课间活动的方式方法多种多样，但是如何将它安排的科学合理，就得看大家的本领了。希望各班小朋友都能在老师的指导下科学合理地安排课间休息的十分钟，让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。

人的生命只有一次,为了预防不安全的事件发生,为了让我们的 学校有丰富多彩、文明安全的课间十分钟,我们要树立安全意识,学会掌握一些必要的安全知识,提高自我保护、自我防范的能力,让我们的校园更安全,更文明 。

各位老师、同学们：

今天是一个特殊的日子，我们20--~20--学年度第一学期的学习即将结，回顾一学期的学习和工作，每一天都有我们的努力，每一天都有我们的思索，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长!在这学期里，我们不仅收获了知识，还收获了自信和成功的喜悦，更收获了高尚的品德和高雅的言行。在此，首先请允许我代表学校向一学期以来为培养我们辛勤耕耘、无私奉献的各位班主任，以及各学科老师致以衷心的感谢!第二请允许我代表全校教职员工向一学期以来勤奋好学、不断进步，在各方面取得成绩的全体同学致以真诚的祝贺。

在德育工作中，学校以养成教育为主，大力推进同学生文明礼仪、爱校爱班的主题教育。在本学期中，在纪律卫生评比中，各班流动红旗，获得纪律红旗前三名是：一一班、二一班、三一三二班并列第三。卫生红旗前三名是：五一班、四一班、三一班。从火的情况来看，低年级的纪律更好一些，高年级的卫生更好一些。希望下学期我们能弥补不足，全面发展。

我们各科教师在做好学科教学的同时，还认真做好同学们特长培养。我校学生在本学期中，多人次的在区级比赛中获奖，学校田径队同学通过刻苦训练，在区级运动会中，西尔瓦楠同学获得100米第三名的好成绩。徐晨燕同学获得新东方杯作文竞赛二等奖。三一班的张婉婷同学获得第五届中华青少年文艺英才大赛小学组金奖。三一班卢佳琪同学获得青少年书法摄影大赛铜奖，还有很多同学在各类活动比赛中获得了不同层次的奖励，另外在本学期中，各班在每个月都召开不同主题的主题队会，在中对辅导员的指导下，各中队的队员在队会中发挥自己的特长，展示了自己的风采!为我们呈现出一次次精彩的主题队会。希望你们再接再厉，继续努力，为班级争光。各类比赛成绩的取得离不开同学们的努力，更离不开老师的辛勤指导。让我们用热烈的掌声对以上取得成绩的同学表示祝贺和对老师们的指导表示感谢。

在一个学期的学习中最重要的是期末考试，在这次期末测试中，我知道有的同学取得了好的成绩，希望你们不要骄傲，再接再厉，争取取得更大的进步;有的同学可能没有考好，老师送你们几句话：一个人最可贵的就是不怨天尤人，不灰心丧气。即使暂时落后，或者是偶尔失败，也应以一种百折不挠、自强不息的精神去拼搏，去奋斗!而最可悲的则是自暴自弃，甘愿拜倒在他人的脚下，去哀叹自己的无能与渺小，去羡慕别人的能耐和伟大!成绩只能代表过去，我想在新的一年里，同学们会有更多的进步。

从明天天开始，愉快的寒假生活即将开始。在寒假里同学们应该注意以下几个方面：

1、合理安排寒假生活，养成规律的作息习惯。希望同学们能制定寒假中的作息时间表，做到每天早睡早起，按时认真完成假期作业，特别是学校布置的德育作业：请家长协助认真填写寒假德育活动表。放假期间希望同学们能做些力所能及的家务事，以减轻父母亲的压力。另外，我还希望同学们能每天完成一定量的体育锻炼作业，每天能跳跳绳、踢毽子等体育活动。多参与体育活动，不断增强自己的身体素质。

2、安全问题重中之重。寒假里同学们单独在家的时间多，自我保护，安全第一的意识必须加强，不管你外出活动，还是在家，一定要牢记“安全”两字，外出一定要严格遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路;乘车时，上下车特别注意安全。在家不做有危险的游戏，在没有家长的陪同下，不要外出玩耍。春节期间，严禁不在父母监护下燃放烟花爆竹，以免发生危险情况。注意防火、防盗、防骗、防事故、防煤气中毒，同时还要做到节约用水、节约用电。遇到紧急情况要沉着冷静，多动脑筋;独自在家，要锁好防盗门，不给陌生人开门;不随便跟陌生人说话、带路，不随便吃他人的东西;坚决不去网吧、游戏厅，有电脑的同学要正确使用电脑，在放假期间也要控制上网的时间，不浏览不健康的内容。

3、在假期中我们要求每个学生都要从身边的每一件小事做起，严格要求自己做一个有素养的现代人。严格遵守道德规范，做文明人、行文明事，说文明话，乘文明车。要听从父母教导，要有礼貌，讲文明，待人接物体现我校学生的精神风貌和礼仪风范。

4、合理使用压岁钱。过年的时候，爸爸妈妈亲戚长辈，或许都会给你一些压岁钱，希望你合理安排，合理使用，不要把钱用在毫无意义的地方。

衷心祝愿每一位同学们在假期严格要求自己，在思想上、学习上、行为上都能有明显的进行，走向本属于你的成功!也希望能在下一学期中能看到一个长大了的你，进步了的你。

最后，在辞旧迎新之际，祝全体教师、学生新春愉快，身体健康!

尊敬的各位领导、专家及兄弟学校的同仁们：

大家好!

我是来自马家小学的刘小爽。在彰显精品文化的首都北京，在云集顶级专家的教育殿堂，一周的学习生活即将落下帷幕，能够代表全体学员在这里表达心声，倍感荣幸。本次学习，与“三”结缘，与“三”相约，下面，跟大家交流三点感受：

一、感动与温暖

11月24日， 在新区教育局领导的殷切期望中，在德育研究中心领导精心的组织下，我们一行95位德育副校长，怀着对本次培训的渴望，踏上了进京的列车，开始了为期一周的修行之旅。此时此刻，太多的感动萦绕心头，温暖了北京的冬天。首先感谢局领导为我们提供了这样一次难得的学习机会，让我们开阔视野、丰富知识，提高认识;感谢所有的专家为我们提供了宝贵的精神大餐和文化盛宴;感谢德育研究中心为我们精心安排课程内容、严密组织学习活动、贴心安排生活起居;感谢所有的同伴，彼此了解，相互关照，加强交流，让我们收获了友谊。尤其让我们感动的是，宫局长百忙之中全程陪同我们学习、高局长风尘仆仆赶来看望我们并寄予厚望，领导们的大力支持和亲切关爱，都将留在我们北京之行的.美好记忆里，激励着我们用心学习、真心取经，勇于实践，开拓创新。

二、责任与使命

几天来，我们聆听了多位专家风格迥异却同样精彩的报告和讲座，分享了他们的先进理念和独特见解，进一步明确了新课程背景下的德育方向。高局长的讲话中已经明确指出：今后新区的德育工作要与学生的成长实际相结合，要与各校的校园文化相结合，要与师德建设相结合，要全面加强在学校、家庭、社会教育中三位一体的德育渗透。高局长颇具前瞻性的解读又让我们重新审视当下，感到压力的同时也激发了动力。面对鲜活而又极具个性的受教育群体，面对新区德育工作的新举措、新轨迹，面对“立德树人”的大环境大背景和时代要求，作为德育工作者的我们唯有学习，唯有思考，唯有实践。几天的学习，我们不仅收获了知识，收获了思想，也收获了一份对责任的反思和对使命的担当，我们将幸福的满载而归。

三、憧憬与期待

什刹海书院里两天的学习，不仅让我们感受传统文化的博大精深，又感同于现代元素的巧妙结合，让我们对天人合一的中华文化的发展满怀憧憬与期待;

教科院里两天的学习，不仅让我们触摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的丰厚内涵，让我们对文化驱动、管理创新的德育理念指导下的德育实践满怀憧憬与期待;

我们对新区德育纲要、好习惯三三三的研讨，掀起了求真务实的头脑风暴，让我们对新区德育工作的深入开展与实施满怀憧憬与期待!

总之，拥有“脚踏实地”的实干精神，才会拥有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的领导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们一定会共同开创金州新区德育工作的崭新天地。

最后，祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢!

全体学员

老师们、同学们：

早上好!今天我讲话的题目是：认真复习准备，迎接期中考试。

半个学期很快已从身边悄然流逝。我们就将面临学习过程中的一个重要环节——期中考试。

同学们应该统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的安排，科学制定复习计划很重要,是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。不能忙乱而毫无头绪地开始复习。复习时要注重方法，复习不是老和尚撞钟式单调的重复，这唤不起任何学习兴趣，还易产生脑疲劳。复习时要学会理解和融会贯通，或分析，或综合，或比较，或归类。将所学的知识结合成一个有机的整体，最后进行“理”与“练”的结合。“理”就是分清重难点，把握层次。我们可以通过理对知识的脉络有更清楚的理解。“练”就是有的放矢地解题，注重少而精，把握一题多变，多方求教，着重理解。

同学们，只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果。孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学得的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学专家茅以升记忆力超人，很多人曾经询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复!重复!再重复!”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固地记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用了每一点可利用的时间。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍!我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源!

另外，同学们要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下;考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。当你在复习中感到不知所措时，不妨考虑一下自己的复习方法，从理清头绪上下功夫，也许会步入柳暗花明的新天地。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即，你做好准备了吗?请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它!

最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜!

我的讲话完毕，谢谢大家!

同学们：

时间转瞬即逝，转眼间，紧张的期中复习已经到来，再过几天时间就要进行期中考试了。

最后这几天时间，应该说是最后的冲刺阶段。俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”孔子也曾说过“学而时习之，不亦说(同悦)乎?”可见复习的重要性。我们要做到以期中考试复习为重心，以期中考试为中心，以争取期中考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。在复习过程中，一定要合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。在抓好期中复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。

在这期中复习最紧张的时刻，提醒同学们注意：学习是以时间做保证的。但不主张搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期中复习应该注意遵循的原则。必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，也要根据自己的实际情况，找到自己的复习节奏，尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的复习状态中。要在这周的复习时间里，查漏补缺，尽力弥补平时学习中的遗误和不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上!

请同学们记住：勤奋确实可贵，刻苦也不可缺少，但是方法更为重要。我建议大家对期中复习着重做好两部分内容：一是基础知识和基本概念;二是平时作业和考试中遇到的一些问题。

首先基础知识和基本概念的复习是重点。我们应该深刻领会一个概念、一条规律的含义、原理、条件适用范围、注意点等，将老师讲的一些重要例题仔细看一遍。其次通过弄通弄懂作业和考试中的问题，来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足。值得提醒的是，复习中遇到新问题或原来没有解决的问题，绝对不能因侥幸心理而回避。要知难而上，要有克服困难的信心和勇气。

另外，考前复习中不需要大量做题或猜题，当然老师布置的适应性训练题还是要认真完成的。要科学、合理安排好复习时间;劳逸结合，不打疲劳战;保证睡眠，精力充沛，才能思维活跃、反应敏捷。同时要注意考前心理状态的调整和情绪的稳定。既不要因基础差而忧虑，自暴自弃;也不要因压力大而背思想包袱。要确立自信心，相信自己的潜能，战胜自己的惰性，以饱满的热情、积极自信的姿态走进复习，一定能磨练出良好的意志，取得优异的成绩，展示自己最美好的一面。

今天，我不过多谈关于复习方法或是复习内容之类的问题。因为这些你们的班主任老师还有科任老师会给你们详细而有针对性的指导。下面，我再重点和大家谈谈关于“自信心”的问题。

同学们，在我们的生活中，你有时会不会这样想：“他太厉害了，我肯定比不过他。”“这件事我无论如何也干不了。”“哎呀，我不是这块料。”“我对这件事太没有把握了”等等。一件事在没做之前，你就从心理上自己打击自己，从开始就不抱成功的希望，这种自责自卑比其他任何因素更能破坏你的生活，使你充实不起来，也快乐不起来。

有这样一句格言：“对自己说，我行!”美国诗人爱默生也说过：“自信是成功的第一秘诀。”也许有的同学对这话并不以为然，觉得语意太平实了。记得我读小学时，有一次我去参加一个讲故事比赛，前面的同学发挥特别好，博得阵阵掌声，我不由得有些胆怯，害怕自己讲砸，这时，我的班主任走近我的身边说：“别紧张，你行!”“我行?!”我顿时来了勇气，大步走上讲台。果然，我一举成功，全场响起热烈的掌声，令我兴奋，令我陶醉。“对自己说，我行!”这句话真是太重要了，太奇妙了，我好像一下悟出了它的内在含义。我们做一件事情，首先要对自己有信心，相信自己的能力，相信自己会成功，有信心便会有热情、有动力，便会专注其中、倾力去做，因而成功的希望就会大得多。相反，你若总是胆怯，没有信心，那么即便是最简单的事也谈不上成功，每件事都由信心开始，并由信心跨出第一步。

还有大家熟悉的童第周的故事，童第周为什么能为自己争气，为中国人争气呢?靠的就是相信自己，别人能做到的，我也能做到，甚至能比别人做得更好。

“对自己说，我行!”这虽是一句朴实无华的格言，但对一些人来说，要做到这一点却实在不容易。

同学们，有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。祝愿同学们能和老师一起搞好期中复习，都能在期中考试中取得理想的成绩。

最后，让我们一起大声对自己说：“我行!”

谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学们：

早上好!

这是本学期最后的一次升旗仪式，转瞬间，一个学期就要结束了。期末考试一天天临近，一学期的校园生活中，我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将来临的期末考试，同学们，你们都准备好了吗?如果说每一个学期都是一场长跑，那么期末考试就是终点。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”相信大家只要经过了努力都会取得一份收获!

现在我们已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。在复习中不但要听懂，更要会做，不但要会做，更要做得规范。当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学也应该一如既往的遵守好学校的常规纪律。

在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比的，我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术。要劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习中应该注意遵循的原则。下面，对同学们的期末复习提几点建议，希望能对大家有帮助。

1、要抓紧时间，认真复习好每一门功课。

2、要遵守纪律，创造良好的学习环境。

3、要沉着应战，以最佳心态对待期末考试。

4、要严守考试纪律，以真实的成绩向老师家长和家长汇报。

勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。有书好好读，有书赶快读。我们凭着刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人满意的成绩。

期末考试就要到来，我们每一位同学都应该认真复习、认真总结，养成良好的行为习惯，做文明之人、行有益之事，以坚忍不拔的毅力，自强不息。

同学们，让我们在知识的海洋里尽情地遨游吧，充分展开自己的个性与才华。我们应时刻提醒自己：珍惜时间，用心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实。

最后，祝同学们都能在即将到来的期末考试中取得优异的成绩。

各位老师、各位家长：晚上好!

今天，我在这里想和大家一起交流和探讨关于小学阶段的家庭教育。主要是想结合自己对孩子的家庭教育谈一些自己的体会和想法。希望今天我谈到的内容能有一些值得大家借鉴的地方，同时，也想借此机会得到大家更好的建议和反馈。算是抛砖引玉吧，呵呵。

首先，我想谈一谈家庭教育的重要性。伟大的德国教育家福录贝尔说过：一个国家的命运与其说操纵在掌权者的手里，倒不如说掌握在母亲手里。这充分说明了家庭和家庭教育对一个孩子成长的重要性。一个孩子的成长环境是家庭、学校和社会这三个环节组成的。对一个小学生来说，其可塑性非常大,因此成长环境对他来说非常重要。而在这三个环节中,我认为家庭教育对孩子的影响最大。关于这一点我是这么理解的。就拿我们孩子就读的学校来说吧，我认为它的教育理念和教育环境都非常好，老师也非常认真负责，但是，我想说的是：作为家长，我们必须正视这样的一个现实——现在的小学老师要完成学校正常的教学工作已经是超负重的了，他们也和我们一样，有自己的家庭生活，在家里可能也有老人和孩子需要照顾，确实不可能再有更多的时间和精力那么全面和具体地帮助每一个孩子。因此,许多非常具体的事情是要我们家长自己去做的，所以，我认为小学生家庭教育甚至比学校教育更加重要。换句话说，你交给学校一个好品质的孩子，一个学校就能交还给你一个优秀的学生。我也相信，今天能到这里来的家长一定也是对家庭教育的重要性有一定认识的人。我也就此打住了，能有一个认识就行。

那么，家长应该关注孩子什么呢?平时，许多家长谈及自己孩子的时候，我听到比较多的还是关于自己孩子学习成绩怎样怎样的声音。诚然，学习是孩子的主要任务，学习成绩也是衡量一个孩子的重要尺度。但我认为，只是一味地关注学习成绩而忽略了孩子的成长经历，可以说是本末倒置了。而什么才是本呢?那就是关注他在成长过程当中的情感体验，并在这过程中培养好孩子各方面的品质和能力，应该是家长最应该关注的事情。那么，什么又是孩子的好品质呢?从小树立远大的志向，并有实现其目标而克服困难的韧性;还有，让孩子具备健康的身体和心理素质、会审美、有好的道德品质和完美的人格等;还有，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和创造力在内的好的思维品质及学习能力。

那么，又如何在家庭里做好这些方面的教育呢?我认为：其实所谓的家庭教育，不是父母的谆谆教导，更不是咻咻不迭的絮叨，而是在生活的细枝末节处给孩子以渗透和影响并抓住契机予以引导。比如，今天带孩子看了一场好电影,审美便在其中了,或许其中某一个场面或某一个角色正在影响着他。今天家长在公交车上为老人让了一个座，你的孩子在旁边看见了,就是一个非常好的公德教育事例。今天你带孩子去爬山了，让孩子坚持一下，最后爬到了山峰，就是在培养孩子的意志。在山顶，孩子一定会觉得视野很开阔,你可以对他说，站得高看得远这么一个生活哲理，还可以不失时机地加上一句：若他将来想看到更多更美丽的东西的话，就要像刚才一样坚持下来才能到达最高峰，让他懂得付出努力就能得到更多，若孩子有兴趣的话，再让他口头描述一下自己看到的画面，这样，他就会学习了观察…….当然，有条件的话，可以有意识地设定一些环境，带他们去旅游，给他们买好书，去经历更多的生活，那么，你的孩子会有更多更好的积淀，从而能够更好地成长。这些事要做起来很细很琐碎，需要一定的耐心和智慧，有些方面可能还有些专业，希望大家找些这方面的书看看，我觉得刘亦婷妈妈写的那两本书和王东华老师的《发现母亲》特别好，你可以从中得到许多启发。我建议还没看的家长去买一本，看过这本书的家长再看几次，肯定会对你有很大的帮助。另外，每个家庭都有自己的特点，每个孩子也都不同，我们家长首先要做的是要了解自己的孩子，然后，为自己的孩子提供与之相应的成长环境并予以适当的引导。在座的好多家庭应该是家学渊源，杭州的教育大环境也非常好，我相信只要大家脑子里有了一根那样的弦，各尽所能，一定能把孩子教育和引导好。

下面，我来说一说我自己的家教体会吧。

我也是本着以上的教育观点来教育我的孩子的。即家庭教育的生活化和渗透化及注重孩子的成长经历，以培养孩子的品质和能力为先的原则。我对孩子教育的主次排列是：关注其成长经历、身心健康、学习兴趣、学习能力和学习习惯、最后是关注孩子的学习成绩。

我最关注的是孩子成长经历。因此，在平时，我们会尽己所能让他更多地接触各方各面的东西、体验不同的情感，关注孩子的情感体验，关注孩子的身心健康并做到安全第一。我关注着孩子的成长，希望他能在一生中最无忧无虑的童年时期体会到很多的幸福和快乐，同时也能有很多的情感体验和对生命的感悟，让他认识生命、认识自然、认识生活、认识自己，因此，除了尽可能地带他接触更广大的世界，开阔视野外，让他去体会别人体会自己，从书本里、视听作品里和生活中，体会努力，体会成功，体会失败，体会痛苦，体会责任，体会付出，体会得到，体会着爱体会着被爱……我的孩子很敏感，环境给他带来的影响特别大，暗示对他的作用非常大，这样的孩子弄不好了容易自暴自弃，因此，我们会用语言暗示来启发他。最近，他这方面的进步特别大，我很高兴看到他快乐放松的样子。上次，他代表班级去选大队委，他能为自己班里的同学被选上大队委员而高兴，同时，也没有因为其中一位与自己关系比较好而条件不具备的同学而没有原则地投她一票。比如今年我们带他去绍兴和南京玩时，他能很主动地想到给同学带点小玩意儿，为此，我真的很高兴。最近，他还能正确认识别人对自己的批评了，说对于别人的批评自己应该高兴才对，因为别人是把自己的经验告诉了自己，应该说感谢才对。有时，他会主动去搬那些翻倒在地的自行车，给街头的流浪者予以同情等等，虽然他身上还有许多毛病和积习，可我感觉到他的成长和进步，真的感到很高兴。

学习兴趣、学习能力和学习习惯及学习成绩的关系其实是一个纲和目的关系。所以，我把对学习兴趣、学习能力和学习习惯的关注排在学习成绩前面。有道是：“兴趣是最好的老师”，孩子对有兴趣的东西就会很积极和主动，所以我更关注孩子的兴趣，习惯是指学习习惯，比如先学习再玩耍，做到有张有弛等(这方面我们还没做好)，学习能力是指思维品质，即观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力和创造力，这一点我们在早期教育中应该说是做得很好了，而把这些事情做好了，取得优异的学习成绩差不多也是水到渠成的事了。

因此，我认为：有了对生活的感受及情感积淀，再加上各方面的知识积累，孩子才会比较好地把握自己，同时能够很健康、快乐地成长，也能把各方各面的知识融会贯通起来，从而走得更好。我们一般对分数不是很有要求，大致90来分没有出现大问题就行了。我孩子目前的成绩都还不错，当然，有时也会出现一点问题。一般我们不会给他压力。比如说，他有时命题作文写得不好，有时考试或做作业时会出现读题不认真，大题目做错、计算题算错等问题，我会帮他找出原因，然后逐一解决。比如，写作文是因为他自己的态度问题，我就得让他先端正态度，做数学时让他先解决读题问题，平常做练习时就要养成做一大道一大道题地检查的习惯，至于计算错误，得找时间，找一些算式，让他练上一段时间，逐步解决。再比如说考试前，他会怕自己考不好，我就让他放松，等等。我孩子的学习基本不需我们过问，因此，我们非常省心，因此我想，我对孩子的教育的的主次排列应该是对的。呵呵。

小学阶段应注意什么?

一位把三个女儿都培养成博士生的父亲在谈到自己三个孩子成长经历时，强调了她们在小学阶段打好的两项基本功对孩子今后的学习起到决定性的作用。其一，是培养了孩子的阅读速度从而他的孩子能在小学阶段做大量的阅读，其二，是数学基础题的演算做到又快又准。他说，一个学生能否大量地阅读很重要，而这一项也只有在小学阶段去做，到上了中学实在没有很多的时间去看书了，而小学阶段能用于阅读的时间也是有限的，而一旦提高了阅读速度，一目数行的话，他们就可以博览群书了。而基础的数学演算看似简单，但能做到又准又快实非不易，其实这也是一个能力问题，而一旦做到了这一点，即避免了失分，又能在各门理科考试中赢得更多的答题时间。最重要的是，它同时也训练了孩子的快速反应能力。我很认同他的观点。(他的书里有一些这方面的很实用的练习，你可以买一本直接作训练。书名叫《玩学习》，作者是陈克正)。大量的知识积累是很重要的，不管对语文的写作和阅读还是对其他学科都有裨益，换句话说，一个只掌握了课堂知识的孩子，他是不可能取得特别好的成绩，也不可能形成学习优势，同样，一个没有看书习惯的孩子不可能会在学习方面做得好，而多看书看好书是最简单的掌握知识的途径。而数学，除了一些与思维因素有关的东西外，许多东西也是与阅读理解有关系。在这里，我想补充一点关于学习小学阶段的另外一门主科英语的体会：学语言的过程应该是听、说、读、写的过程，小学阶段应该注重听、说和读，因此，我认为给孩子营造一个学习外语的环境是最重要的。在这里，我再向大家推荐一套资料：就是李阳的《小学生同声传译学英语》。一套分三级，共150元。它重要的优点是中英文同声，孩子自己就能听，不需要老师，二是语音非常地道，最重要的是，其中的内容是小学生平常在生活里说的话，我觉得挺好，只要孩子平常有空让他当作一个背景环境听就好了。我孩子去年这个时候买了第三级，听了几个月，还没到一年，随随便便的，有空就放放。慢慢地有一些能与其同步脱口而出了。因此，每天随随便便地为他们放一会儿，使他们在不知不觉中学着说外语，我认为是一条非常好的学外语之路。您说呢?

另外，我还认为对关于早恋、性知识、艾滋病及安全意识、自我保护意识等方面的东西也应该在适当的时候自然地加以渗透，并在适当的时候，抓住某种契机，对孩子的价值观和人生观加以渗透。说实话，我们的孩子比我们想的要厉害多了，他们能够接受这些知识的。还有，视听环境也很重要。现在孩子的成长环境，说它是个有菌环境也并不过份。我建议大家尽量不让孩子接触不好的视听作品。因为孩子的视听习惯也和行为习惯一样，一旦成了习惯就很难改了，况且，那些快餐文化特别地吸引孩子，很容易入迷，玩计算机游戏也一样，一旦上了隐，就难以处理了，所以我想能做到防范于未燃最好。中央电视台少儿台有一个栏目叫《成长在线》，说的是不同的孩子在成长过程中遇到的各种问题及学校和家长所采取的一些比较好的对策，每期还请了有关教育专家来坐镇点评，我觉得在那里你会找到许多值得自己借鉴的东西。有时间尽量多看看，我们可以借鉴别人的经验，自己就可以少走一些弯路和避免不必要的麻烦。

最后，谈谈我的一些体会吧。

一，孩子的毛病大人治并做到和孩子一起成长。孩子是大人的影子，孩子身上的许多问题几乎是大人自己本身的问题。他们身上所有问题都能从大人身上找出原因来，或是自身的不足影响了他们，或是教育方法不对或是自己还不够耐心等等。我不知道这么说大家同不同意。我是很认同这样的说法的。比如，我孩子那些无所谓的态度，拖拉的习性，其实就是我们自己散懒的镜子;再比如，我孩子的体育技能不太好，其实，我自己就是个不爱动的人，等等等等。大家可以去好好对照一下。而解决这些问题最有效的方法是首先改变和提升自己。还有，就是经常地和孩子作换位思考，想一想当自己和他们这么大的时候碰到类似的问题时是怎么想的并希望得到怎样的帮助的，这样就能够很快地找到比较正确的方法。同时随着孩子的长大，他们的身心都在作着相应的变化，所以我们在了解孩子的同时也要作相应的调整和改变。可我在这里不好意思地告诉大家，我能认识到这一点，但自己并没有很好地去做到。我在这里把它当做自己的第一条体会，其实只是想告诉大家，希望我们能够和孩子一起成长。

二，有问题采取一一解决的办法。孩子毕竟是孩子，身上有不少有待修正的东西，面对这些，我觉得逐一解决比较好，比如，我的孩子也有或这或那的问题，他的生活习惯也不好，做事拖拉、对一些事无所谓等等，我就从他每天坚持刷牙洗脸这样的事开始，过了几周，等他逐渐成为习惯了，再关注其它的事情，反正这样的事情还很多，我想，他若能在上中学之前，大体能把握自己就行了。

三，解决问题要有针对性。就是说你想关注孩子的学习的时候，不是一句：作业写了吗?就完了的。而是很具体的。比如说考试时不是说一句：考试当心点，而是很具体的交代：如，注意读题，注意演算，先做易的后做难的等等。这样就比较有效了。

四，打好框架。知识的框架思维的框架乃至人生的框架都是童年形成的。所以在小学阶段，若可能的话，可让孩子先走一步，了解各学科的框架，这并不是说先让他直接去学高一年级的教科书，而是说可以让他接触更多的东西，不作系统的学习，只是一般的接触。像我前面提到的李阳的《小学生同声传译学英语》这套音响资料，其实它达到了美国小学生说母语的水平，可我觉得，我们小学低年级的孩子可以一样去听去说。还有，多看好的课外书多体会生活也是让孩子站得更高的途径，三、四年级的孩子若有兴趣的话，可以慢慢引导他们接触人文科学、哲学甚至数学思想方面的书。我觉得网上的《浙江人文大讲堂》就很好，可以让他们了解一些边缘学科及其思想精髓。重要的是让他们了解各学科的知识框架，将来他们有兴趣的话自己就会去填充了，同时也引发了他们学习的真正兴趣。总之，与其让他们亦步亦趋地在课堂内跟着老师的教鞭转，不如稍稍先行一步，那样，再具体地学习课堂知识时，也会更加透彻和明了，对学的知识也能促其深化和广化地吸收和理解，因此，也能学得更好吧，在这同时，更别忘了对其思维框架和人生框架的设定，我想这些甚至比知识框架更重要。

五，不看作文选。我的孩子没有看过作文选。我认为看多了作文选，其实对孩子的写作有害而非有益，因为，绝大多数的作文选里的文章充其量只是一些小学生的优秀习作，看多了，容易受其影响，写作文时会模仿，这样，内容和思想也容易被框住，也容易只停留在、句和结构上，从而限制了自己的想象、也局限了自己的思想，反而不能更好地表达，也写不出真正的好文章。有道是“巧妇难为无米之炊”，我想只要孩子们有了一定的知识和生活的积累，有了自己对生活和世界的理解和认识，具备了起码的文表达能力的话，再把握一下各种文章体裁的结构和写法，写好一篇文章应该是一件不很难的事情了。

六，第六是使用复读机，需要背的东西让复读机来帮忙，随随便便给他们放着，听着听着就会了，这样省了许多背记东西的枯燥的体验。

七，多和孩子交流。在孩子逆反期来临之前，尽量把握时间多和他们交流。多和孩子交流能增强亲子关系，能更好地了解他们和帮助他们，同时更能把你的思想和理念在交流当中渗透进去，以期能够更加顺利地成长。

八，给孩子空间。最后一条，也是最重要的一条就是:给孩子空间.孩子有了自己的空间才能够去更好地生活和学习，也才能够更有张力，所以，在把握一定的度的基础上，要给他足够的空间，让他们的个性得以充分的张扬，同时，尽量为他们提供这样的成长环境。

总之，教育一种理念以及对其度的智慧的把握，家庭教育也一样。以此供大家参考。

非常感谢大家!希望我说的能对大家有一些帮助。同时，在这里我也想听听你们的想法和建议。我希望我们的孩子在老师和家长及社会的帮助下能够共同健康快乐地成长。

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