神奇的箱子-写物作文

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的箱子-写物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“咦？老师今天拿个箱子干什么啊。”“会不会有什么秘密呢”“这箱子里装着什么啊？”接二连三的问题出来，那么，来看看吧。

只见老师手上的那个箱子，上面画着几个石榴，还写着“高原石榴”四个字，上面还有一个洞。同学们纷纷议论起来：“老师是要给我们发石榴吃吗？”“老师这么小气，肯定不会放什么好东西。”“这里面是什么呀？是不是要抽奖啊？”

老师说：“你们来猜一猜里面到底装了什么。”我看了看这一个大箱子，心想：应该是个抽奖的东西吧，上面都有一个洞，我又看了看，半信半疑的样子。有些同学们还抢着回答：“一定是纸，来让我们抽奖。”“不可能是抽奖，老师这么小气，可能是那种小小的一颗一颗的糖，因为楼下就有一个卖糖的店。”“会不会是老师的鼻涕纸啊！”许许多多的回答出现，可是，没有猜对的。

接下去，老师拿起箱子摇了摇，“咚——咚——咚”的声音发了出来，大家全都不知，不确定是什么东西，但有的还是坚持自己的想法。

之后，老师叫我们伸手去摸一摸，我先上去摸，摸了摸感觉里头的东西很粗糙，好像是有很多张纸搭成了一个厚厚的东西，每个同学上去摸了摸，有的说：“是固体胶。”有的说：“是糖。”还有的说是：“糖、本子和固体胶。”还有的……大家议论纷纷，都还含着一些疑惑。老师看这情形，就公布了答案。

只见他先从里面拿出了一张纸，同学们纷纷说：“老师太坑了吧！”然后又拿出一块纸板，“咦……”一片嫌弃之声。之后拿出了橡皮和固体胶，有的同学喊起来：“我猜对了。”还拿出一大堆糖，最后老师神神秘秘地把手放进去，高高地举了起来说：“这是最后一个东西了。”同学一起盯着老师的手，结果老师张开手一看说：“是空气。”“太坑了！”“老师你真坏！”“被你坑死了！”

这节课充满了神秘和有趣，我很喜欢这节课。

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