在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是编辑帮大伙儿分享的14篇小学叙事文的相关范文,仅供借鉴,希望大家能够喜欢。
小学叙事作文 篇一那是一个周六的下午。我赶紧要,往回学校上晚自习。可以确定,突然哗哗哗的下起来。我很着急。妈妈劝我晚自习别去了。考过几天就要中考了,不去怎么行呢?不去就错过了呀。我望了望妈妈,妈妈正使劲的往我书包里塞牛奶,面包,蛋糕,我感动极了。
我定下心意,一定得去。 我背上书包,带上雨伞,骑自行车出门。可爸爸却穿上鞋跟着我,他说。
你骑车吧,我帮你打雨伞。好。雨越下越大,下起了倾盆大雨。我们明显能感到雨噼里啪啦。砸在雨伞上。可由于我没穿雨鞋。鞋子都湿了,我尽量把脚尖踮得高高的。可因为路面滑,我的自行车倒了,正好砸在,父亲身上。
父亲连忙把自行车扶好。我看了看他的手肿了。我继续骑自行车。父亲还在旁边替我打雨伞,可是他却在淋雨。 路面上人不多。只听见哗啦啦的雨。我默默看着不。他的头发上,有数不清的白发,我大吃一惊。爸爸什么时候多出这么多白发?记得小时候我经常坐在父亲的肩膀上,那时他还是一头黑发。风吹着。父亲满头的白发。 以前记得有一件事,我与父亲,很久都没相认。
那是六年级的时候。有一次我因为,从图书馆回来太晚,到了九点才回来。可是我们班,很多人都还没回来,他们都是十点多才� 父亲毫不犹豫的打了我一顿。好歹也是13岁的女孩了,被人打真不好受。自尊心使我越来越记仇。
有时都好几个月忙叫一声爸。甚至有时候碰见镜像不相识。 可有一件事改变我对父亲的看法。那是,六年级小考一天。考完试之后正下着倾盆大雨,而我又没带雨伞。正在我十分着急的时候,突然看见了一个熟悉的身影,不,父亲。他全身湿湿的。我下意识决心冲过去,可又犹豫了。可最后我还是跑过去…… 雨越下越大,快去吧,孩子再不去要迟到。我走进教室。爸爸,我真的长大了。我走进教室,放下雨伞。雨哗哗哗……
小学叙事作文 篇二“喂,园园!你还做不做值日啦?”“知道了,我走了!”我站在了教室门口。明明来了,咦,他怎么又没带早到证那?惨了,我们班分数肯定被扣分了。我拦住了他的去路,严厉地问:“明明,你发疯了啊?昨天在大家面前被骂已经很可耻了,还没挨够啊?”谁知明明说;“戴这哪,瞧这不是吗?呵,骗你成功了!”被骗了。
“作业做完了吗?”他摇了摇头。
怎么没完成作业?昨天作业不多呀!我问他是不是没做是因为去上作文班,他点了点头。没法子,我把他放了。
早上的明明就是这样子。
小学叙事作文 篇三小时候,我犯过很多错误,比如,上课不认真听讲,考试考不好,不小心把花盆打碎了,等等。这些错有的只是些鸡毛蒜皮、不值一提的小事,有的却是举足轻重、不可弥补的大罪。每次当我犯了这些或大或小的错误后,外婆总会情不自禁地、絮絮叨叨地骂我,骂得我心烦意燥,有时干脆自己走人,让她自个儿骂去。当时,我并不明白——外婆是因爱我而骂我的。
有一次,我正在田野旁边的路上骑自行车,乡野的风吹得我好舒畅,我的自行车也越骑越快,简直如风驰电掣一般。突然,前方出现了一片田野,田野四周用篱笆围绕着,由于自行车的速度太快,我来不及刹车了,想转弯也反应不过来,我手足无措,怎么办?怎么办?我只能祈求上帝保佑我了……不过上帝还真保佑我,因为篱笆的头部是尖的,否则我的小命就保不住了。
“哐当”一下,我一头栽进田里,自行车也将篱笆撞破了,等我爬起来,掸身上的泥土时,外婆正好来到旁边的阿姨家串门,发现我衣冠不整,灰头垢脸,头上、手上、鞋子上全是泥土,衣服上还破了好几个洞。
外婆看到我这个样子,忙说:“韬韬,摔疼了没?有没有不舒服啊?”然后急忙查看我身上的每一个地方,一副非常担心我的样子。看我好像没什么大碍,外婆就开始狠狠地骂了我了:“谁叫你玩得这么疯的?你还要不要命了?啊?万一摔得不巧,你让我们大人还怎么活啊?”说着说着,外婆的声音带着啜泣,好像要哭出来了。然后带我一起回家,默默无�
晚上,外婆又语重心长地对我说:“韬韬,以后玩的时候一定要注意安全啊?外婆不是喜欢骂你,而是因为担心你啊?”
我知道外婆的话包含着什么,那是一份深深的爱啊!外婆,我以后一定不鲁莽了,我一定小心行事,不再让你担心了,我亲爱的外婆。
小学叙事作文 篇四今天我和外婆一起去山上捡柴,我们捡呀捡呀,正捡的起劲的时候有个刺扎到了我手,我急的差点就哭了。外婆对我说:“你现在是大孩子了,要勇敢一些,我帮你把刺拔出来。”我对外婆说:“你小心一点,我怕痛。”不等我把话说完,外婆就把刺拔了出来,我竟然没觉得一点痛。我问外婆怎么拔刺一点也不痛,外婆说我手上的刺只是扎在皮上,心里不要想着就不痛了。”之后外婆挑着柴,我跟在外婆后面回家了。到了做饭的时间我烧着自己捡回来的柴心里特别的高兴。
小学叙事作文 篇五今天中午放学我走到新华书店的时候,看到新华书店门口的地上有我们在学校里喝的'牛奶的空袋和空的牛奶盒。我把它捡起来,发现旁边有一个垃圾筒,立即就把垃圾放进了属于它自己的家里。我们班上已经有两位同学做了好人好事,一位是任小雪在路边上捡到钱送给老师;
另一位是徐可看到别人的水壶掉下来,捡起来追上去送给人家。我突然想到了老师说的话:做一件好事就给红旗巾增光添彩,心里美滋滋的。
小学叙事作文 篇六“ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……”一提到中秋节,大家一定会想起苏东坡写的,又被编成歌词的“明月几时有”吧!今天,我们就来谈一谈有关于中秋节的知识,习俗吧!
中秋第一,“吃”——月饼。
月饼,这个词大家不陌生吧!但为什么中秋节要吃月饼呢?因为月饼是圆的,里面的馅也是一团团的,吃月饼象征着“团团圆圆”,所以中秋节才要吃月饼。在古代,团圆饼(月饼的意思)是中秋祭拜月神的供品,相传我国古代,帝王就有着春天“祭日”,秋天“祭月”的礼制呢!
中秋第二“吃”——螃蟹。
别看螃蟹挺平常,吃法也是很讲究的。八月十五的螃蟹个个大,肉质鲜美。吃螃蟹,要把它用蒲包蒸熟后,众人围着圆桌吃。还可以加上酒蘸来吃,味道美极了。这时,光吃螃蟹没吃饱吧!在桌上摆上一盘炒藕片和一碗毛豆吧!这时的藕和毛豆最好吃了!吃完了,来点水果怎么样,吃个石榴吧!咬一口,嗯,酸酸甜甜的,真好吃!
中秋第一"玩"——柚子灯。
柚子灯,顾名思义,柚子灯做的灯呗。古代祭月后,广西一带开等会,柚子灯、南瓜灯、橘子灯。柚子灯做法很简单,把柚子掏空而成。柚子灯虽然朴素,但做法简单,很受欢迎,有些小孩子还把柚子灯漂入河中作为游戏。
中秋第二“玩”——舞火龙。
在香港的传说中,只要在中秋佳节舞火龙,便可将瘟疫驱除。所以,这个传说代代流传下来。
今天,月下游玩的习俗,已经没有旧时的盛行。但设宴赏月仍很盛行。人们把酒问月,庆贺美好的生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共婵娟”。
这正是:八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜。
螃蟹个大有鲜美,石榴飘香惹人爱。
毛豆颗颗咸多汁,鲜藕肥硕心眼多。
柚灯点燃明月夜,大家一起过中秋。
小学教师教学叙事 小学老师教学叙事 篇七本学期,我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下:
一、英语学习的情况分析
1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期,心理上略为叛逆,总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好,但是还有大多数同学上课不认真听讲,不把英语与语文数学科等同对待,学习态度极不认真。情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难
词汇量较大,很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。
3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导,学生课堂所学只靠课堂来复习,不只占用更多课时,而且学习效果不好,学生对英语学习内容回生得非常快,学习自觉性也不高。
二、教学工作
1、工作态度本学期来,我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量,对学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、了解学生情况,注重对学生自学能力的培养;在书写作业中,开始让学生抄写句子,当出现大小写不分的情况时,及时给学生分析,重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读,在朗读方面学生们有了很大的进步。
三、不足之处
1、只管教学,不抓辅差。
只希望学生能自觉学习,没有严格地督促学生进行课后复习和检查,没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说,我在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。
2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,给学生一个学习的紧张感,致使有部分学生常不按时完成作业。
面对这样的不足,我今后要加大力度做好学生思想工作,争取在下学期取得更好的成绩。
小学叙事作文 篇八昨天,妈妈叫我写一年级下册的算术本。
我跟妈妈说:“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说:“有的小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话,让我觉得自己落后了。
于是我赶紧拿出算数题,认认真真的做起来,窗外的小鸟看见我认真的做题,叽叽喳喳的叫着,好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了,我自己仔细检查了一遍才交给妈妈,妈妈检查全对,妈妈高兴的笑了。
今天真是我最开心的一天啊!
小学叙事作文 篇九烈日炎炎,太阳炙烤着大地,树无精打采地低着头,地面冒着烟,狗喘着粗气,人们都躲进空调房里不出户。
这时,正在烧饭的妈妈喊:“展文,快帮妈妈买一块豆腐。”望着窗外火辣辣的太阳和冒着白烟的大地,我正准备推辞时,妈妈抛给了我一元钱,并嘱咐:“你快点儿去买,我急着用。”没办法,我只好冒着难熬的酷暑去买豆腐。站在空无一人的大街上,心想“这种鬼天气谁出来卖豆腐,我边找边发着牢骚。
突然,我看见一个衣服打着补丁的豆腐贩子推着一辆破旧的三轮车艰难地走过来。我急忙跑上前去。还没等我开口,他就和蔼可亲地问:“小朋友,你要买什么豆腐,心想:糟了,走得太急,妈妈没说要买什么豆腐。不过也好,让我也做一回主。我扫视一遍车上的豆腐,觉得这种豆腐一定很好吃,就指着它,说:“就买这种。”他说:“一块钱算了”。我将一元钱给了他提着豆腐正准备走时,他把车推向一边,我的脚不小心碰到了车轮摔倒了。
爬起来后,我发现膝盖被小石子划破了,豆腐抛在石头上,摔碎了。当我准备去捡碎豆腐时,一只长满意老茧的手把我拉住,递给了我一块更大的豆腐。我说“我没有钱,不能要你的豆腐。”他说:是我三轮车的'车轮碰着了你,是我的责任,应该赔你一块。“说完,他骑上三轮车就走了。嘴里不停地喊着:买豆腐呦”
他是一个地地道道的农民,收入并不高,靠卖豆腐为生。但他又是一位伟大的农民,宁可自己受损失,也不让别人吃亏。望着他那远去的背影,心想:他只是一位普通人啊!
小学叙事作文 篇十为了培养千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人,明天,我校举行五年级和六年级要参加三天两夜的活动体验独立生活的日子。
我既期待又兴奋,我又有点不舍:“第一次离开家人的怀抱,自个儿“漂泊他乡”在异处睡觉,在异处吃饭,在异处学习,失去家人的联系很不习惯。”可又想想,我终于自由了!我终于自由了!我就像一只逃出笼子的小鸟,可以在空中自由自在的飞翔。耳边可以不再听到父母那烦人的唠叨声了。
去实践基地独立生活,也是成长之路的第一步。在那里。我们可以学到许许多多的东西,如做菜做饭,当一名小导游,自己制作水果拼盘。在那里,可以练就我们的。安静性,还可以使人与人之间更加团结友爱。
我要珍惜这三天两夜的“黄金时间”,在这三天里,我要学会许许多多的“技能”,和同学们友好相处,每时每刻都要保持安静,文明,做出一个合格的道德修养的接班人!
这一天终于到来了,一大早,我就背着大大的书包,临走前,妈妈一再叮嘱我要注意安全。我应了一声“OK”便走向学校,走向未来。
小学叙事作文 篇十一心灵的旅程,就是由果汁、咖啡到水的蜕变。
——题记
心灵味道·果汁
幼年时,抱着一本童话,到一处安静的、阳光充足的地方,读着一个个穷人、富人的故事,呆呆的幻想着自己得到打火匣,或与小矮人们游戏的情景。虽然在幻想中醒来后还是笨手笨脚,也没有得到奇异的能力,但心里很甜很甜,像泡在果汁里一样。年幼的自己,不知愁滋味,直到——
心灵味道·咖啡
渐渐长大了,不再爱果汁的甜腻,而念着咖啡的香醇与苦涩。少女的心,如此善变,什么事也没发生就可以悲伤半天。抱着咖啡伤感好久,转身就回忘记,变得嘻嘻哈哈。后来迷上了动漫《守护甜心》,喜欢里面人物的幼稚、搞笑、无奈、分离……就像当时的心,像咖啡,时而香醇时而苦涩。年少初识愁滋味,直到——
心灵味道·水
时间就像手中的沙,第一天来到初中还恍若在昨天,可现在,我已经初三了。现在,也仅仅是一个小小青少年,可比起从前,我少了一分幼稚,多了一份沉静。我开始喜欢水。水很简单,很基础,却可以包容万物。它的澄澈已印在心间。我开始迷恋李清照,那个淡雅如水的女子。我读着“桃花潭水”所写的李清照散文集《尘烟如梦花事了》,心里,如水澄澈。“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流……”直到……
人生酸甜苦辣咸,除了甜的果汁,除了苦的咖啡,还有酸的柠檬汁、咸的浓汤……也许,我的心灵味道会变成其他味道,也可能再次变成果汁或咖啡。我只想抓住现在的味道,在这个年纪,保持心灵的样子。我的心灵味道,会一直延续下去……
小学叙事作文 篇十二今天一回到家,我就告诉妈妈:“我要吃糖果!”
妈妈说:“好。”把糖果放在嘴里的滋味真棒,我觉得糖果真是一种神奇的食物,每次吃糖果,我就会很开心,甜蜜在心头。
妹妹跟我一样爱吃糖果,看着妹妹吃,我也很快乐,因为我知道糖果有多好吃,有时我只能看着她吃,心里好羡慕呢!
爸爸、妈妈、阿姨知道我们爱吃糖,常会买糖果回来,只要我们乖,大人就会让我们吃一点糖果。
吃糖容易发胖、也容易蛀牙,所以不可以吃太多哦!
小学叙事作文 篇十三我的家乡在一个僻静的小村庄,一年四季如同四幅截然不同的画卷。
春天,融化的冰汇成一条条静淌的小溪。树木抽出新绿的嫩芽。小草从土里探出头来,花儿小心翼翼地绽开她那娇嫩的花瓣。世界的一切都是焕然一新。春雨刚落,小小刚强的笋子接二连三地冒了出来。春天的景物最美的要数依依多情的杨柳了。微风拂过,那长长的柔软的柳枝随风舞动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
夏天,一切都显得那么美好,雪白的云、湛蓝的天,配上百灵鸟和优美的。歌声,是多么美的一幅画卷。夏天的夜空最值得观赏,晴朗的夜幕上嵌着数不胜数的璀璨的钻石。一轮洁白的明月投下她那皎洁的月光,添加了几分幽静。知了与潺潺的小溪唱和着,发出格外悦耳的动听的声音。
秋天活像一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘飘的衣裙拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽像播种般密集地撒给大地。她用宽大的衣袖挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献给人间。人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。
冬天给万物披上了一层棉衣,仿佛怕它们受寒。最为突出的是梅花,俞是寒冷,俞是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她传承了中华的传统美德。
我爱乡村,爱它缤纷的四季。也许它永远只是记忆中的一小块拼图,但只要能在梦中看见它的秀丽,那我就满足了。
小学叙事作文 篇十四美在生活中无处不在,有令人惊艳的外表;有令人感动的行为;还有那高尚的思想……我觉得,仅仅有外表美不是真正的美,只有具备了高尚的思想,加之美的行为,才能将美传遍世界,让她愈加美丽。
每一个人都有一个判断美的标准,也许一个个举动就会带给人无限的感动,就
刚过去不久的国庆节里,我和表弟,还有两位妈妈一起去上海游玩。可没想到车票紧张,我们只能买到站票了。总算能到上海玩了,不用宅在家,我们还是很开心的。
各个候车厅全是人山人海,。列车终于来了,我和弟弟都十分亢奋。上车时,人们都你挤我,我挤你的,像起伏的海浪。不一会儿,整列火车厢都挤满了人。对于我们来说,这列火车的座位就好像是皇帝的宝座一样珍贵,看着别人舒适地坐着,我们只有羡慕的份。
车厢的人的确太多了,空气流动不畅,站了一会,我就感觉到头晕眼花,呼吸困难。妈妈一边给我扇扇子,一边安慰我坚持下就到。这时,坐在我们身旁的一个大哥哥对我说:“小朋友,你过来坐下吧。”“这样不好,您买到座位票也不容易,我们怎么好意思坐呀?”我妈妈连忙说道。我也拼命地摆着手。哥哥站起来,一边拉着我坐下,一边亲切地对我说:“还有大约一个小时呢,你站了这么久,车厢人又多,一定会受不了的。我也坐得累了,站起来活动下”我只好坐下了,心中暗喜,座位真舒服,多亏了这位大哥哥,否则我可受不了这么远的路。大哥哥站在我的旁边,手扶着靠背站着,不一会就看他汗流浃背了。我们不停地退让这座位,可是大哥哥始终不愿意坐下,最后,还是我和弟弟挤着坐下了。
车终于到站了,我们非常不停地像大哥哥道谢。这时,我才惊奇地发现大哥哥走路的姿势,他原来是一个残疾人。我顿时热泪盈眶,感激中夹杂着惭愧。
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