三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。本文是编辑为大伙儿找到的13篇专升本考试作文范文，欢迎参考阅读。

一、选择题

根据选择题答题要求可知这是落实考试大纲第一层次的要求，是客观题，内容涉及面广而且要求准确，有一定的难度。对此题型，考试可采取排除法。正确的选项一般都是重要的基本观点。对书中提到重要原理时出现的含有“基本”“根本”“核心”“关键”“实质”“本质”“前提”“特点”“精髓”“灵魂”等 关键词的语句一定要熟读强记，这些内容往往是选择题的考查对象。

二、辨析题

根据答题要求可知这主要落实大纲第二个层次的要求，要求准确掌握基本概念、原理的区别与联系及不同的表述方法。辨析题不是对与不对的简单判断题，也不能当作一般的改错题对待。在专升本的政治考试中，辨析题丢分是比较多的。辨析题中的命题有两种类型：(1)错误命题。这类试题的答法是：①判断： 指出命题错误；②分析说明：说明相关的正确观点与知识；③分析命题错误的性质。答题步骤为：第一步，判断正误，第二步，就是阐述理由。给出答题依据。

三、简答题。

简答题主要落实大纲第三个层次的要求，主要回答“是什么”，要求考生掌握一定的基本理论，对基本观点要清楚。同时要简明扼要，不要繁琐。简答题是否要解释概念，一般在题目中都会有要求的，因此一定要仔细审题。

四、论述题。

论述题主要落实大纲第四个层次的要求，着重考查能否应用相关的基础知识和基本理论，综合分析问题和解决实际问题。对于论述题，不仅要回答“是什 么”，而且还要说明“为什么”，有一定的难度。首先，要解释概念，论述关系，这部分占答案内容的二分之一甚至更多，分值也较高。这部分内容在教材中都能找 到原观点。

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成人高考专升本民法考试备考资料

一、时效的概念与类型

(一)时效的概念

时效，是指一定的事实状态持续地达到一定期间而发生一定法律效果的法律事实。时效是一种期限，但又与一般期限不同，须有下列三要素：

1、一定事实状态的持续存在。所谓一定的事实状态是指占有某物、不行使权利等事实。

2、经过一定的期间，即一定的事实状态持续经过一定期间，这一期间谓之“时效期间”。时效期间为多久，应依法律的规定，故属法定期间。

3、发生一定的法律效果，即发生权利得失的效果。一定的事实状态持续经过一定的期间后，当事人或因此取得权利，或因此失去权利。时效对民事权利所生的得失效果，是时效的功能之所在。

时效的法律性质是：

1、就时效对民事法律关系的效果而言，时效属法律事实；而就时效的期间经过不受当事人意志的作用而言，时效属事件。

2、时效期间由法律强行规定，当事人不得约定更改或预先抛弃，所以时效期间属法定期间。

3、期间须与一定的事实状态结合才发生一定的效果，亦即无一定事实状态与之结合，无时效的。效果存在。

(二)时效分为取得时效和诉讼时效

依时效的事实状态要素和法律效果要素划分为两类：取得时效和诉讼时效。

取得时效，是指占有他人财产于时效期间届满时取得该财产所有权的时效。因其事实状态须占有财产，故亦称“占有时效”。取得时效的命名是相对于法律效果而言的。我国现行民法没有关于取得时效的规定。

诉讼时效，是指权利人持续不行使权利而于时效期间届满时消灭其请求权的时效。诉讼时效期间届满，只是丧失请求权，亦即使权利人丧失依诉讼程序请求保护其权利的“权利”，该“权利”学理上谓之“胜诉权”。权利人丧失胜诉权，但其权利的受领保持力仍存在，即义务人自愿履行义务时，权利人仍有受领权，义务人履行义务后不得以不知道诉讼时效已过为由，要求返还已给付的履行。故诉讼时效期间届满，只是消灭权利的最主要的效力，而非实体权利的全部消灭。就其消灭的最主要的效力，亦即请求权效力而言，诉讼时效又谓之“消灭时效”。

二、诉讼时效

(一)诉讼时效的意义

诉讼时效的意义主要在于促使权利人即时行使权力，便于人民法院以司法审判的方式更好地保护民事权利。长期不行使权力，一旦发生争议，会导致司法审判对有关事实、证据认定困难。诉讼时效的设置，一方面可以督促权利人及时行使权力，另一方面，可以使人民法院及时解决其他民事争议。

(二)诉讼时效与除斥期间的区别

所谓除斥期间，又称预定期间，是指某种权利存续的法定期间。权利人若在法定期间内不行使权利，除斥期间届满后，该项权利即告消灭。例如，《合同法》规定，对于可变更、可撤销合同，具有撤销权的当事人在知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权的，该权利即消灭。这里的1年期间就是撤销权的除斥期间。诉讼时效与除斥期间都是因为时间的经过而引起权利变动，两者主要有以下区别：

1、法律后果不同。除斥期间届满的法律效力是某项实体权利消灭；而诉讼时效期间届满，只是消灭胜诉权，不消灭实体权利。

2、适用的条件不同。除斥期间届满，法院可依职权主动适用有关规定，无需当事人提出主张，义务人自愿履行的，也可以请求法院追回；诉讼时效届满后，债务人自愿履行的，不能再要求返还。

3、期间不同。除斥期间是一个不变期间，法律规定多长时间，就固定为多长时间，不能变动；而诉讼时效则可因各种原因中止、中断甚至延长。

(三)诉讼时效的种类

我国民法设立了两种诉讼时效，即普通诉讼时效和特别诉讼时效。

1、普通诉讼时效

普通诉讼时效是指由民法规定的，适用于普通民事法律关系的诉讼时效。依《民法通则》的规定，可分为以下三类：

(1)一般诉讼时效期间。《民法通则》第135条规定：“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。”即一般诉讼时效期间是2年。

(2)短期诉讼时效期间。《民法通则》第136条规定：“身体受到伤害要求赔偿的”、“出售质量不合格的商品未声明的”、“延付或者拒付租金的”、以及“寄存财物被丢失或者损毁的“四种情形，诉讼时效期间为1年。从适用短期时效的情况看，多属证据容易灭失或现物(钱)交易，其纠纷宜从速解决，故时效期间较一般为短。

(3)长期诉讼时效，指期间为的诉讼时效。《民法通则》规定，从权利被侵害之日起，超过20年的，人民法院不予保护。它和2年的一般诉讼时效不同之点在于起算时间不同，而且适用于“不知道其权利被侵害”的特殊条件下。《继承法》第8条关于“自继承开始之日起超过20年的，不得再提起诉讼”的规定，除了起算的时间外，其延长也适用《民法通则》的规定。

2、特殊诉讼时效

有的时候，对于一些特殊的民事权利，法律上认为有必要适用更长一些或者更短一些的诉讼时效期间，因此进行了特别的规定。比如，《民法通则》第136条规定，下列的诉讼时效期间为1年；

(1)身体受到伤害要求赔偿的；

(2)出售质量不合格的商品未声明的；

(3)延付或者拒付租金的；

(4)寄存财物被丢失或者损毁的。这里主要考虑的是时间过长会使得这些种类的案件在举证上发生困难，所以规定得要短一些。有的特别诉讼时效期间比普通诉讼时效期间要长些。

一、考试目的

西北师范大学普通专升本招生管理科学专业考试包括《组织行为学》和《管理学原理》两部分内容。考试目的是全面考核普通高等学校专科（含高职）应届管理科学及相关专业毕业生主干课程是否达到教学大纲所规定的要求，考察其对管理科学学科中《组织行为学》和《管理学原理》的基本知识点和理论方法的掌握情况。

二、考试内容

《组织行为学》

（一）组织行为学基本概念、历史沿革、组织行为学的研究方法

1、组织行为学的基本概念

2、组织行为学的历史沿革

3、组织行为学的研究方法

（二）个性与行为

1、个性的基本概念

2、价值观与态度

3、工作满意度

（三）知觉与行为

1、知觉概述

2、知觉错误

3、归因理论

（四）激励理论及运用

1、激励概述

2、内容型激励理论

3、过程型激励理论

（五）群体行为

1、基本概念

2、群体行为影响因素

3、群体决策

4、团队建设

（六）管理沟通

1、沟通及其分类

2、沟通障碍

3、有效沟通的技能

（七）领导与权力

1、领导的概念

2、领导理论

3、权力与政治

（八）组织结构与设计

1、组织的基本概念

2、组织设计

3、组织结构

（九）组织文化

1、组织文化概述

2、跨文化管理

（十）组织变革与发展

1、组织变革

2、组织发展

3、学习型组织

《管理学原理》

（一）管理概述

1、管理的概念与性质

2、管理的职能与作用

3、管理者的角色与技能

4、管理的对象与环境

5、管理的人本、系统等基本原理

（二）管理理论的形成与发展

1、我国古代的管理思想

2、泰罗、法约尔、韦伯管理理论的主要观点

3、人际关系学说及行为科学理论的主要内容

4、现代管理理论的主要学派

5、现代管理发展新趋势

（三）计划

1、计划工作的概念、内容和性质

2、计划的分类与程序

3、目标管理

（四）决策

1、决策的概念、类型与特征

2、决策的程序和主要方法

（五）组织

1、组织的概念

2、组织设计的任务、原则与影响因素

3、组织文化的内涵、基本构成要素和塑造组织文化的主要途径

（六）领导

1、领导的内涵

2、管理中的基本人性假设

3、几种主要领导行为理论和权变管理理论的观点

（七）激励

1、激励的要素和基本过程

2、马斯洛的需要层次理论、弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论和斯金纳强化理论的主要观点

3、激励的主要方法

（八）沟通

1、沟通的概念和过程

2、沟通的方式和障碍

3、如何进行有效沟通

（九）控制

1、控制的概念和作用

2、控制的基本类型和过程

3、控制的基本方法

（十）管理创新

1、管理创新的含义和基本内容

2、创新的方法

三、试题难易程度

较容易题 约30%

中等难度题 约50%

较难题 约20%

四、说明

试卷满分为200分，考试时间为180分钟。

五、参考书目

1、《组织行为学》（21世纪高职高专规划教材工商管理系列），孙晓玲主编，中国人民大学出版社，12月；

2、《管理学原理》（21世纪高职高专规划教材财政管理系列），王欣欣、杨静 主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社出版，9月。

[甘肃西北师范大学专升本考试大纲]

统招专升本

各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

统考

考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

考试科类考试科目录取类别文科大学语文、大学英语、计算机文化基础文史类法学类教育类艺术类理科高等数学、大学英语、计算机文化基础理工类经管类农学类医学类

校考

基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。

成人教育

成人教育类专升本（成教专升本）是指获得统招专科毕业证或成人类专科学历的考生，通过自考、成考、远程教育等专升本考试获得成人教育本科学历的。考试制度（成人教育指的是已离校的社会人士在参加工作或待业后通过自考或成人高考再次进入高等学校就读的过程称作为成人本科。不限年龄、学历、性别）。 成教专升本分为自考专升本，成人高考专升本，网络教育（远程教育）专升本等，毕业证印有“高等教育自学考试”，“成人高等教育”，“网络教育XXX专业”或“网络教育学院”字样。 招生类型是成人（成教），学习形式有函授、脱产、业余，招生对象不限，属于成人教育类（成教）范筹，录取概率大，颁发成人学位证书。 成人高校的学习形式有三种：脱产、业余、函授。脱产最短学习年限为：高起本四年，专升本和高起专两年；业余和函授最短学习年限为：高起本五年，专升本和高起专两年半。成人高考一年一次，一般8月份网上报名，10月份参加全国统一考试。自考是每年1、4、7、10月份考试。

1、高起点升本科统考科目：

(1)理科类：语文、数学(理)、外语、理化(物理、化学合卷)。

(2)文科类(含外语类)：语文、数学(文)、外语、史地(历史、地理合卷)，艺术类专业数学考试成绩不计入总分，供录取时参考。

2、专科起点升本科统考科目均为三门。

两门公共课为政治、外语；一门专业基础课。根据招生专业所隶属的学科门类共分为八个科类，公共课和专业基础课考试科目分别如下：

(1)哲学、文学(艺术类除外)历史学以及中医、中药学(一级学科)：政治、外语、大学语文。

(2)艺术类(一级学科)：政治、外语、艺术概论。

(3)工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)：政治、外语、高等数学(一)。

(4)经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科：政治、外语、高等数学(二)。

(5)法学类：政治、外语、民法。

(6)教育学(职业教育类一级学科除外)：政治、外语、教育理论。

(7)农学类：政治、外语、生态学基础。

(8)医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：政治、外语、医学综合。

注：(1)外语开设英语和日语两种语种。

(2)专科起点升本科统一考试科目每科满分均为150分，考试时间为150分钟。

(3)专科起点升本科统一考试科目试题均由教育部统一命制。除统考科目外，是否再加试专业课，由招生院校自行确定。如需加试专业课，由招生院校向社会公布并自行组织命题和考试

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专升本语文考试知识点

张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1、题材开拓、意境创新

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2、全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3、韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。”

1、王维与盛唐山水田园诗

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”。王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗大师地位。

2、李白诗歌的艺术特色

在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明；甚至，在整个中国诗歌他的诗歌的艺术特色也是的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1、人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统__政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2、飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性；其诗风是飘逸不群；而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难；其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

1、杜诗的风格：沉郁顿挫

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚；它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回；表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

2、柳宗元，散文家，亦是诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

3、白居易和新乐府运动

新乐府，是与古题乐府相对而言的，是一种用新题目写时事的乐府诗歌。它始创与杜甫(如三吏、三别等)，完全摆脱了旧题的束缚，因事立题，根据所写的内容来命题，这样，使乐府诗的题材内容和艺术手法都获得了更大的自由。

新乐府运动，是中唐出现的一次文学运动。继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

1、晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”。

杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》、《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

2、李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合；朦胧情思与朦胧境界的创造；把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

词的分类

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。

按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的。

1、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学常常苏辛并称。但二人在相同中又有各自不同的特色。苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

2、陆游的诗歌艺术

陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就，最为杰出的一位诗人。李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

3、欧阳修为的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗_运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

4、王安石散文创作

王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。这些作品，大都针对时弊，根据深刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。郑光祖代表作《倩女离魂》。

6、关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

关汉卿剧作的艺术成就

首先是创造出了一系列个性鲜明的戏剧人物形象，尤其是塑造了一大群普通的妇女形象，如童养媳窦娥、妓女赵盼儿、寡妇谭记儿，婢女燕燕等，通过她们的遭遇，刻画了她们善良、刚强、机智的性格，赞美了他们敢于向黑暗势力斗争的反抗精神。

其次是关剧的“当行性”很强。他的剧本结构完整，情节的发展层次分明，人物和事件的安排适合舞台演出的要求。《单刀会》关羽的出场，就是的一例。

其三，关剧语言是元杂剧“本色派”的代表。“人习其方言，事肖其本色”(《元曲选序》)语言个性化强，戏剧化强，鲜明生动，通俗易懂，如《窦娥冤》第二折《斗虾蟆》。同时，关剧对人物心理活动的描写也非常、深刻，如《鲁斋郎》中张圭送妻所唱的曲子，就被誉为我国古典戏曲最精彩的内心独白之一。

其四，关剧的基本创作倾向是现实主义，但在部分作品中，为了强化表现力，又有一定的超现实的描写，表现出不同程度的浪漫主义创作倾向，二者的有机结合，使关剧发射出了更加璀璨夺目的光辉。

《蝴蝶梦》为代表。

王实甫

一生创作杂剧十四种。今存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。以《西厢记》“天下夺魁”。《西厢记》人物形象的塑造十分成功，主要人物张生、莺莺、红娘、老夫人都是公认的杰出典型，这在爱情剧中是一个了不起的成就。

汤显祖，江西临川人。完成《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”，又称“玉茗堂四梦”，以《牡丹亭》思想成就，长期以来脍炙人口，是汤显祖的代表作品。

《牡丹亭》不仅主题思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜丽娘尤为光彩照人。

孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学秀的文学作品的行列。女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。在中国文学，李香君是的积极的把自己的爱情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。

“三言二拍”是明代影响的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是凌蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。

《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。

《红楼梦》的主题思想

《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种。种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。

《红楼梦》的人物形象简析

《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。全书总计有人物421人之多。

贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。他对自由的向往在小说中描写得十分突出。其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。其二，自愿与市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他“见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。这种观点的意义在于否定了传统的“男尊女卑”的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的“男女授受不亲”也是一种反抗。其四，对自由爱情的追求。这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的峰。

钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。“若两峰对峙，双水分流，各尽其妙”。宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静；黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗“会做人”的端庄贤淑。黛玉以从不说“混帐话”赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以“会做人”，通过凤姐的“掉包”奇谋赢得与宝玉的婚姻。但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命；同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。薛宝钗这位“淑女”很快就落入“守寡”的命运。这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世人的喜爱。

专升本语文学习方法

1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。

3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

专升本语文学习技巧

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？

(6)记录。就是做好读书笔记。

2010山东省会计专升本考试科目

是这四门

公共课：计算机100分英语100分

综合一：高数50分会计学基础50分

综合二：财务会计50分审计50分

我参加的专升本考试，幸运的考上了。

2010升本入取分数线：299.5招收1160人我考了个四百来名也算知足了。

关于考试类型：

计算机：单选多选判断填空

英语：听力语法选择阅读理解完形填空英译汉汉译英作文

高数：选择填空解答证明

会计学基础：选择分录题名词解释简答题

财务会计：名词解释选择简答题分录题

审计：选择名词解释简答题

PS：我只是凭着记忆来回答的，我考的时候貌似就是这些题型。每年都不一样，看出题老师的想法了，我们今年考的综合二就很偏，分数普遍低，但是你复习好了就会没问题的。每科不一定有选择判断，还是主要看出题老师的思路，公共课肯定会有，综合就很难定了。

关于范围

这个怎么说呢，每个人用的书是不一样的。

计算机一样，你看好你考时用第几版的教材就行。

英语没教材，难度四级左右。我们考的时候听力后来都说比较难，其实我觉得不难，而是放的不是特别清晰，而且貌似拼凑出来的听力，不太正规。

高数就是蓝皮的那个，高职高专的那个，高等教育出版社的，有高数一还有高数二，那个二是什么数理统计，没有出考题，你就专心复习那个高等数学就可以了。

会计学基础，我们用的是黄皮的，《会计学基础》立信会计出版社出版的

《财务会计学》，我们用的红皮的，中国人民大学出版社

《审计学》，我们用的是高等教育出版社

范围很广泛需要你自己把课本吃透，没有规定的教材，但都是规定的知识含量。必须得特别的熟悉。字字句句都要明白看到。假设有老师辅导也不要一味的追求老师压的题目和重点，因为一般不准，我觉得考不上都是因为没复习到没复习好。

题目不难，全是基础题，基础到你要抓狂的题目，就是因为这些基础题目把档次给拉开了。千万不要小看它，给你举个例子，今年我们考试的财务会计学就考了很多的名词解释，很无奈，其中一个要解释“职工薪酬”。这四个字难住了很多人，其实张口就来的，但是就是不知道怎么写，很多人回答就是工资。呵呵，你觉得老师会给分么？还是得多背背课本，多学会它的本质，千万不能肤浅的明白了。

最后再嗦点自己的感触，对于专升本或许很多人不看重或不看好，但是自己觉得值得努力就应该下功夫去争取，它考的很基础，学习基础很重要，有时候觉得出题老师变态，背一大堆定义何用？最后明白，真的很有用。现在，我脑海里依然存在那些知识要点。我也觉得没有后悔那些奋斗的日子。我也祝福你可以考试成功。

参考资料：我的经历与感触

专升本的考题本身不难，难就难在招生少上，在20专升本中，会计一共招生1160名。我的老师说：“在专升本时，你先不用管是什么学校，只要能升上就行。”

会计专升本要考的科目是：英语(满分一百分)，计算机文化基础(满分一百分)，高等数学(满分五十分)，基础会计(满分五十分)，财务会计(满分五十分)，审计(满分五十分)。

专升本成功的关键在于英语和计算机文化基础。

英语：其实绝大数的专科生的英语都挺差的(我英语也挺差的)，所以出题人也要考虑到考生的水平，因此你也不用怕英语，只要认真学就行了，多找些题练练，你也可以用英语三四级的题。专升本的英语考试比三级难、比四级容易。就算专升本时英语考难了，不是只有你一个人考的差，别人考的也差！记得当初考英语时，我考场里有个女生不会做，就急哭了。

计算机文化基础：你就拿着中国石油大学出版社出版的《计算机文化基础》进行复习行了，复习时一定要全面，也是要多做练习、多看书，我当初一共看了三四遍书，看完一章，就作一章相应的专项练习，看完书后，就做综合练习，在专升本前的最后一个月，就做历年的真题和模拟题。

高等数学：我复习时用的是高等教育出版社出版的《高等数学》，你只要把书上的课后题反复的做，做熟练了，就可以了。专升本时，高等数学考得不难，一些难的知识点都没有考到。

基础会计：这个考的也很简单，所以就没什么好说的了。你只要平时认真学了就行了。这门课没有指定教材。我的老师说，各个书的内容其实都一样，没必要为了专业课再去买书，就用学校发的书准备专升本就行了。

财务会计：这门课考得很偏，专考那些你认为不可能考的那些知识点，所以你在复习时一定要全面，不要猜可能要考什么。当初我专升本时，其中有一道考题是让你简述编制资产负债表的方法。当你作简答题的时候，知道多少就答多少，别空着。这门课也没有指定的教材。就用学校发的书就行了。

审计：这门课很难懂，有好多学生都搞不明白，所以你也不用怕这门课。还是那句话，你觉得难，别人也觉得难，出题人也要考虑到考生的水平，就算他考得难了，所有的考生考的都差，不是只有你一个人差。你就多看书行了，这门课也是没有指定教材，就用学校发的书就行了。

专升本招生虽然少，但是又有几个人认真学、打算专升本呢。另外，专升本成败的关键要看最后那六七个月的突击情况，与大一大二的学习情况无关，也就是说，那些大一大二前几名的学生也不见得就能考上，大一大二倒数第几名的也不见得就没希望了。我有个同学，他在大一大二时，在班里一直是第二名，到最后就没考上，那些平时学习不如他的倒考上了。所以说，如果你学习差的话，也不要灰心；如果你学习好的话，也不要觉得自己专升本就没问题了。

我已经顺利升本了，被济南大学会计专业录取，今年九月份就去报到了。

希望能帮到你，祝你成功。

本人报名参加20xx年全国成人高校招生专升本考试，持有经教育部审定核准的。国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）毕业证书，本人保证所持证书真实有效，如有不实，后果由本人负责。

注：20xx年春季应届专科毕业生持所在学校出具的《20xx年春季专科毕业生证明》允许报考专升本，但在新生入学时须交验毕业证书原件，否则，不能进行新生学籍电子注册并将被取消入学资格。

承诺人：xx

20xx年xx月xx日

河北专升本语文考试知识点

张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1、题材开拓、意境创新

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2、全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3、韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。”

1、王维与盛唐山水田园诗

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”。王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗大师地位。

2、李白诗歌的艺术特色

在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明；甚至，在整个中国诗歌他的诗歌的艺术特色也是的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1、人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统__政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2、飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性；其诗风是飘逸不群；而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难；其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

1、杜诗的风格：沉郁顿挫

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚；它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回；表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

2、柳宗元，散文家，亦是诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

3、白居易和新乐府运动

新乐府，是与古题乐府相对而言的，是一种用新题目写时事的乐府诗歌。它始创与杜甫(如三吏、三别等)，完全摆脱了旧题的束缚，因事立题，根据所写的内容来命题，这样，使乐府诗的题材内容和艺术手法都获得了更大的自由。

新乐府运动，是中唐出现的一次文学运动。继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

1、晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”。

杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》、《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

2、李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合；朦胧情思与朦胧境界的创造；把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

词的分类

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。

按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的。

1、辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学常常苏辛并称。但二人在相同中又有各自不同的特色。苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

2、陆游的诗歌艺术

陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就，最为杰出的一位诗人。李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

3、欧阳修为的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗_运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

4、王安石散文创作

王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。这些作品，大都针对时弊，根据深刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

5、“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。郑光祖代表作《倩女离魂》。

6、关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

关汉卿剧作的艺术成就

首先是创造出了一系列个性鲜明的戏剧人物形象，尤其是塑造了一大群普通的妇女形象，如童养媳窦娥、妓女赵盼儿、寡妇谭记儿，婢女燕燕等，通过她们的遭遇，刻画了她们善良、刚强、机智的性格，赞美了他们敢于向黑暗势力斗争的反抗精神。

其次是关剧的“当行性”很强。他的剧本结构完整，情节的发展层次分明，人物和事件的安排适合舞台演出的要求。《单刀会》关羽的出场，就是的一例。

其三，关剧语言是元杂剧“本色派”的代表。“人习其方言，事肖其本色”(《元曲选序》)语言个性化强，戏剧化强，鲜明生动，通俗易懂，如《窦娥冤》第二折《斗虾蟆》。同时，关剧对人物心理活动的描写也非常、深刻，如《鲁斋郎》中张圭送妻所唱的曲子，就被誉为我国古典戏曲最精彩的内心独白之一。

其四，关剧的基本创作倾向是现实主义，但在部分作品中，为了强化表现力，又有一定的超现实的描写，表现出不同程度的浪漫主义创作倾向，二者的有机结合，使关剧发射出了更加璀璨夺目的光辉。

《蝴蝶梦》为代表。

王实甫

一生创作杂剧十四种。今存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。以《西厢记》“天下夺魁”。《西厢记》人物形象的塑造十分成功，主要人物张生、莺莺、红娘、老夫人都是公认的杰出典型，这在爱情剧中是一个了不起的成就。

汤显祖，江西临川人。完成《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”，又称“玉茗堂四梦”，以《牡丹亭》思想成就，长期以来脍炙人口，是汤显祖的代表作品。

《牡丹亭》不仅主题思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜丽娘尤为光彩照人。

孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学秀的文学作品的行列。女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。在中国文学，李香君是的积极的把自己的爱情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。

“三言二拍”是明代影响的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是凌蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。

《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。

《红楼梦》的主题思想

《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。

《红楼梦》的人物形象简析

《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。全书总计有人物421人之多。

贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。他对自由的向往在小说中描写得十分突出。其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。其二，自愿与市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他“见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。这种观点的意义在于否定了传统的“男尊女卑”的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的“男女授受不亲”也是一种反抗。其四，对自由爱情的追求。这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的峰。

钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。“若两峰对峙，双水分流，各尽其妙”。宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静；黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗“会做人”的端庄贤淑。黛玉以从不说“混帐话”赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以“会做人”，通过凤姐的“掉包”奇谋赢得与宝玉的婚姻。但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命；同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。薛宝钗这位“淑女”很快就落入“守寡”的命运。这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世人的喜爱。

河北专升本语文学习方法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？

河北专升本语文学习技巧

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

专升本考试语文提纲

(一)语文基础知识

1.语言知识

理解教材文言文中文字、词汇、句式在特定语言环境中的意义用法；了解古今通用的一般修辞方法。

(1)识别古今词义有所不同的词语；了解文言词语一词多义现象；注意掌握现代汉语仍然运用的文言词语；识别通假字和古今字并理解其含义。

掌握常用文言虚词“之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃、是”和“所以”、“是以”等的用法，识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义。

理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式：如使动用法、意动用法、名词用作状语、名词用作动词、判断句式、被动句式、倒装句式等，并能正确译成现代汉语。

(2)修辞知识

理解识别古今作品中比喻、比拟、夸张、对偶、排比、用典、反语、反问、设问、借代、层递、拈联、双关、顶真、对比等常见的修辞格，并能联系作品说明其修辞的作用。

2.作家作品知识

了解与识记中外作家的姓名以及重要作家的字、号，所属国别、时代，主要的思想倾向和文学主张，主要文学成就(包括文学创作的基本内容和风格、所属文学流派或团体、在文学的贡献、代表作)等。

理解和识记所选课文的出处、写作背景、体裁、思想内容和写作特点。

3.文体知识

(1)议论文

掌握议论文的三要素，议论文对论点、论据的要求，论据的种类，论证方式(立论和驳论)，论证方法(归纳法、演绎法、比较法等)，掌握驳论的方法(驳论点、驳论据、驳论证)。

(2)记叙文

掌握记叙文的六要素；叙述人称；叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙；记叙文中的描写手法：人物描写(肖像描写、行动描写、对话描写、心理描写)、景物描写、场面描写及要求；抒情方法：直接抒情、间接抒情(在叙事中抒情、在写景中抒情、在议论中抒情)。

(3)说明文

掌握说明文的种类、结构、说明顺序和说明方法。

(4)诗、词、曲

诗、词、曲都属于诗歌的范畴。了解诗歌以丰富的情感反映生活、对生活作高度集中的概括、语言凝练富有形象性和音乐美的特点。

了解诗、词、曲在体裁形式上的特点，识记所选作品分属何种体裁。

(5)戏剧文学

了解戏剧的分类和戏剧文学的特点。

(6)小说

了解小说的三要素及三要素的内涵与要求。

(二)课文及应用文

《田单列传》

分析文中田单形象的特点。

认知田单最终战胜侵略者所运用的方法与策略。

认知本文的写作方法。

《黄州新建小竹楼记》

概括本文所表达的思想感情。

认知文章第二自然段分别从所处位置、山川、四时和人事四个角度写竹楼。

认知第三自然段用反衬写法以突出竹楼。

认知第四自然段刻意详写至道年间以来的经历所抒发的思想感情。

理解本文写景抒情的特点。

识别本文语言骈散结合的特点。

《种树郭橐驼传》

概括本文的思想内容及给人的启发。

理解本文类比和对比的说理方法。

理解本文在材料剪裁上的详略之妙。

《西湖七月半》

概括本文的主旨。

理解本文选材角度特点。

分析本文写人、写场景细致生动的特点。

分析文中所写五类游客的特点和相互对比映衬的关系。

理解本文内容与结构的错综变化转接呼应的特点。

《钓台的春昼》

认知本文的思想内容和抒发的情感。

认知本文的叙写线索。

了解作者赋予所睹山水景色的特点。

了解文章景物与心情，自然与现实，风景画、风俗画与社会风云熔于一炉的特点。

《黄山记》

概括本文的内容及主旨。

认知本文独具匠心的构思谋篇的手法。

理解本文简练巧妙、热情奔放的语言特点。

《拣麦穗》

理解本文所表达的思想感情。

认知本文第一部分的铺垫作用。

识别文中的对话描写和行为细节描写并说明其作用。

理解文中关于“小火柿子”描写的象征意义。

《丑石》

概括本文的主旨。

理解托物言志的写作手法。

认知文中所蕴含的哲理。

《道士塔》

概括本文的主旨。

认知文中采用的对比手法并体会其作用。

理解本文融叙述、议论、抒情为一体的写作方法。

《列夫·托尔斯泰最后的日子》

了解列夫·托尔斯泰的生平创作。

理解列夫·托尔斯泰离家出走的真正意义。

理解作者生动细致的叙事描写的方法和深刻含蓄的议论抒情方式。

《蒹葭》

概括本诗思想内容。

认知“兴”在本诗中的运用及作用。

认知本诗情景交融的写法。

认知本诗重章叠句方法的运用。

简要说明本诗语言特点。

《迢迢牵牛星》

识记这是一首五言古诗。

认知本诗借牛郎织女的神话传说写人间的相思离别之情。

分析诗中的六处叠字对描写物态、表达情思所起的作用。

背诵全诗。

《饮酒(五)》

识记这是一首田园诗，五言古诗。

概括本诗的主旨。

分析本诗写景的诗句所具有的思想意蕴。

理解本诗抒情、写景、说理融于一体的特点。

认知陶诗平淡自然、意韵淳厚的特点。

背诵全诗。

《山居秋暝》

识记这是一首山水诗，五言律诗。

辩证评价诗人的归隐意愿。

认知本诗写景纯用白描、笔致简约的特点。

分析本诗动静相衬、视听结合的写景特点。

背诵全诗。

《丽人行》

了解本诗的写作背景。

识记这是一首新题乐府诗，七言古诗。

概括本诗的主旨。

理解本诗在叙事中抒情的特点。

认知本诗肖像、行为、细节描写方法的运用及其作用。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

识记这是一首歌行体诗歌。

认知本诗所抒发的丰富深刻的思想情感。

理解本诗情感变化的轨迹。

分析本诗的结构特点。

理解本诗思维活跃气势奔放的特点。

背诵全诗。

《望海潮》(东南形胜)

认知本词的思想内容。

理解本词在内容题材上的贡献。

理解本词铺叙手法的运用。

背诵全词。

《水龙吟》(登建康赏心亭)

了解本词的写作背景。

理解本词上片的抒情特点。

理解本词下片的抒情方法。

认知本词运用典故表达的思想感情。

认知本词中比喻、拟人手法的运用。

背诵全词。

《定**》(莫听穿林打叶声)

了解本词的写作背景。

概括本词的情感内容。

理解本词描写与议论相结合的表现方法。

背诵全词。

《一剪梅》(红藕香残玉簟秋)

概括本词的主旨。

概括本词上片、下片的内容。

理解词中抒情手法的运用。

认知本词的语言特点。

背诵全词。

《雪花的快乐》

认知本诗抒发的思想感情。

理解本诗想象丰富、形象饱满的特点。

理解本诗的语言特点。

分析本诗的音乐美及其具体表现。

《我爱这土地》

识记本诗的写作背景。

认知本诗的思想内容。

理解本诗的象征意蕴。

识别本诗象征、暗示手法的运用。

理解本诗结构特点。

理解本诗语言特点。

《相信未来》

识记本诗的写作背景。

认知本诗的思想内容。

理解本诗想象丰富、意象众多的特点。

概括本诗意象的象征涵义。

理解本诗结构特点。

理解本诗语言特点。

《齐桓晋文之事》

说明孟子“仁政”主张的主要内容，并作辩证评价。

理解本文循循善诱的论辩特点。

理解本文所用的论证方法。

认知本文所用的比喻及其喻义。

《谏逐客书》

了解本文的写作背景。

识记本文的论点。

理解本文逐层深入的论证特点。

掌握本文对比的论证方法。

认知本文铺陈的写法。

《答司马谏议书》

了解本文的写作背景。

识记本文是一篇驳论。

识记本文所批驳的错误论点。

识记本文运用驳论点的方法。

理解本文柔中寓刚、委婉有礼的特点。

《问说》

识记本文的思想内容。

识记“说”文体的特点。

认知本文观点鲜明、层次清晰、章法细密的特点。

理解本文论据充分的特点。

识别本文所用的论证方法。

理解本文的语言特点。

《骂杀与捧杀》

概括本文的思想内容。

认知本文是一篇杂文及特点。

识别本文批评错误犀利的特点。

《人生的境界》

识记本文的思想内容。

理解本文“总—分—总”的结构特点。

理解本文所用论证方法。

《选择与安排》

识记本文在选择材料上的主张。

识记本文在安排结构上的主张。

认知本文在论据使用上具有典型性、丰富性、多样性的特点。

辨识本文类比法与对比法的运用。

《汉代艺术的美学风貌》

概括本文的主旨。

认知本文所用的论证方法。

认知本文论据的特点。

《中国人，你为什么不生气》

概括本文的思想内容及现实意义。

认知本文思想敏锐、辞锋锐利的特点。

认知本文层层递进的写法。

分析文中多次重复“你为什么不生气”的作用。

《重建诗意的生活》

认知本文的思想内容及现实意义。

认知本文论据充分的特点。

识别本文所用的论证方法。

理解本文的语言特点。

《现代自然科学中的基础学科》

认知本文文体特点。

识记本文的说明中心。

把握本文“总—分—总”的结构方式。

认知文中所运用的“定义”“举例”等说明方法。

《菊花》

认知本文文体特点。

概括本文的说明中心。

把握本文并列式与“总—分—总”相结合的结构特征。

理解本文的说明顺序。

认知本文所运用的“引用”说明方法，结合相关段落，简要说明有关引用材料的作用。

《奇妙的克隆》

认知本文文体特点。

概括本文的说明中心。

认知本文用并列方式结构全文的特点。

识别并理解本文采用的“定义”“诠释”“举例”“比较”“数字”“引用”等说明方法。

《公务文书》

了解行政公文的概念、种类及写作格式。

明确请示与报告的区别。

掌握通知、通报、请示、报告、批复、函的使用范围及写作要点。

《调查报告》

了解调查报告的含义。

把握调查报告标题的构成形式及正文的写作方法。

《合同》

了解合同的含义及分类。

掌握合同的文本结构。

体会合同中语言的准确性、严密性。

《产品说明书与广告》

了解产品说明书与广告的概念、种类。

掌握产品说明书的格式与写法。

掌握广告文稿的制作方法及要求。

《消息与通讯》

了解消息与通讯的含义、种类。

把握消息与通讯的特点，注意区分两类不同的文体。

掌握消息的“六要素”及结构上的要求。

《般涉调？哨遍？高祖还乡》

概括本套曲的思想内容。

认知本作品独特的切入角度。

分析作品中刘邦的性格特点。

认知作品中塑造刘邦形象的表现手法。

体会作品语言幽默诙谐的特点。

《汉宫秋》

结合作品了解元杂剧的主要形式特征。

理解本文的主题思想与民族意识。

分析汉元帝的复杂心态以及王昭君的性格特点。

认知文辞的意境美与音乐美。

认知文中对偶、顶针、用典等修辞手法并体会其作用。

《雷雨》

分析所选部分的戏剧冲突及其实质。

分析周朴园、鲁侍萍的性格特点。

认知人物语言的个性化特点。

理解剧本中内涵丰富的潜台词对刻画人物心理与性格的作用。

《哈姆雷特》

理解哈姆雷特思想的进步意义。

分析哈姆雷特、奥菲利娅、克劳狄斯的性格特点。

认知剧中独白与旁白对刻画人物形象的作用。

《关羽温酒斩华雄》

分析小说中关羽形象的特点。

认知小说塑造人物形象的方法。

认知小说中以虚写实的手法。

分析小说中的场面描写。

《宝玉挨打》

分析宝玉挨打的主要原因。

认知作品情节设计方面的特色。

分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾政、王夫人的性格特点。

认知表现人物性格的主要方法。

《断魂枪》

认知小说的主题思想。

概括沙子龙、孙老者、王三胜的性格特点。

认知小说的对比烘托写法。

认知小说突出的白描艺术。

认知小说语言简洁传神的特点。

《亲亲土豆》

识记小说的思想内容。

了解作者的创作追求。

分析小说中人物形象的性格特点。

理解小说诗意情节的特点。

认知小说人物形象塑造的方法。

认知小说语言丰富多彩的特点。

《一个文官的死》

概括本文的主题思想。

概括切尔维亚科夫的性格特点。

分析人物的语言、行为、神态、心理活动的描写，对于塑造人物形象的作用。

认知契诃夫小说“以小见大”的表现手法。

注：考试内容的第二部分为课文及课外阅读材料的阅读与分析，以上所列为课文以及应用文的相关内容。

(三)作文

作文是对考生书面表达能力的考核，是对考生语文水平的综合测试，主要考核议论文、记叙文以及应用文。考核的基本要求：思想内容正确、中心明确、结构完整、层次清晰、语言通顺、标点正确、书写工整、格式规范。

专升本考试语文的学习方法

及时复习，温故知新

德国哲学家狄慈根说：“重复是学习的母亲。”心理学研究，没有八次重复，记住是不可能的。俄国教育家乌申斯基曾把不能及时复习的人，比喻成一个醉车夫，只一个劲地往前赶，东西颠簸丢了，也不知道，结果赶回去的仅是一辆空车。中国的“熊瞎子辦爸米”的故事妇孺皆知。所以同学们一定要养成温故知新定期复习的习惯。复习时应注意如下问题：

1.围绕中心，及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说：“与其借助复习去恢复记忆，不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前，倘在遗忘之后，效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。

2.查缺补漏，保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节，要及时弥补，不可欠“债”。

3.先回忆，后看书，增强复习效果。

4,看参考书，适当拓宽知识面。

语文课后还可看一看参考书，看一下原著，拓展一下知识面，加深理解。

如学习《范进中举》后，可在课外读《儒林外史》;学习《背影》，不妨读一下《朱自清全集》。当然，原著参考书要精选，不宜多。参考书中的精彩部分，可取其精华，随手摘记。

专升本考试语文的学习技巧

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一米范文诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、学习别人

本人参加20xx年陕西省普通高等教育专升本招生工作，为维护招生考试的权威性、公正性和严肃性，承诺如下：

一、认真学习专升本报名的政策规定和业务知识，明确工作职责，熟悉工作流程，掌握工作方法。

二、严格执行专升本报名的政策规定，严把报名资格审查关，坚决杜绝弄虚作假和违规报名现象发生。

三、如有违反招生考试政策规定的行为，接受依据《国家教育考试违规处理办法》和高校管理规定的相应处罚。

承诺人：xx

20xx年xx月xx日

政治

选择题如何得高分：练！练！练！

10套模拟题加3套真题。用铅笔把选择题做一遍，然后对答案，把错误的题用橡皮擦掉，之后再做一遍，直到准确率到达90%以上。近3年真题和10套模拟卷都要全部做完。只要完成这些试卷，而且只是选择题，成考拿到70分不成问题。

辨析题如何得一半分：

辨析题答题方式。首先把辨析题题目抄一遍，一定要抄一遍，然后加上你的判断“……的观点是正确或错误的”。之后解释关键词内容，得出辩证关系。最后，“综上所述”一定要写，再次把题目抄一遍，然后加上“……的观点是正确或错误的”。

三段式一定要记住。如果判断正确，按这种答题方式，即使内容解释的不全面，甚至是不大相关，都至少拿到一半的分。

简答题要有序号，按点写：

给出题目中关键词及其内容的解释，然后给出有关内容之间的相关关系。记住，题目一定要给出序号，按（1），（2），（3），（4）标下来。

论述题掌握方法，必得分数要拿到：

第一，答题时先要解释概念、论述关系，这部分占题量的二分之一或更多，分值也比较高。这部分内容在教材中有原观点。考生按照教材的描述问答即可，但对涉及的基本概念和辩证关系要表述清晰，论述观点时要层次清楚，阐述全面，不能遗漏。第二，论述时要联系实际进行分析，要求考生运用基本原理分析当今社会建设实践中的问题。这部分内容既有理论问题又有实际问题，而且教材里没有现成答案，即使有也相对简单，需要考生联系实际归纳、总结。因此答这部分题时，要结合基本原理论述。第三，要在论述完后论述题在政治考试中虽然只有一题，但一般分值占到20分，要求考生不仅要回答“是什么”，还要说明“为什么”。国庆期间要重点训练提高论述题的答题技巧。

最后总结：

1，政治考试，首先答题的方式要对，什么样的题型有什么样的答题套路和方法，不能胡写一通。

2，关键词一定要写出来，有了关键词才有得分点。

3，内容一定要多些，记住多些！在关键词对的情况下，写的越多，得分越多，可以说是按面积给分。所以考试一定要多些，记不住的可以在选择题选项中借鉴能用上的。

4，卷面一定要工整干净，字写的不好看没有关系，但一定有清晰，整洁。字体排列有序，对齐，绝对有加分效果！

整套试卷如果能做到上面说的，拿一个高分绝对没有问题！

高等数学

1、题型分析：选择、填空的重要性

选择题和填空题共20题，选择题10题40分，填空题10题40分，共80分。要敢于放弃部分大题，只要前面选择题和填空题的绝大部分会做，后面的很多大题一样就会做，成考没有任何问题。

2、知识点分析：导数微分、极限这2个章节，重中之重

在整个高数一和高数二的考题中，、高数一真题：这2个章节的分值都达到80分；20高数二真题：这2个章节的分值达到66分；20高数一真题：这2个章节的分值达到74分；高数一真题：这2个章节的分值达到68分；20高数二真题：这2个章节的分值达到86分。如果这60分到80分左右的分数，我们能拿到绝大部分，成考高数绝对不难了。而且如果导数微分明白了，再去看积分会非常容易，毕竟两者是有一定联系的，如果简单的不定积分和定积分的题目我们再拿下的话，成考高数100分左右不是什么遥不可及的事情，是非常有可能实现的。

3、成考必考题

成考试卷每年都有大部分知识点重复出题，而且题目类似。

现总结每年必考题如下：

（1）求极限：求极限只需知道2种方法：1、直接代入。2、用洛必达法则，上下求导直到不再是0/0的形式后代入，得出极限值。每年基本小题2－3道大题1－2道左右，总分值16－24分，纯粹送分题。

（2）求切线方程或切线处的斜率：先把函数求导，已知点的x值带入导函数求出的就是切线斜率。切线方程：y-b=k(x-a)，（a，b）为已知点，k为导函数求出的值，最后化简一下方程即可。每年一道填空题或选择题，4分。

（3）全微分方程，每年一道填空题或选择题，4分。这个只要知道偏导数，记住公式，答案超简单，直接送分题，不拿太可惜。

（4）函数的极值及判断单调区间：求导，令导函数等于0，求出的x值带入原方程，算出y的值，大值为极大值，小值为最小值。根据函数定义域及之前求出的值划分区域，区域内导函数小于零，函数在该区域单调递减；区域内导函数大于零，函数在该区域单调递增；每年一道大题，10分。

4、不做模拟卷，就做真考题

历年真题的选择填空题，一定要做一遍，模拟卷偏难，没时间可以先不做！不熟练的题目对照书查找一下知识点，巩固一下，记住成考类似考题重复率相当高！

5、公式牢牢记，法则放心里

做题过程中，遇到要用的公式（导数公式、积分公式，导数四则运算、积分的性质等等），一定要记下来，背下来，这次成考肯定用的到！而且对于解答题也相当有用，毕竟是按步骤给分，套上公式就会有分！

6、小题都会做，大题也容易

对于大题不要怵，大题也是按小题来的，第一道大题的难度和选择题几乎一样，只要选择题会做，第一道大题完全没有问题，记住写上过程，毕竟是解答题，要有步骤，不能光写一个答案。对于有能力的同学，做好历年真题，完全可以总结出规律！同样的，大题每年考点一样，多多练习公式，做出大题相当容易！

英语

一、单项选择题

1．先易后难：一些考题的答案比较容易选定，可以先从这些考题入手。实在不会做的难题，可根据感觉先选定一个答案，填到答题卡上(注意别留空), 并在试卷上做记号， 做完其它题目后回过头来检查。

2．分析出题者考查的意图，即所考的是哪一个知识点， 除了看句子本身之外， 通常四个选项也会给我们很多提示， 然后运用所学知识，进行分析、判断，再进行选择。

3．运用排除法：先排除较容易、较明显的错误选项，缩小范围，而后对剩余的选项进行比较分析，最后确定答案。

4．利用上下文的暗示进行选择：要注意题目的语气，上下文时态，习惯用语表达、中英文化差别等方面。

二、阅读理解

1.先看题目后读文章再做题。这种方法在时间紧、文章长的情况下较为实用。这样，带着问题去阅读，文章中的内容与考题相关时仔细阅读，与题目无关时可以置之不理，很快跳过去。

2.快速阅读文章后面的题目时，要将题目中的关键词(一般为实词，并且含有重要信息)用笔画出来。大致了解文章的大概意思，在阅读过程中，在文章中找出与题目对应的内容。 并用笔画出来， 这往往是题目答案所在。

3.还有一些题目涉及一般常识或科普知识，可以在未阅读文章之前先自己先行判断，在阅读时只要对自己的判断进行验证就可以了。

4.阅读理解的侧重点。除了与题目有光的细节外，阅读时一定要注意不要逐字逐句地钻牛角尖，而要有所侧重： 侧重首段、尾段，首句、尾句。这些部分往往是作者所要谈及的论点、主题或中心思想，抓住了主干，那么细节问题就容易了。

5.词汇：猜词的技巧。

在阅读过程中，可能会碰到不认识的单词，有些不认识的单词对文章的理解影响不大，可以忽略。有些不认识的单词则会影响对文章的理解。在这种情况下，可以利用一些猜词的技巧。如构词法：know―unknown appear―disappear等。还可以利用上下文进行猜测。

三、补全对话

1．注意题目所提供的情景，到底是感谢，就餐还是邀请，对应相应的表达方式。

2．注意对应题目中的中文提示，对话的大意基本上都在提示中给了出来。

3．不怕犯错误，要知道，错了一部分固然得不到满分，但也不会得零分。

四、写作部分：

原则1：不能留空白， 这是回报最大的一道题， 你的每一个字都会为你争得不少分。

原则2：评分标准三方面：内容要点40％，准确度40％，流畅度20％。而我们的主要得分点在第一项。尽可能把题目要求的内容表达出来，可能单词句子不准确，但只要某些单词能涉及相关内容即可得分．加上字数够，书写清晰，最低分不会少于12分。但注意不要整段抄阅读文章。

原则3：不要照译题目句子，因为翻译不是容易的事情，可以把有关内容要点先用自己的话列出来。

原则4：写完后注意检查，尤其是成绩较好的同学，要注意单词拼写，句子结构等，尽可能减少一些粗心的低级错误．

综上所述，成人高考英语的拿分策略就是：

字迹清楚，胆大心细，填满试卷，金榜题名！

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，

在此保证本人如有未参加“专升本”考试或考试通过后放弃本科阶段学习的'情况发生，愿自动放弃专科阶段毕业证的领取。

学生签字：