有点落寞，我不懂该怎么说，让它在无声中逝去，我走了，其实它没有来过，只是夜晚心异常柔软。这里是可爱的小编帮大家整编的9篇蜡烛阅读答案的相关范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的。蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。(4 分) 谦虚── 黑暗──

2.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。(6分) 台灯______ _______ ________ 蜡烛______ _______ ________

3.将句子写完整。(6分) 蜡烛具备的精神是________________________

4.用“‖”把短文分成两段，并写出段意。(4分+6分

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的'光芒。它的一生是duǎn zàn 的，却又是高尚的。 它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn 毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

1.看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

2.“蜡烛的高尚”是指什么

3.文章中“燃烧”打引号是 [ ]

A.表示引用语言 B.表示专用名词 C.表示讽刺，嘲笑，说反话 D.表示特殊含义

4.文章中“繁花嫩叶”是指 ;“油不尽，光不灭”中的“油”指 “光”指 。(从文章中找出)

5.用横线画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

参考答案：

1.短暂 贡献

2.照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)

3.D

4.接班人有限的岁月 毕生 精力

5.反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

1.骄傲；明亮；

2.(2);(1)。

3.高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。

4.不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。

5.第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；

(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。

(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。

1．虽然……但是……

2．它照亮了别人，却牺牲了自己

3．表特殊含义

4．学生毕生的精力生命的每一缕光

5．老师的品质也是像蜡烛一样。

6 ．“略”。

——选择题1、词语理解题

辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

小编推荐：如何提高现代文阅读

2、句子理解题

理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句)，从而改变句意。

(1)设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意。换：换用别的的词语代替，造成似是而非。调：调换词语或句子顺序，从而改变句意。凑：将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)仔细辨别干扰项逻辑错误，特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：

㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念。尤要注意代词的指代。

㈡以偏概全：以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反)，以特殊代普遍。

看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。蜡烛对火柴说。

是啊，你很美丽。可你知道是谁点着了你吗？火柴拖着哭腔说，为了点燃你，我的一个兄弟都牺牲了。

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！它惊叫起来，转过头对火柴说，火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟可你说我威力小，不能为你服务啊！火柴漫不经心地说。我不能没有火苗啊！你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！是，是的，我太小看您了。那好吧，我再牺牲一个兄弟，为你输送幸福和光明。哧，火柴猛一使劲蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴。

问题

1.给短文第3自然段加上标点。

2.用√给加粗字选择正确的读音。

光明(m0ng m0n) 使劲(j@n j@ng)

蜡烛(z* zh*) 火柴(c2i ch2i)

3.要查坚强后盾的盾，你准备用________查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器；②形状像盾的东西。坚强后盾的盾意思应选________。

4.把文中画线的`句子改写成把字句。

________________________________________

5.仔细阅读短文，想一想，蜡烛为什么流泪了？

________________________________________

答案

1. ， ! ， ?

2.m0ng j@n zh* ch2i

4.蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，把蜡烛吹灭了。

5.火柴梗虽小，却能前仆后继地无私地奉献出自己的生命去点燃光明。

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蜡烛阅读题答案

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。 台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

蜡烛阅读练习题

一、阅读下面一段话，完成问题。

巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”

这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中你听出了哪三种信息？

二、重点文段

阅读下面文段，完成文后问题。

①德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。

②做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

③她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。

④炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。

7、(1)第一段中的“还”字是否多余？

(2)第二段中的'“揣”字妙在何处？

8、作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行补充？

9、第2段和第3段中作者两次写到老妇人育乞西的黑色围巾，有什么用意？

10、试从选文中找出表现老妇人虔诚的态度和对苏联红军战士的深厚感情的词语。

参考答案

4、(1)舀 (2)打 (3)抄

5、示例：①希望和平。②必要时会为国家、为民族的利益而战。③再次了呼吁和平的心声。

7、(1)不多余。“还”字突出德军炮击时间长，老妇人的处境十分危险。(2)“揣”字写出了老妇人对大蜡烛十分珍惜的情态。

8、补充说明这支蜡烛的非同寻常的意义，表现了老妇人献给苏联红军烈士的是一份最珍贵的感情。

9、围巾的黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。

10、示例：耐心地、两臂交叉

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的。一生是短暂的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也是像蜡烛一样吗？他们不乞求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人贡献毕生的精力。一些老师（ ）已经到了暮秋之年，（ ）他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上，他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．在文中的括号里写上适当的关联词语。

2．蜡烛的“高尚”是指_________________。

3．文中加引号的“燃烧”中引号的作用是_________________。

4．文中“繁花嫩叶”是指_________________“油不尽，光不灭”一句中的“油”指____________，“光”指 _________________（后两空的答案从文中找出）

5．用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

______________________________________________

6．读了本文，你有什么话想对蜡烛说吗？

______________________________________________

蜡烛 阅读题及答案

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的'光芒。它的一生是duǎn zàn 的，却又是高尚的。 它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn 毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

2．“蜡烛的高尚”是指什么

3．文章中“燃烧”打引号是 [ ]

A．表示引用语言    B．表示专用名词    C．表示讽刺，嘲笑，说反话    D．表示特殊含义

4．文章中“繁花嫩叶”是指 ；“油不尽，光不灭”中的“油”指 “光”指 。(从文章中找出)

5．用横线画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

参考答案：

1．短暂 贡献

2．照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)

3．D

4．接班人有限的岁月 毕生 精力

5．反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。