在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是www.1mi.net细致的小编给大伙儿找到的广东高考满分作文（精彩10篇），欢迎参考，希望对大家有所启发。

巴掌之吻，教育之痛

一张考卷，几分浮动，换得巴掌与吻。是耶？非耶？报以无奈苦笑。

仅从表面上看，母亲对从满分降为98分的退步的孩子求全责备，而对虽然一开始不及格、但后来进步的孩子不吝爱吻，是不是仅说明这位母亲鼓励进步之可取与苛责退步之不妥呢？并非如此，拨开表面的巴掌与吻之别，在这幅漫画中，我们应看到仅仅是分数上的一点变化，都足以使家长做出截然不同的反应，其背后折射出的无数个家庭相似的情景，不免令人深思。

紧紧盯着分数，视分数进与退为奖罚标准，与其产生的求全责备之态，并非是个别家长所为。满分得吻、98分得巴掌这一荒谬现象，正是被诟病许久的唯分数论的体现，当家长并不在乎分数背后反映的知识掌握情况，指导学习作用时，也就不再在意“98分已经很接近满分”这一事实，而是只看见比上次退步了2分的情况，辨不清“无论55分还是61分都说明孩子学习状况不佳”，而只关注比上次进步了6分。在啼笑皆非之余，我们不免要发出这样的疑问:这样粗暴的分数对待，对分数的执着，到底因何而来？

固然，激烈的竞争环境与中国向来重视考试的传统都在一定程度上导致了对考试分数的普遍关注，但有没有更深层、更本质的原因呢？将分数进退当作唯一依据的背后，不正是我们缺乏对孩子成长客观全面的评判标准、对除学习外其他方面忽视遗忘吗？古代便有“为己之学”，以修养完满人格而非取得外界认可的官位为目标，而今，社会也更需要综合素质优秀、人格健全的人才，而非巴掌与吻滋养出的分数型人才。君不见今年校园投毒案中，犯罪的青年虽分数耀眼，但人格上有着致命缺陷，如若仅凭巴掌与吻一味注目分数浮动，还能说是“育人”吗？培育的到底是栋梁还是外表光鲜，内里朽烂的速生木？

所谓求全责备与宽容鼓励之异，在向教育敲响警钟，内里显现的教育观念之弊，正中痛点。我们不能仅停留在“知道”，“改变”的背后正需“痛定思痛”作引擎，重新审视日常中我们早已熟悉的情景，

巴掌与吻，是耶非耶？唯有痛定思痛，对未来的教育报之以歌。

记得开学后不久的一次班会，庞老师让每个同学在卡片纸上写下自己学习方面的心愿，然后折叠起来，放入爱心箱。再由同学们排队随机抽取一张卡片，帮助被抽取到的同学实现愿望，还要不被对方发现。由于当时，我比较胆小，所以在人际交往上不是很强，不能够交到更多的朋友，甚至有时会有“落单”的尴尬，所以我毫不犹豫的在卡片上写到“希望自己增加人际交往能力”。然后，紧张而又期待的放入了爱心箱。

我的性格比较内向，朋友不多，所以当我抽到那张蓝色的卡片纸时，我心里一直想的就是“一定要是我的好朋友呀！”，“不是好朋友，但愿是个女生吧！”……伴随着我的“祷告”，我紧张而又哆嗦的打开了卡片纸，“吴宛凌”三个字一下子跃入我的眼帘。“呼……”我长出了一口气，还好是个女生。但是我又焦急了起来，我和吴宛凌很少打交道，我要怎么做，才能既帮助她，又不被她发现呢？再一看她的心愿：1、改掉上课走神的习惯。2、改掉上课说话的坏毛病。平时我和吴宛凌很少说话，她说的第一个心愿，我自己做的也不够好，怎么办？嗯……我想，让我们一起努力来改正它吧！

为了和她一起改掉第一个坏习惯，上课时，我也努力做到认真听讲，不走神，顺便再看看吴宛凌的表现。由于她和我坐在一排，中间只隔着过道，所以在听讲的同时，还可以“监督”她，我暗自窃喜。我发现吴宛凌学习成绩很好，上课大部分时间都很认真，老师讲的重点，她都有认真记笔记，只偶尔会走神一下。而我往往重要的知识点没有认真听，导致了我的学习效率较低。在这一点上，我反而要多向她学习呢！

我决定帮她实现第二个心愿。发现她平时上课会有一些和其他同学说话的现象，有时说话次数较多了，我就假装若无其事地说：“别说话了，打扰到我们学习了！”她有时也会尽量去改正，但还是会经常管不住自己。但是，能有一点进步也是好的。“慢慢来吧！”我心想。

不知道是我的`后知后觉，还是我的“隐形天使”做的太隐蔽，又或者是“她”或“他”根本忘记了帮助我，我怎么一点也没有感觉到我的“隐形天使”在行动呢？不过我想，自己的心愿也不能全倚赖别人呀！我也要自己努力起来！慢慢的，我交到了新的朋友，也尝试主动和同学们说话了，虽然刚开始还是会有些小紧张，但是我已经很满足了！

看过《开国大典》，记得毛泽东的那声宣告：“中国人民站起来了！”得益于当今的科技，看到的是彩色，是唐国强健康自信的脸。但在彩色的镜头中，却夹有一段黑白胶片，那是当年的纪录片，是伟人领着他的团队登上城楼的时刻。如果没有这段“黑白”，我觉得唐国强演得真“出彩”，简直那就是“毛主席”，但是，有了这段黑白，我觉得，他更多的还是“唐国强”。

“黑白”与“彩色”，“胶片”与“数码”，看似不是同一等级的选手，在给人的印记上，却可能有着反转过来的效果，那么，“照片”，是什么让你“模糊”？是什么让你“清晰”？也许有人会说是时光，是风。是的，有人恶俗而真实的称“时光是把杀猪刀”，它杀死了青春靓 但当它在得意长笑之时，却无法抹去我们心底的亮色，因为你，“相片”给它的是假象，你把真色彩珍藏于我们的内心，你和我共同保鲜着一段时光的记忆，它让我们催眠于假象之下，只要我和我爱的人轻启你那一页一页，那一段段鲜活的生活便“复活”了。

不过，有人觉得应该让“鲜活”永远鲜活，于是，他们发明了数码技术。数码，如同一切的高科技一样，它因便捷而易得，因易得而丰富，因丰富而稀释。无论如何，我们的生活已然被它无情的改变着，比如，电子阅读改变着纸质阅读的优雅，而使阅读“碎片化”，网络社交改变着“鸿书往返”的亲切，而使彼此“隔膜化”，高铁朝发昔至改变着“应接不暇”的“山阴道上”的风景，而再不会有“骑驴过剑门”的柔美，而使旅途“无趣化”。愈清晰却愈模糊，愈丰富却愈单薄……

当然，数� 但是，稀释值得珍惜的“点滴”的神妙液体，也无法回避时光的淘洗，也无法避免时光对它的“萃取”，只要是“值得珍藏”，只要我们让内心细腻起来，被科技快捷了的生活也会成为“慢放模式”，单薄了的内心也许因此丰厚起来。毕竟今日的数码，也许就是明天的“胶片”。当初的黑白胶片，也是科技使然，相对于数码技术，犹如竹简刻字与活板印刷。未来的科技走向何处，谁能知道呢？但是我们知道，未来一定会有什么“技术”会替代“数码”，那里，人们会从电脑里打开数码照片，就如同耄耋老者寻找自己的童年，那时的“不泛黄、不模糊”的照片，相对于“新技术”，也会一样“模糊”，一样“清晰”。

是什么让你“模糊”，是什么让你“清晰”，你和我一样，“懂得”！

于丹：我觉得广东的作文题和北京的作文题其实都是有异曲同工在怀旧这一点上，在给孩子们做一种引导。比如说广东提出的老照片，可以说中国人原来照相那都是要上照相馆的，而且都是孩子过生日，或者是过年照全家福，我现在就记得我小的时候是每年要去照相馆照几张大头照，而且我小的时候还有一些照片，是我爸爸一点一点涂成彩色的，因为那时候照的都是黑白照片，到我的孩子，我们拿着数码相机一照上千张照片，一张一张在电脑上删，不好的就删掉了，这个中间不是隔着多少代的历史，只是一代人与下代之间生活方式的差距，可以说今天从我们影像记录的便捷性上，包括在自媒体上每一个人可以发布的影像是到了极端的便捷和廉价低成本，但是从我们珍惜的程度上来讲，我们反而会变得特别不在乎了。

老照片里面其实就像过去物质贫瘠时代大家过的年一样，按票买回来的那点花生瓜子都是让人眷恋的、珍惜的、分享的。所以我就一直在想今天的这种状况，为什么物质越发达的时候，我们对于手里可以掌握的资源会变得更加地不在乎、不珍惜，我觉得让小孩子听一听老照片里的故事，因为一年几次，有人是坐着火车回来的，有的孩子是一年才穿上了第一件新衣裳，爷爷奶奶会从很多谈之前就准备这个照相的日子，所有的背后是藏着岁月，藏着息怒悲欢，藏着一种情结的，高考能出这样的作文很有意思，就是让今天的孩子能够在这样一个便捷的影像时代背后看见一种历史。

善行，我该如何安放你？

慈善，本该是一个充满人性关怀的字眼，是一个能让行善者体知自身对于社会超出个体有限价值的义举，亦当成为受助者生命的冬天里的一把温暖的手炉，但如今，它遭遇的敏感和尴尬人尽皆知，就如那个感激却婉拒的家庭。

使慈善处于如此进退维谷的境遇的，在我看来，可能是行善者披着慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情况下，我无奈地认识到，行善者的一颗赤诚之心无可置疑，而他们行善举的方式往往成了让爱传递的最大阻碍。正因为他们总是惯于以“救世主”的目光来表达对弱势群体的善意，受助者在这目光的省视下被点燃的一颗过于澎湃的自尊心让善意之举充满了火药味，从而，受助者拒绝牺牲在弱势地位下愈显珍贵的尊严和平等来满足慈善家的自身价值认同。就如那最后以施舍之名拒绝捐助的家庭，我相信，生活尚且难以为继的他们需要这份帮助，也许是以往受助的不堪经历或这位富翁的施助方式让他们艰难的选择拒绝。

然而，慈善之路不应因行善方式不当而闭塞阻滞。既已找到症结，何不求良医以自治？

真正的慈善家往往坚决丢下慈善这件标签，而以人类共同体的身份去行善，如同约翰多恩那句：“人不是一个孤岛，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想帮助的对象，才能以最适当的方式给他们以乐于接受而有意义的帮助与扶持，让受助人觉得，他们是以平等的地位扶持着前进，而不是如难民领取政府施舍的粥粮。

晏阳初，世界平民教育之父，他是在发现了“苦力”的价值的基础上向他们伸出援助之手。在平民教育运动中，与其称他为教育界的慈善家，不如尊其为所有农民、苦力的老师、朋友。他曾说：“欲化农民，必先农民化。”他不愿安居太师矣，空谈误国计，而是扎根到农民中，探索真正对他们有用的善举——开化与教育。

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记忆中的天使，应该都有着一双明亮的眼睛，一对洁白的翅膀，当然更重要的是有一颗善良的心灵。他们把微笑当作信念，把能力化作善行。在柯灵小学，当我们把“日行一善”渗透进我们的学习、生活时，我们才发现原来“善”的种子早就在我们的心田生根、发芽。原来，我们也是“善”的使者，终有一天，会绿荫葱葱，会梦想成真。

走进校门，值日生们早已在门口认真地打扫着包干区，几个送孩子上学的家长，正想把早餐的垃圾扔出车窗外时，看到孩子们认真打扫的样子，就自觉地走到校门口的垃圾筒去了，值日生们用自己的实际行动感染着家长们。

“呜……”警报声拉响，是我们柯灵小学的全体师生在进行着安全演练，演练完毕，好多人都挤在一起来到取水池喝水，本来是你推我攘的局面，校园里的“小红帽”们就挺身而出了，让大家排好队伍，维护纪律，并且督促其他同学节约用水，还把插队的同学拉到一边进行“教育”，自己却一滴水都没喝到，“小红帽”们的“仗义之举”不仅让大家变得自觉，也给同学们做了一个很好的榜样，好多同学都自动站出来，让给一、二年级的小朋友先喝水，平时吵过架的同桌一下子也变得和谐了起来，似乎有一颗种子在心里发芽了，原来和谐和欢笑是可以这样创造的呀。

瞧，操场上的跳绳测试正在热火朝天的进行着，突然钟飞飞同学摔倒了，把正在为她喊加油的同学们都吓了一跳，大家赶紧围过去，才发现她扭伤了脚，动一下就痛得眼泪直流，怎么办呢，同学们分头行动，有的向老师报告情况，有的在原地安慰�

还有很多人在默默地做着各种好事，教室里饮水机上面的空水桶，什么时候又满了，老师的讲台桌上什么时候多出了一枝鲜花，凌乱的图书角什么时候又放得整齐了，校园里的“小石年生态园”什么时候又有人浇过水、锄过草了……我们在母亲节、父亲节给亲爱的爸爸妈妈做着卡片，利用暑期在老师的带领下，走向社会，去周边社区开展雷锋精神践行活动，在社会中发现善心和善举，在平凡的人群中感受善的言行。

每个人都拥有梦想，也都希望能够成就自己的梦想，而有些人会把成就别人的梦想成为自己的梦想，当“日行一善”广泛传送，相信我们都能做得到“感恩”，懂得了“亲师”，做得到“仁爱”，更能在人生的道路中体会“守法”，学到“诚信”，担负起“责任”，更会让每个人的梦想成为现实，因为我们就是“善”的天使。

一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。

天使是什么？天使，是真善美的化身。天使，是勇敢与坚强的象征。雕刻家之所以能把一块普通的大理石变成美丽的天使，是因为他心中对真善美的坚持，是因为他心中勇敢和坚强的精神的存在啊！

每个人的心中都有一个天使，它不是画出来的不是平面的，它是雕刻的，是立体的。她是人们心中最美好的遐想，它永远是最美丽的，有着一双最洁白、美丽的翅膀，戴着最闪烁、漂亮的光环……

我的妈妈没有美丽的容颜，没有华丽的衣裳，但她有一颗天使般的心。

我的妈妈是一名护士，是一名真正地白衣天使。她的工作格言是：捧着一颗心来，不带半根草去。妈妈用行动实践着自己的。工作格言。妈妈爱岗敬业，但她更爱她的病人。

有一天，妈妈下班回家，怀里抱着一个沉甸甸的包裹，我好奇地问：妈妈，你怀里抱着的是什么呀？妈妈笑呵呵的说：是一包土特产。说着妈妈就打开了包裹，露出了一小包一小包分装好的黄豆、绿豆、花生、玉米面。你怎么买这么多，我接着问。妈妈说：不是买的，是医院一位老奶奶送给我的。我很纳闷：妈妈怎么会收别人的东西呢？一直都是妈妈送别人东西呀！妈妈看出了我的疑惑，就给我讲了下面一件事。

原来，一周前，妈妈病房里住进了一位叔叔，照顾他的是一位白发苍苍的老奶奶。上午十点多，妈妈看见老奶奶买了一盒饭回来。就问老奶奶吃的是早饭还是午饭？只见老奶奶眼圈红了说：来医院两天了，这是吃的第二顿饭。经了解妈妈知道原来老奶奶是为了给自己的儿子节省医药费才省吃俭用的。妈妈的心里充满了感动和愧疚。妈妈觉得自己失职了———对病人不够关心和了解。当天妈妈没有带钱，就找同事借来二百元钱，诚恳地塞进老奶奶的手里说：钱不多，但够这几天吃饭了，尽可能让病人吃点有营养的，下午，我再带点牛奶来。老奶奶紧紧抓着妈妈的手已经是泪流满面了。听妈妈讲到到这里，我情不自禁地拥抱了妈妈。

这一周是老奶奶带叔叔来复诊的日子，老奶奶不仅带来了要还妈妈的二百元钱，还带来了一大包家乡的土特产，无论如何都要妈妈收下。钱妈妈是绝不会要的，但那包土特产是老奶奶一粒粒挑选出来的，是老奶奶一家的心意，又是老奶奶从那么老远的路背回来的，妈妈又怎能让老奶奶心不安呢？于是妈妈就把这包沉甸甸的土特产抱回了家。

听妈妈讲完这件事后，我觉得妈妈是上天派给病人的天使，我为有这样的妈妈感到骄傲和自豪。我暗想，我也要向妈妈一样做一个把爱洒向人间的小天使。

读书，是赏心悦目，陶冶情操；

读书，是走进先哲，聆听教诲；

读书，是体验鸟语，感受花香。

……

我们走在羊肠小路上，

俯首细细品读先贤训言，在旁边的百花争妍，蜂围蝶阵中拜访先哲，啊！这是多么欣慰啊！

在信息时代，我们为了追求速成，在“浅阅读”的气息逐渐蔓延时，我们是否思考过。

——与品读相拥，使�

质而绮，真而醇，自可传之千古；

樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

走进陶渊明，我们可以感受到他采菊东篱下，悠然见南山的淡定与超然，但是他“好读书，不求甚解”却是不对的，他为了逃避官场的黑暗污浊而归隐田园，为了保持自己的人格纯洁而回归自然，但是，读书是人的灵魂的沐浴，不求甚解之书与不读有何区别，既然有读书之好，我们就应全身心投入，驰骋于书的天地，岂不乐乎，而不求甚解只能让自己一时满足，对于心灵却益处甚小。

我们所说的品味，是用心读，而非走马观花，浅尝辄止，只有用心灵去靠近书，才能感受到灼灼其华的智慧，才能体会字字千斤的价值。

同样张溥也幼时好学，他的传奇在人们心中永不倒下，“七录宅”的光华熠熠生辉，他为了学习，习书成诵之后又手自笔录，再化为灰烬，总此七次，才成就了他的文学功底。

张溥虽英年早逝，但他的

在当代，当我们捧着《边城》细细品读时，被沈从文的新丽隽永的笔调以及美丽迷人的湘西山水所倾倒，但是如此之高的文学成就竟由一位只读小学的人来写，其困难之大，不言而喻，沈从文也嗜学，他面对命运的风浪，从不畏惧，在平静的心态下认真品读，成就了他的成功。

自学之路漫漫；成才之舟遥遥。沈从文在自己认真地品读中成就了不朽的《边城》，我们不禁感叹——与品读相拥，能克服一切困难。只有在品味中学习，才能汲取精华，就能“会当凌绝顶，一览众山小”。

太多的事例都向我们验证了同一个道理，与品味相拥，才能让�

品读，让我们感受“醉卧沙场君莫笑”的悲壮；品读让我们感受“肠断东风落牡丹”的凄凉；品读让我们感受“也无风雨也无晴”的旷达。

与品读相拥，让读书使自己灵魂思想升华！

这里，我们想到了孔子的名言：“无欲速，无见小利。欲速，则不达，见小利，则大事不成”。人做事眼光要远一点，不仅要看到近期的得失，还要看到长远的影响。

在大跃进中，高指标、瞎指挥、浮夸风盛行，各地纷纷提出不切实际的目标，片面追求工农业生产和建设的高速度。“大跃进”打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严重失调。

过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。同样的，好酒陈酿的时间越长越香醇，音乐谱写得越久越唯美，成功酝酿的越久越辉煌。

贝多芬写《合唱交响曲》用了39年的时间，最终将无数次的灵感串联成了旷世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一个小时作完曲子，我们还能听见他发自内心的《欢乐颂》吗？

越王勾践为了灭吴受了多少年的凌辱，尝了多少年的胆。他从来没有草率地为报一箭之仇而出兵吴国，而是用平和、坚定的心对内不断提升自己，对外等待时机。可见，坚定而又平和的心态才是成功的前奏。

居里夫人十几年寻找放射元素，含辛茹苦，潜心于一处，历经夜晚白天无数次交替，吞咽周围冷寂之苦，为的只是心中那熠熠闪耀着动人光辉的科学之灯。多少次，曾一个人孤军奋战，多少次，曾平凡无味地不断重复同一个实验。终在几十吨沥青铀矿矿渣中找到几克放射元素。

骐骥千里，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。新时代的人们，请牢记——欲速则不达！请在泥泞的小路上留下你坚实的脚印，在历史的书页里留下你泛黄的足迹。坚定向前，成功就在不远方。

爱美，是每个女孩的天性，她们渴望用美貌来满足自我或多或少的虚荣心。很小的时候，我常问妈妈：“美貌重要吗？”妈妈嘴上说着心灵美才是最重要的，但她还是每天坚持化妆，桌上琳琅满目的化妆品让人眼花缭乱。

那一天，我见到了她，也正是因为她，我才明白了真正的心灵美。

那是一个炎热的暑假，我热得像一只哈巴狗一样往课外班走。太阳正烈，地上的水泥都受不了这突如其来的“发烧”，巴望着下一场淋漓尽致的大雨。我一边扒着我手中的“天使”娃娃的衣服，唯恐她闷热难受，一边往一家小卖铺里走“老板，来一根雪……”话还没说完，一抬头就看见了一张狰狞的。面孔，着实吓了我一跳。那是一个扎着马尾辫的女孩，脸上一道又黑又长的伤疤把她的眼睛和鼻子挤得又丑又吓人。“哇！那个姐姐好可怕，是不是妖怪啊！”还没等我反应过来，身边的一个小孩就一边哭一边说着。女孩瞬间呆呆地站在一边，表情是那么的伤心与绝望。而我，也不愿再看下去，扭头就走了。

可是，为什么又是这双忧郁的眼睛呢？当我好不容易整理好心情，踏进课外班时，我又见到了她。她一个人坐在窗角用手挡住了那道可怕的伤疤，却怎么也挡不住周边一群不知天高地厚的男同学往她身上丢的纸屑和无数的咒骂……我再也忍不住了，拉起女孩的手就往外跑。当我们气喘吁吁时，她忽然望着我问：“为什么要帮我？”我笑了笑，也望着她说：“因为我相信你。”她忽然笑了起来，眼中闪着泪光，那道伤疤在阳光的照耀下散发着亮光显得好看了许多。那天，她跟我说了很多她以前的故事，原来那道伤疤是� 我坐在她身边，看着她云淡风轻地说着从前，仿若比我们同龄人要成熟许多。她的经历已经将她历练成了一个大姑娘，她是那么美、那么闪耀。

在我家门口挂着一个水晶挂坠上面刻着“南风”两字，那是她临走前交给我的，而我也将我的天使娃娃送给了她。因为我知道，只有“天使”才配更好的“天使”。

只有走近一个人，你才能了解一个人。亲爱的南风，请你吹过时千万别带走我与她最珍贵的回忆。