无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是小编给家人们找到的六年级喝彩作文【优秀9篇】。

新的学期，新的开始，我们又有了新的任务和新的挑战。然而，在今年，我们又走进了一个新的课堂。在这个课堂上，我们我门是老师；在这个课堂上，我门是主宰！

走进教室，你会发现：站在讲台上的不是老师，而是一个个在舞台上展示的学生。我们的座位也变了，从前的一排排，变成了现在的一组组。有的同学也许会问，为什么这样摆呢？仔细观察你会发现，在上课时，我们多了一个环节——讨论。这样面对面的坐，让我们讨论起来更方便。

以前，我们一节课都在老师的讲解下度过，难免会有些跑神。觉得一节课的时间是那么那么的漫长。在这样的环境下，知识肯定掌握不牢固。现在，我们每节课有不同的变化，让同学们当上小老师，肯定会增加学生对学习的兴趣。在每一个同学当上小老师之前，他（她）肯定要好好准备这方面的知识，也会对题的理解比较深。自然而然的，知识就能掌握好了。再加上同学们琳琅满目的答案，都快达到十全十美了。

在自习课上，由于课桌的摆放，讨论不会题方便多了，这样不仅原先空白的难题下有了大家辛苦讨论的答案，还同学们在大脑里留下了深刻的印象。

新课堂被称为“知识超市”。在这里，我们可以尽情发挥我们的才能，展示我们的风采。是啊，一个个构思新颖、别出心裁的问题和答案，犹如超市里高大货架上的琳琅满目的商品。我们可以在这里，“购买”到你所需要的任何商品。可以“填饱”让我们原先“饿坏的肚子”。

新课堂真正的让学习变成了一种享受。新课堂！我为你喝彩！

自豪，是一种什么样的情感呢？为别人自豪，为自己自豪，都是一种高尚的美德：懂得为每个人，每件事所付出的努力喝彩，自豪，无疑是一种令人叹为观止的进步。

悠悠是我的挚友，她今天晚上有一场舞蹈表演，请我去看，我闲的无聊，中午就赶到现场。

我一进门，悠悠马上抓住我的手，像捞到了一根救命稻草，说：“还有三个小时就轮到我了，你快来帮我拿个主意，头上扎什么颜色的发带？是和裙子蕾丝一样的青色？还是和缎面一样的粉紫色？”

我马上意识到，她太紧张了；我把两根发带都帮她系上，编成麻花；也做了充足的劝导准备；她倚在门边，软软地说：“还好有你这个朋友，谢谢！”

轮到悠悠上台了，在一片闪耀的聚光灯下，她缓缓步入舞台，那迟疑的目光碰到了我自然的神态，慢慢放松下来；

那音乐响起来了，悠悠慢慢踮起脚尖，随着悠扬的笛声，流淌着，与音乐融为一体；裙裾飞扬，那荷芽儿似的裙摆缓缓撑开，轻抚着人们的心……

她陶醉着，跟随春风拂开花苞的韵律，足尖优美的弧度，犹如蜻蜓点水，像一只优雅而不失美丽的'黑天鹅……

终于，那像饱受春日甘露的柔软柳条儿似的身躯停了下来，慢慢地躬下身子，谢幕……

一刻间，我的心中充满了感动，那么，鼓掌吧！呐喊吧！我为悠悠感到自豪。

无论身在何处，请为他人喝彩，自豪。

“天上星，亮晶晶”，每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在澄澈的天空中寻找着最亮的星，幻想着把它吞的肚里，飞向太空……不久，我心中真的有了一颗极亮极亮的星。

那是一个星期天，我自己坐车进城去看姥姥、姥爷。我坐在车窗前望着窗外一棵棵笔直的树。突然，车停住了，上来了一位白发苍苍的老人，他满脸都是深深的皱纹，干枯的手指颤颤巍巍地拄着一根拐杖在等车。售票员慢慢地把这位老大爷扶到车上，并找了个空位让老大爷坐下。

汽车行驶了一会儿，老大爷可能发现路途不太对，对售票员阿姨说：“闺女，这车是不是通往唐坊的？”“老大爷，这是通往堰头的车，您是不是去唐坊？”“是的。”老大爷焦急地说。售票员阿姨让司机停下车，问：“大爷，您难道没有看见车上的牌子吗？”老大爷皱着眉头说：“我老眼昏花的看不清，我以为这样的车就是通往唐坊的。”售票员还没有开口说话，车上的一位大姐姐说话了，“这位老大爷不识字，还来坐车。”大姐姐刚说完，售票员阿姨瞪了哪位大姐姐一眼，然后对司机说：“我先把这位老大爷送回家，再回来，我们车站见。”说完，就扶着老人下了车。

我看着售票员阿姨远去的背影，不由的感叹：这是世上少有的好人呀！长大后我也要和这位阿姨一样，在别人最无助的时候给予他人帮助。

这件事永远刻画在我的心中，它让我明白了一个深刻的做人的道理：无论在什么情况下，都要舍己为人，都应时刻为他人着想！

我为这位客车售票员喝彩！

同学们，你们是否经常羡慕别人？是否没有关注过自己？在成长的道路上，其实也需要时刻为自己喝彩。别人的喝彩是天边飘过的云，使我们欣喜；自己的喝彩是吹响胜利的号角，使我们信心百倍。

记得有一次，我和伙伴们在一起打篮球，刚开始比赛，两队就在激烈地争夺蓝球，可是后来，我方两位队员因控球失误，被另一队抢到了球，我发现以后，马上以迅雷不及掩耳之势断球后、投篮，进了，大家欢呼雀跃。后来在第4节快结束时，我又抢到了球，在中场用假动作晃过防守球员，到三分线时，对方竭力阻拦，我当机立断，突然跳起、投篮，好一个漂亮的三分球。我们最终以36:33赢得了比赛。我当时真是又兴奋又激动。

以前我总是不敢挑战自己，什么事都害怕做不好，但是现在我时常鼓励自己，要战胜自己，有勇气向困难挑战，我的生命不断绽放新的花朵，我的身上弥漫着温暖的阳光气息，难道我们不应该为自己喝彩吗？为自己喝彩，让我充满信心，让我学会坚强勇敢，激励我冲向成功的彼岸。

在生活中，我改正缺点取得进步时，要为自己喝彩。在学习上，我们有优点时，更要为自己喝彩。

我是一个爱读书的孩子，我的图书有科普类、小说故事、名著诗词等。在读书的生活中我学会许多，在《假如给我三天光明》中我学会不畏艰难、勇往直前；在《我们爱科学》中我学会刨根问底、勇于思考；在《冒险王》中我和主人公一起探索，一起旅行。让我们为自己喝彩吧！喝彩是点燃胜利的火种，喝彩是滋润我们心田的甘露！

我常常为消防官兵、警察叔叔、为科学家的发明喝彩，这一刻，我要大声为自己喝彩，为自己喝彩，让世界为之动容，为自己喝彩，泰山也会被压在脚下！

以前我以为只要学习好，或者球打得好，我就会变得很棒。但是现在我知道，静静的等一会儿就好了。

周六晚上九点，我去了郑志雯家，然后回家了。走到巴路口。我从远处可以看到它是绿灯，但我正要跑的时候，它突然变成了红灯。嘿！我别无选择，只能停下来。

周围没有汽车行驶，旁边的行人毫无顾忌地走过宽阔的无车道路。之后斑马线空无一人，车也没动静，我就着急了。这时有几个人对过去视而不见，我心里叹了口气：你真的没看到红绿灯吗？没人教你遵守交通规则吗？但是，我有点后悔！

我也想过。反正没有车经过。看，刚才这么多人路过不就没事了吗？有什么大不了的？周围没人。快跑。

但是如果你不能遵守交通规则，你为什么需要交通灯呢？装饰？我犹豫的心又坚定了，一定要等。这时红灯变成绿灯，我跑过去——车还没来，但我很开心。我终于耐心等待，没有闯红灯。可能刚才有人看到我在那里等着，觉得我傻，头也不回，不谙世事，做事也不顺利，甚至觉得自己太迂腐，拘泥于现状，应该聪明一点。

但我想说的是，这是原则问题。生活中什么都可以偷工减料，但原则不能绕弯。人生有无数种可能。谁能保证在冲过去的一瞬间不会有车飞过？谁也不能保证。

人不用做惊天动地的事情被叫好，人不用闯红灯被叫好。所以想为自己加油。

我热爱我们的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点着校园。但我们也曾看到草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，……

我爱护树木从自己做起。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵果实。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，让我们大家一起来欣赏美丽。

我坚持与破坏绿化的行为作斗争。看到破坏环境，随意采摘果实的行为时，勇敢的上前制止，告诉他花草树木是我们的朋友，不能侵害它们。

我不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

我不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。特别是中午休息时间，学校里有许多边吃零食边丢垃圾袋的同学，我提醒甚至上前阻止其不文明行为的发生。

我不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱画，主动清理地面和墙壁上的污垢。我主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。我积极参加学校认养护绿活动，对校园花坛、草坪、树木进行认养，定期给花草树木浇水、施肥，和小树共同成长。

我从小做起，做一个环保护绿小卫士，让红领巾与碧草、绿树、红花、果实共同成长！让我们的校园绿色常在！我相信未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

我为我自己喝彩，更为我的环保护绿喝彩。

我们的生活中有许许多大的“运动员”。今天，让我们去见见这些“运动员”。

镜头往下移，再往下移。我们的男主人公出现了，他望望四周，发现“观众”很少。但他并没有失望，他冲向马路中间的护栏，飞身一跃，姿势优美。跨过后，男主人公若无其事地走了。我们的男主人公真“厉害”。满分100。简直是“刘翔第二”。

镜头来到教室。哇塞！两个乒乓球员正在大战。他们以课桌为台；把书本里起来为界；以手为拍；以纸团为球。嘴里还大声说话，“这个不是我的，别给我。”“也不是我的给我干什么”。球赛最终打成平手——一位同学上前劝架，并把纸团让到垃圾桶里。这场比赛终于结束了。让我们继续往下看。

镜头移到沙坑。那边的甲同学对乙同学吐了恶语，乙同学立即还嘴，越吵越激烈，于是一场摔跤比赛就开始了。甲同学有点瘦，但似乎练过摔跤，显得得意洋洋；乙同学有点虚胖，可能是肯德基，麦当劳吃太多了吧。比赛开始了，两个同学在沙坑上扭打成一团，围观的人多起来了。甲同学得一分，乙同学得两分；甲同学得两分，乙同学得一分；甲同学得一分，乙同学得零分……哎呀！都看不清楚了。突然，裁判现身，一声令下，比赛停止。他们俩只好乖乖去办公室“领奖”了。围观的群众也渐渐散开了。

我们的生活中有许许多多这样的“运动健儿”，你遇见了他们，你会为他们喝彩吗？

老师姓张，她是我二年级的语文老师，这个老师令我至今难忘。

第三节课的上课铃响了，校园里立即安静下来。二（2）班的教室里却想炸开了锅。只见“调皮大王”急得像蚂蚁，全班同学大声说：“我们快去看看张老师吧，老师是为了给我们复习而累倒的呀！”可是中队长高小旗却慎重地说：“我看咱们还是不要去。影响了学习，老师心里会不安的。”正在大家争执不下的时候，张老师面带病容，出现在教室门口。她手扶门框，慈祥地望着同学们。咦！张老师早上还在医院由医生急救，怎么现在又来学校上课了？

今天早晨早读的时候，张老师刚进教室，细心的同学就发现她面色蜡黄。她强打精神为同学们讲课，忽然她一手捂住胸口，一手扶着讲台，汗珠直往下淌。同学们清楚地看见她扶着讲台的手颤抖了。终于，张老师再也支撑不住，扑倒在讲台上******

可现在张老师又给我们上课了。同学们的眼睛模糊了。张老师深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每个同学的心里。教室里安静得出奇，只听到张老师沙哑而又清晰地讲课声******

你们说这样的好老师不值得为我们 www.jiaoxuela.com 喝彩吗？

喝彩对于每一个人来说，都是举手之劳，可是，当别人为你，或你为别人喝彩时，就可以感受到喝彩的重于泰山了，当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩。

角度一：我家住在一个风景秀丽的小区里，这里一年四季绿意盎然，处处干净整洁，偶尔能看到有环卫工在打扫垃圾。有一天早晨，我和妈妈天刚蒙蒙亮就出门了，早晨的空气十分清新，刚下楼，咦，怎么有小猫的叫声，我和妈妈循声望去，原来是一个穿着黄色马甲的环卫工阿姨在帮一只受伤的流浪猫包扎，她十分温柔的哄着喵咪，像是怀里抱着的是自己的孩子，我和妈妈心中涌起一阵敬意，对阿姨说：我们被她感动了，我们为你喝彩！阿姨对我们腼腆的一笑，眼里闪烁着泪花，或许在这样一个繁华的城市，环卫工已经很少能感受到这样的尊重了，从那以后，每次遇见她，以往沉默寡言，低头打扫的她开始对我们微笑，或者随口聊几句，我深知这便是第一声喝彩的作用。

角度二：我家住在一个风景秀丽的小区里，这里一年四季绿意盎然，处处干净整洁，偶尔能看到有环卫工在打扫垃圾。有一天早晨，我和妈妈天刚蒙蒙亮就出门了，早晨的空气十分清新，刚下楼，咦，怎么门口有一大袋垃圾，我和妈妈不约而同的捂住了鼻子，出于爱护卫生，我只好无奈地提起那袋垃圾准备就近找一个垃圾桶扔了，没走几步，一个穿着黄马甲的环卫工阿姨走了过来连忙接住垃圾，笑着对我说：真是个好孩子，我被你感动了，为你喝彩。我脸一红，害羞的跑回妈妈身旁，从那以后只要看到地上有垃圾，我就会主动捡起来，这样不但环境更干净了，环卫工阿姨也不用那么辛苦，她的一声喝彩，让我心里总是充满温暖。我想我也要主动为别人喝彩，表达我的敬意。

有一天下午放学时，天空中下起了倾盆大雨，同学们带伞的撑起伞走完了，没带伞的也都和家长们离开了，这时一个小男孩正坐在楼梯上焦急的等待着，滴滴嗒嗒————随着时间一分一秒的过去了，学校的人也越来越少了，小男孩着急的哇哇大哭，就在这时，一位陌生的高年级同学走了过去，蹲了下来，给他递上了一张纸巾，问道：‘小同学，有什么需要帮忙的吗？’见到了他，小男孩像见到了救星一样，对他说：我的脚受伤了，水很深，我踏不过去，妈妈上班很忙，不能来接我。小男孩话音未落，他便已经搂起裤腿将小男孩背了起来，踏着深深的积水，艰难的背着他一步一步蹚着水走了过去，看到这里我的心中涌起一阵暖意，和对这个同学的一种尊敬。当他将小男孩送回家后，我拦住了他，对他说：我被感动了，我对他的做法表示喝彩！

“啊！”他怔住了，“你是说对我喝彩吗？这可是小学六年的生活中，我第一次听到别人喝彩呢！谢谢你呀！”说完他冲我淡淡一笑跑开了。看着他瘦削轻盈的背影，我心里可开心了！

现在在校园中，我们互相见面时，总会打一声招呼，笑一笑。正是因为一声“喝彩”让我与他从陌生人变成了熟人，是他让我看到人世间的真情。

小小的一句喝彩，不但拉近了我们和陌生人的距离，也使我们的心灵变得博大温暖，让我们勇敢的说出那句喝彩吧！