在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？本文是小编帮大家找到的教室里的笑声三年级作文【优秀9篇】，希望可以帮助到有需要的朋友。

“哈哈哈……哈哈……”作文班里传来了波涛似的笑声，也对，我们这几天老是沉默，今天也该“轻松一笑”了。今天究竟玩了什么游戏呢？让我说给你听一听，看有没有趣呢？

今天，老师带了三件“道具”――呼拉圈、跳绳和鲜花。你一听，可能傻眼了吧，鲜花做什么呢？其实，我也不知道做什么，先来说一说呼拉圈和跳绳吧，就是每个人都参加一项跳绳或转呼拉圈活动。不分胜负，只要笑得开心就好。

仲老师用目光扫了扫全班同学，目标锁在了一个大大的，圆不溜丢的脑袋上――“大肚子将军”。王祥宇也弄不明白状况，慢吞吞地挪上来，速度可以和蜗牛比赛，仲老师一把就把呼拉圈放在了他身上，只见他吃力地扭动着身子，才转了一圈，就放了一声大炮――呼拉圈掉了！过了一会儿，又放了一声大炮，又过了一会儿，又一声。这样反反复复好多次，一共放了九声大炮！他每放一次炮，教室里就会爆发出一阵笑声。

仲老师只得拿起呼拉圈做起示范来，她一边转一边对王祥宇说：“你要是天天转，你那李馨所说的‘两层游泳圈’就没了！”当看呼拉圈那么听任仲老师的调遣，我们不由得鼓起掌来。

接下来是一个周子严的大姐姐，她转得很好，也很快。台下发出了喝彩的掌声和笑声。下面一个是李馨，她转得也很好哦，台下又一次发出了掌声。

下面是跳绳比赛，仲老师的目光锁定的还是王祥宇。他那柱子似的腿跳上跳下的。，脸上、肚子上、腿上的肥肉一起和他“跳舞”可好玩了，我笑得合不拢嘴！

今天我们好开心呀，笑声在我们的作文班久久回荡！

六年级快要毕业了，我寝室里的小伙伴们的笑最让我难忘。我们寝室的人都爱笑。“呵呵呵。”这是冯千禧的笑声。她正在拿自己的娃娃，摆着各种各样的姿势，让我们笑起来。结果没等我们先笑一声，她自己已经笑得不行了，连娃娃都拿不住了。

“哈哈哈。”这是陈千熠的笑声。她又在和冯千禧说着什么悄悄话了，一会儿说几句，一会儿笑几声，我们在边上看着，他们在神秘的笑着，诱得我们也想知道是怎么一回事，但又不能过去，心里痒痒极了。

“嘿嘿嘿。”这是蔡星宁的笑声。她正在听我和冯千禧模仿说讲座的老爷爷的'语调：“毛泽东的小弟弟毛泽明同志……”蔡星宁捂着肚子笑了半天，才抬起头来，被我一句话，又给趴下去了。

庄晓颖的笑是没有声音的。当我们正在疯狂地笑的时候，她只是抿着嘴巴微微一笑。

“咯咯咯。“这是宋琳的笑。别看她在教室里很文静，在寝室里就不大一样啦。他正在聊天，当聊到重点处她总是很激动。

我们每个人的笑都不同，我都深深地记在心中

笑，是冬日里的一缕阳光，带给人暖和；笑，是顺境中的一丝鼓舞，带给人勇气。我们班的同窗，就是这样用笑声暖和对方，用笑声鼓舞对方，在我们这样的群体中，有许许多多这样的事情发作。上面，就让我为大家讲述一个感人事情吧！

那是一个阳黑暗媚的上午。叮零零，上课铃响了，同窗们都急忙跑到了本人的座位上，教室里瞬间变得万籁俱寂。张教师愁容满面的走到了讲台两头，笑着说：“同窗们，明天我们来一个新的上课方式，辨别是应战、抢答、考问，每个组预备好本人的成绩，就举手吧！听完张教师说的话，身为组长的我，就立即给组员分配好成绩。教师一声”好，就请王蔓妮他们组吧！“太棒啦，好，我们要应战”斗争组“（斗争组指组名），我们承受应战。开端发问题了，我的心境格外冲动，但是，我又担忧我们组的刘志洪由于太紧张不晓得怎样说了，没方法，豁出去了，我只好先提出了第一个成绩：作者从”小画片、连环画、文艺书籍到中外名著“请用四个字的成语来描述事先作者的心境。我的题一出来就把他们给问倒了，后果他们组一团体也没有答复出来，两头停止的都很顺利，终于到刘志洪了，结果，他们组还是没人答复。这会，张教师终于说话了，你们组也太差了吧，一个成绩都没答复下去，是不是昨晚预习的时分不仔细呀？这可使我们组每团体心里都乐开了花，同窗们也给予了我们组最好的鼓舞，就是掌声和笑声。

在我们这个暖和的小家庭里，虽然有时也会闹些不愉快，但还是挺暖和愉快的。我置信掌声和笑声一定会不断延续的。

再有两个月就小学毕业了，令我最难忘的就是小学同学的笑声。

各有各的不同，各有各的魅力。每个都会体现出他们的特点。有的是“咯咯咯”，有的是“哈哈哈”，有的。是“呵呵呵”，有的是“嘻嘻嘻”。

“嘻嘻嘻”这是范爽的笑声。一听这笑声就知道他又在捉弄人了，原来他拿着一只小虫子在吓唬薛宇坊，吓得她是直往后仰。可他却露出满脸阴险的笑容。有些小人得志的感觉。

“哈哈哈”这是赵亚辉的笑声。这会儿，他一定是又出了丑，果然不出我所料他把“自（zi）己”，读成了“自（zhi）己”他自己也在不停的笑。“哈哈哈”“哈哈哈”“哈哈哈”笑个没完没了。

“呵呵呵”这是郭静文的笑声。她这一笑，可以化解一切烦恼、不愉快和心里的疙瘩。这不，贾积康和刘玉吵了起来，才女郭静文一来，“呵呵呵”的一声，他俩便跟着笑起来忘记了刚才的矛盾，又愉快的各做各的事情了。

笑声可以体现一个人的魅力之处，也可以体现一个人的个性和特点。小学同学的笑声深深地印在了我的脑海中，无论我早到哪里，也都不会忘记。

我的耳边忽然传来一阵“嘻嘻哈哈”的笑声，我问：“他们为什么笑？”他们说：“照照你与王希晨的`脸吧。”

我一照，啊！我们是满脸的“麻子”吓死人。为什么会这样呢？让我来告诉你吧。

原来我与王希晨展开了“饭场”决斗，规则是：三局两胜，比速度，每天给同样地饭菜看谁快，每天一局。

我决心重现历史，再来一次滑铁卢战役，我要让在“饭场”上称霸一时的王希晨打败。（当时拿破仑在这里全军覆没）

第一局的任务是四个汉堡、两瓶可乐、五只烤鸭、五盆红烧肉、十碗饭。我和他都在拼了命的在吃，王希晨左手拿了一个鸭腿，右手拿一个汉堡在啃。而我使用的是“吸星大法”，把一只烤鸭吸进嘴里吃掉，再把骨头一根根吐出来。第一局我轻松取得胜利。

第二局也许是我太大意了，一下子就败下阵来。

第三局，我的心“怦怦”直跳，心想：要是输了，就完完了。我便使出浑身解数，拼了命的在吃。我吃饭时使出“狗刨式”来吃东西，他用的是左一把，右一把往嘴里踹的方式来吃东西。虽然满脸是米粒，但是我赢了！

这场比赛让饭堂中充满欢声笑语。

“哎呀，又念错了！”怎么回事，寂静的教室变得又吵又闹？哦，原来万老师在让我们挑战绕口令呢。

万老师将绕口令出示在屏幕上，我们一看，咦，还有级别啊。一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。

万老师说：“同学们分成两组，每一组派一位同学来比赛。”第一组派的是余俊豪，第二组是胡致尧。余俊豪让胡致尧先读，因为后边的一位可以以他为目标，来超过对手。

胡致尧开始念了，第一、二遍还好，最后几遍嘴有些不听使唤了，一会儿念成“化肥会飞花”，一会儿念成“化肥费飞发”。我们笑得喘不过气来。老师问：“他有什么不好的地方吗？”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。轮到余俊豪了，他说：“我可以开始了吗？”我心想：他难道那么有自信，迫不及待地想开始了吗？万老师点了点头。他开始念了：“化肥会挥发……”他边念边笑，大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。听着他不太标准的`读音，我们又笑了起来。

我喜欢这有趣的一节课。

又一次进到五年（7）班教室，一切熟悉的老场景已勾不起我打量这教室的欲望，在学习压力之下，我似乎没有心思去注重这一切，只有听到教室里的笑声，才偶尔回忆起点点滴滴……

一二年级的笑，似乎没有什么意义，只是开心罢了，那时我们还不懂什么叫感情，笑也没有什么特别的情感，只有微笑和大笑两种。虽然那是感情最为纯真之时，却什么也不知道，感情色彩单调，只有开心与悲伤两种。两种感情如同春之韵之一——春雨一般，喜怒无常，前一秒泪水连连，后一秒便眉开眼笑，一二年级同学们反复无常的笑，记载了童年小河中一滴滴美丽的小水珠，这段最为纯真的感情，那单调无趣的笑，在我记忆深处永远不能忘怀。听，教室里又传来一阵阵毫无他意的笑。

三四年级的笑，花样越来越多，有时是由衷祝福的笑，有时是无奈的苦笑，有时是开怀的大笑，有时是放肆的嘲笑。总之，感情丰富了，笑也越来越难以捉摸，教室里那一浪一浪的笑声饱含各种意思，在低年级段时，如果老师指出了某位同学的错，并以幽默的方式来开导那位同学时，我们全都会屏息凝神，紧绷的神经不敢放松，直到那位同学回到座位，才敢继续上课。而在当时也会笑，笑的原因也有许多，因此三四年级时，教室里那一阵阵笑声虽然主要还是开心，但也有不少别类的笑，总之，可以说我们长大了，感情更加细腻了。

到了五年级，我们的笑似乎有点点伤感，我们读了许多有关人间悲欢离合的文章，渐渐地感到这份友情的可贵。每当看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有实力的同学加入我们班，而愁的是他们原来也有班级，他们是否也经历过与好友与老师的离别。教室里的笑声带着一丝丝的愁，随风飘去，取而代之的是又一天的学习，同学们，愿我们的友情直到海枯石烂也不破碎。

教室里的笑声再一次响起，拨打我丝丝心弦，倚着窗，望着当时外面的绵绵细雨，别有一番滋味在心头啊，我想罢，又站起来，应对着新一天的挑战。

清晨，空气间混杂着泥土的芳香，潮湿的水汽扑面而来，叶上的露珠被无力的阳光照耀着，如同珍珠一般，熠熠生辉。

我与伙伴们迈着轻快的`脚步从远处走来，哦，远远就闻到了阵阵桃香。走近一看，桃花早已爬满枝头，不由得想到了“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”的诗句。春天就这样悄然而来，大家小跑着登上凉亭旁的阶梯，石质扶手被抛弃一丝细灰，亭中，哪里有春天的痕迹？看呀，亭后的竹林，新土里已有小笋探头出来了，那么水嫩、那么新鲜，去年的旧叶又被土地保存好了。“来吧，一起捉迷藏！”有谁叫了一声，大家立刻飞奔进林里，脚把枯叶踏的哗啦啦响呦！泥土星儿四处飞舞……粗竹子后，有人站着，有人半蹲着，我躲在树丛后，屏住呼吸等待着……“猫猫”来啦，不信你听，有人已经被抓住了，站在原地苦笑着。我一激动脚移了一下，不好，出声了！“猫猫”闻声而来，得意地拍拍我，哎，还是被抓住了！顿时亭子后爆发出一阵阵欢乐的笑声，许久未尽……

现在，每当我走过凉亭，耳边仿佛又传来阵阵笑声，在这时，我便会心一笑，好想让着美好的时光永远定个在那一刻呀！

“喂，小健，你是不是抄我作业了？”小宇气势汹汹地找到健，责问道。

“抄了一题啊，不会怎样吧。”小健正在看书，头也不抬地回答。“以后没有我的同意，我不允许你碰我的东西！”小宇的脸色依然很难看。“别这么小气嘛，不就一道题而已，至于吗？”“反正我不许你碰我东西，否则我跟你绝交！”“绝交就绝交！谁稀罕和小气鬼做朋友”。

这是怎么啦？原来挺要好的一对朋友，怎么突然间翻脸啦？原因是这样的，老师布置了一道题，小健绞尽脑汁也想不出解决方法，可不做又不行，老师要骂的，小健打算先抄抄同学的答案应付过去。于是他来到学校，发现好朋友小宇的作业本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一题他应该不会在意的。小健却不知道小宇的答案也是错的，他就这样稀里糊涂地交上了作业。然而改作业时老师发现小健错误的答案与小宇的一模一样，便怀疑是小宇抄小健的作业，于是把小宇叫来批评了一顿。小宇被莫名其妙地骂了一顿，这明明是自己想破脑壳才想出的答案，却被指认为是抄袭，心里自然不好受。他猜测只有和他亲近的人才会如此大胆地抄自己的作业，而这个人很可能是小健他带着疑惑去质问小健，事实证明了他的猜测——果然是小健！小宇气不打一处来，于是便有了这场闹剧。

小健回到家，想起刚才发生的口角，心里觉得有些难受，毕竟是自己先抄小宇作业的，还是在小宇没有允许的情况下，怎么能这么厚脸皮呢？小宇虽然有些小气，不过这小气也是有理由的，再怎么说还是自己的不对，应该向小宇道歉……小宇则是觉得刚才说的话有些过分，好朋友怎么说绝交就绝交呢？抄一道作业也没什么大不了的，自己不该太小家子气了，该向小健道歉。

第二天，小宇和小健都早早到了学校。“小宇……那个……昨天是我不对，我不该在没有你同意的情况下乱动你东西……对不起！”小健首先开口了，他低着头，绞着手，等待小宇的发话。半晌，一阵寂静。小健抬起头，看到小宇也在卷着胸前的红领巾角，咬着嘴唇，脸红得像只大苹果。又是一阵寂静。

好一会儿，两人被这奇怪的沉默逗乐了，都哈哈大笑起来，笑声在教室里回荡着。