【简介】以下是小编整理的看雪为题目的作文（共15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。在此，感谢网友“蔓磊沐”投稿本文！

看雪为题目的作文

看雪作文100字

冬天来了，我和爸爸来到北京，今天是下雪的时候，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在打雪仗，推雪球，我在堆雪人用红萝卜做它的鼻子，用两颗黑豆做它的眼睛，用一条辣椒做它的嘴巴，用两个红苹果做它的纽扣，用两枝树枝做它的'手，用一个水桶做它的帽子。我们玩得可高兴了。

明年冬天我们再来北京这里玩雪。

关于雪的作文：堆雪桥作文100字

下了快三天三夜的大雪终于停了。小孩子们在雪地里乐翻了天，我也不例外，很快就加入了他们的行列中，尽情玩了起来。

我先用铁锹把雪聚在一起，便开始精雕细琢起来。我失败了好几次，才成功的把雪桥搭起来。

搭好后，我又把彩线放在桥上，我还给他取了一个名字，叫“信誉桥”，目的是：要遵守诺言。

桥做好了以后，我的内心十分愉快！

关于雪的作文：梦里看雪作文100字

我喜欢雪，喜欢雪落在我的手里，静静的看它融化，直到化成一滩水。

梦里我常常看到雪，和它一起飞舞，但我没有像它一样消失的无影无踪。

从此雪成为我梦里的常客，溶入了我的生活，成为我生活中的一部分。

可是有一天，雪没有照常出现在我的梦里，可梦里的我却在寻找它。

任凭我哭着喊破了喉咙，它还是无动于衷，天还是灰蒙蒙一片。

从此雪脱离了我的梦，我没有再见过它。

梦里看雪成为我的憧憬。

关于雪的作文：扫雪作文100字

早上，我起床后推开窗户，看见房子上、地上、树上一片白茫茫的，路都被雪覆盖了，人们行路很难，爸爸决定带我下楼扫雪。

爸爸找到一把扫帚和一个纸盒。爸爸拿着扫帚用力地扫雪，我用纸盒使劲把雪推到两边。不一会儿，我们就扫出了一条长长的小道，行人走路方便了。

望着干干净净的小道，我和爸爸兴高采烈的回家了。

关于雪的作文：雪上翻跟头作文100字

好大一场雪呀！

“小桐，小宇，我们玩什么？

“玩……翻跟头吧。”

这下子雪地里可热闹了。我们三个好朋友在厚厚的雪上翻来翻去，滚来滚去，一个个都变成了大雪球。

“雪上翻跟头太好玩了。”我说。

“我喜欢雪上翻跟头。”小桐说。

“你们的样子真好笑。”小宇说。说完，我们三个你看看我，我看看你，都大笑了起来。

雪上翻跟头可好玩了。小朋友，有机会你也玩一次吧。

看雪精选练习题目

一、组词语：

银（ ） 堆（ ） 景（ ）

很（ ） 难（ ） 省（ ）

二、用线连起来。

天上 披着 银装

地上 飘着 雪毯

树上 铺着 雪花

三、填空。

1．老师（ ）起童年玩雪的（ ）。

2．小伙伴们在雪地上（ ）、（ ），玩得可（ ）了！

四、读一读，写上标点符号。

1．您见过真的`雪吗

2．北京离这儿很远吧

3．老师微笑着点点头

参考答案：

一、组词语：

银（银白 ） 堆（ 堆积 ） 景（ 景色 ）

很（ 很大 ） 难（ 难以 ） 省（ 省心 ）

二、用线连起来。

三、填空

1．老师（给孩子们讲）起童年玩雪的（情景 ）。

2．小伙伴们在雪地上（堆雪人 ）、（ 打雪仗 ），玩得可（ 高兴 ）了！

四、读一读，写上标点符号。

1．您见过真的雪吗？

2．北京离这儿很远吧？

3．老师微笑着点点头。

【课文导读】

《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡以后。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文中，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。这种情感须自己通过阅读、理解、体验、感悟就能理解。

【学习重点】

1.在疏通文意的基础上熟读并背诵课文。

2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色，学习白描的写作手法。

3.领悟作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致的情怀。

【学法指导】

古代优美的散文必须充分地读，译读、品读、背读、联读依次贯穿整个学习过程。本文是一山水小品，学习它要做好课前预习，借助工具书，认识生字词，整体感知内容大意，并反复阅读，在诵读中展开想像，进入文中情景交融的境界，体会作品简练朴素的语言特色。在这篇游记中，叙事是行文的线索，写景是游记的表现重点。所以要抓住景物的特点，把最能打动人的地方表现出来，从而体会白描这一手法的精妙。

【训练提升】

一、基础巩固

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。

雾sōnɡhànɡdànɡ()()拏()一小舟草芥()

cuì衣()铺zhān()长堤()更()定强()饮

2.解释下列加点的词语。

(1)拥毳衣炉火(2)雾凇沆砀

(3)与余舟一芥(4)余强饮三大白而别

(5)舟子喃喃曰(6)是日更定

(7)余挐一小船(8)是金陵人，客此

3.文学常识填空与名句默写。

(1)本文选自，作者，字宗子，号，(朝代)山阴人，明亡后不仕。除本文出处外，他的另一部作品是。

(2)大雪三日，。

(3)是日更正，，独往湖心亭看雪。

(4)及下船，舟子喃喃曰：“!”

(5)在祖国的文学宝库中描写西湖的诗句有很多，如“”，这是苏轼笔下的雨后西湖;“

”，这是白居易眼中的初春西湖;“”，这是杨万里心中的夏日西湖。而秋天的西湖萧瑟飘零：“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”。哦，西湖的确是个迷人的地方!

(6)在文学花园里描写雪景的诗句也不少，如“，

”(岑参《白雪歌送武判官归京》)以梨花喻雪，表现雪的大和猛，可谓妙矣;“

”(刘义庆《咏雪》)谢道韫生动形象地描摹雪花漫舞之轻盈状。“，

”(柳宗元《江雪》)中“绝”、“灭”二字画出天寒地冻，人迹绝迹的雪景。“

，片片吹落轩辕台”(李白《北风行》)用夸张手法展现了壮阔雪景。而张岱眼中的西湖雪景是“，上下一白。”

4.对课文理解赏析不正确的一项是()

A.第一段交代作者住西湖的特定时间与环境，暗含着对西湖雪景的痴情。

B.第二段通过对天、山、云、水，上下浑然一白的白描手法和一痕长堤，一点湖心亭，一芥舟，两三粒舟中人的.衬托，展示了雪中西湖的壮观。

C.第二段可见作者痴心观赏雪中西湖美景的独特感受。

D.最后一段借舟子的话赞作者比客居者更痴情于西湖。

二、精段阅读

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

5.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号，其中包含着

的深情。

6.辨析下列一词多义。

(1)是日更定()(2)而计其长曾不盈寸;()

湖中焉得更有此人()余强饮三大白而别()

(3)惟长堤一痕()(4)湖中焉得更有此人()

上下一白()雕栏相望焉()

7.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、积累与运用

1、给下列字词注音：

更( )定 拥毳( )衣 崇祯( ) 雾凇( )

沆砀( )( ) 与余舟一芥( ) 铺毡( )对坐 强( )饮

2、解释下列加点字的含义：

⑴ 更定

⑵ 湖中人鸟声俱绝

⑶ 余拿一小船

⑷ 拥毳衣炉火

⑸ 独往湖心亭看雪

⑹ 雾凇沆砀

⑺ 焉得更有此人

⑻ 余强饮三大白而别

⑼ 客此

⑽ 及下船

3、填空：

⑴ 本文选自《________》，作者________字________，号________，________山阴人，明亡后不仕。

⑵ 大雪三日，_______________。

⑶ 是日更正，_______________，_______________，独往湖心亭看雪。

⑷ _______________，_______________，上下一白。

⑸ 及下船，舟子喃喃曰：“_______________，_______________!”

二、阅读下列文段，回答文后问题

(一)

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖

心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、

舟中人两三粒而已。

4、作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗?

答：

5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?

答：

6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

答：

7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?

答：

8、上文画线句子在内容和写法上有何特点?

答：

(二)

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

9、补出下列语句的省略成分。

( )到亭上 ( )大喜曰 ( )是金陵人 客( )此

( )拉余同饮

10、“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?

答：

11、文中引用舟子的话有何用意?

答：

12、“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?

答：

13、结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?

答：

三、写作

14、题目：雪后美景

请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。

【参考答案】

8.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?

9.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?

10.上文画线句子在内容和写法上有何特点?

11.张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用?”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。联系文章的思想感情，这其中包含了作者怎样的深意?请写出的体验。

三、拓展训练：阅读下面袁宏道的两篇西湖名文，完成文后习题。

(一)西湖

袁宏道

从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。

晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

12.给加点的字注音。

突兀()即棹()小舟入湖

已不觉目酣()神醉波纹如绫()

13.加点的字词解释有误的一项()

A.即棹小舟入湖：名词船桨，这里作动词，划桨B.已不觉目酣神醉：喝醉酒

C.觅阿宾旧住僧房：寻找D.余游西湖始此：开始

14.用现代汉语翻译下列句子。

(1)茶毕，即棹小舟入湖。

译文：

(2)已不觉目酣神醉。

译文：

15.文中游西湖的路线是怎样的?

16.按下面的意思，分别写出相关的文句。

(1)作者描写西湖全景的句子是__________________。

(2)描写初见西湖美景时心态的句子是_____________________。

17.用现代汉语描绘下列景色。

山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。

(二)晚游六桥待月记

袁宏道

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时;其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

【注】①罗纨(wán):丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

18.解释下列语句中加点词的意思。

(1)梅花为寒所勒勒：(2)山岚设色之妙设：

19.下列各组句中加点词的意思相同的一组是()

A.①是金陵人，客此②此乐留与山僧游客受用B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝

C.①矜、寡、孤、独废疾者皆有所养②皆在朝日始出D.①梅花为寒所勒②歌吹为风

20.翻译下面的句子。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?

译文：

参考答案

1.凇、沆砀、ráo、jiè、毳、毡、dī、ɡēnɡ、qiǎnɡ

2.(1)细毛皮衣;(2)寒气弥漫的样子;(3)小草;(4)大酒杯;(5)小声地不断念叨;(6)晚上八点左右;(7)通“桡”，撑，划;(8)客居。

3.(1)陶庵梦忆、张岱、陶庵、明末清初、《西湖梦寻》(2)湖中人鸟声俱绝(3)余拿一小船拥毳衣炉火(4)莫说相公痴更有痴似相公者(5)“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”;“乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄”;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。(6)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;“未若柳絮因风起”;“千山鸟飞绝，万径人踪灭”;“燕山雪花大如席”;“雾凇沆砀，天与云与山与水”

4.D

5.怀念故国的深情

6.(1)古代夜问的计时单位，一夜分为五更;还(2)表转折关系的连词;表顺接关系的连词

(3)一道;全(4)哪里;句末语气助词

7.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。

8.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文作伏笔。

9.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。

10.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。

11.通过写景，突出清高脱俗的情趣。诗中作者在自嘲中讽世骂时，显示了自己的卓然独立。意思对即可。

12.wùzhàohānlínɡ

13.B(形容非常爱看。酣，喝足酒)

14.(1)喝完了茶，就划着小船进了西湖。

(2)已经不知不觉让人看得如醉如痴了。

15.从武林门出西行，到昭庆，然后棹小舟入湖。

16.(1)山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫。

(2)不觉目酣神醉，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

17.意思对即可，略

18、③勒：约束，阻止。④设：着，涂。

19、C

20、这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢?

初二语文试题栏目

【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

内容预览：

《湖心亭看雪》达标试题A卷

1、解释加点的词语(3分)

舟一芥()喃喃曰()客此()沆砀()()

是日()拥毳衣炉火()

2、翻译下列句子(3分)

(1)、拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪

(2)、惟长堤一痕

(3)、余强饮三大白而别

3、下面对文中意思理解不正确的一项是()(2分)

A、张岱旅居杭州，正值此地三日大雪，在万籁俱寂的夜色中乘船至湖心亭观赏雪景。

B、张岱观赏雪景，正表明了文人士大夫以自然为尚的情趣。

C、作者观赏雪景，专注于雪，这是本文的主旨。

D、作者写西湖雪景，有意将视角游离于身外，反观自我的情趣，希望远离尘世的喧嚣，在大自然的静谧中寻找自我的影像，表现了既向往孤寂，又寻觅知音的心态。

4、“客此”言在此而意在彼，含蓄地表达了作者(2分)

《湖心亭看雪》达标试题B卷

1、给下列加点字注音(2分)

拏()毳衣()雾凇()芥()

2、解释加点词语(2分)

湖中人鸟声俱绝()更定矣()

余拏一小舟()客此()

3、翻译句子(4分)

1)、湖中人鸟声俱绝

2)、雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下一白

3)、湖中焉得更有此人

4)、莫说相公痴，更有痴似相公者

4、文章结尾“舟子”说“莫说相公痴，更有痴似相公者”。课文从哪些地方可以看出湖中人比“相公”更痴?(2分)

《湖心亭看雪》达标试题C卷

1、给下列加点字注音(2分)

更定矣()湖中焉得更有此人()沸()毡()

2、解释加点词语(2分)

独往()湖心亭一点()两三粒()强饮()

3、翻译句子(3分)

1)、舟中人两三粒而已

2)、到亭上，有两人铺毡对坐

3)、余住西湖

4、课文描写了作者痴心于西湖雪景的情形，谈谈你喜爱自然美景的类似体验。

每到冬天我就一直盼望着可以下雪，每次在电视里看到下雪，我都非常欣喜，很想亲眼目睹一次。就在那个夜晚，我无意间听到天气预报说明天要下雪，我便兴奋不已，睡觉时还一直希望明天真的可以下雪，并期待着大雪的降临。

第二天早晨，我早早地就起床了，趴在窗边等待着下雪。只见原来洁白的云朵渐渐被乌云覆盖了，刚刚还明亮的天空也忽然变得灰暗了，就连风也开始呼呼地吹。寒风中，光秃秃的树枝在风中摇曳，像一个少女慢慢摆动她的裙子。过了一会儿开始有细细密密的雨点落下，你再仔细一听，它好像又不是雨，仔细一看原来是一粒粒晶莹的小雪珠，煞是可爱。我不禁伸出手接住一粒，睁大眼睛看着，它圆溜溜的，晶莹透亮，不一会儿就在我手中化成了水，消失不见了。又过了一会儿，一粒粒晶莹的小雪珠变成了大片大片的雪花，随风飘落在大地上，一眨眼，整个大地好像被披上了一层薄薄的白色绸纱。大雪无声无息地下着，洋洋洒洒，没多久整个世界都变成的白茫茫的一片。树枝上，房顶上都堆积了厚厚的一层雪，只听见“咔嚓”一声，打破了原本的寂静，原来是一根树枝被积雪压断了，接着有一个大雪球掉在地上。雪越下越大，地上的雪也越来越厚，整个世界犹如冰雪世界一般，美丽极了。

渐渐地，风越来越小，雪也渐渐停了。这时，有几个孩子欢呼说：“雪停了！雪停了！可以玩了！”他们欢呼雀跃地跑出家门，顿时大地上热闹了起来。他们有的堆雪人，有的打雪仗，玩的不亦乐乎，他们的笑声在公园里回荡……

我终于见到下雪了，这场景真是美丽极了！

【【精选】看雪作文三篇】

23日，迎来了重庆一见的雪，也迎来了我人生中第一次看见的雪。

——题记

雪，悄然无息的来了。

虽然窗外星星点点的飘着小小的雪花，但也晶莹剔透。伸出手，雪花落在我手上，开始觉得冰冰凉凉的，慢慢，化了，在手心里，暖暖的。不知你，看见了吗，好想陪你去看雪呢。那一定很美，我们可以堆雪人，打雪仗。不知你，是不是也这样想。

雪，更大了。

来到公园，白皑皑的一片，草地穿上了棉袄，树木披上了银装。我堆了一个雪人，想你了。

哦，雪从零零碎碎的小雪花，变成了一片一片的棉絮，裹着大地，刺骨寒风，刮在我身上，哦，有你在就好了。

雪，悄然地走了。

第二天，雪走了。带着我绵延的思念，走了。

今天早上，我很高兴，因为爸爸、妈妈说要带我和弟弟到兰田去看雪，还有爸爸的几个同学也一起去。我们吃完早餐就开始出发了。

路很远，要过好长时间才能到，坐在车上，突然，阳光照到了我的身上，原来是天上出现了太阳，我心里略过了一丝不安，心想：太阳出来了，那边的雪会不会融化了呢？“到了山脚下后，发现天好像突然变成了阴天，而且我还看到天上还下着雪呢！我伸出手，雪落到了我的手上，很快，雪就在我的手上融化了，变成了一颗小水滴。这里的天气冷多了！我立刻戴上了围巾，我们在山脚下停了一会儿后就开始上山去看雪了，上山是开车上的，上山的路是车道，车道弯弯曲曲的，我看着路旁的景物，看见了远处的山上有很多的白雪，路边的植物上、石头上都覆盖着白雪，雪白雪白的，有了白雪，路旁的景物都被装饰的更加漂亮了，上了山后，一眼望去，一片雪白，有的人家还在家门前堆了雪人呢！我和弟弟戴上了手套和防水手套就开始玩雪了，我们先开始做雪球，我们各自做了一个雪球，我将这个雪球放在一旁，再做了一个比这个更大的雪球，我将两个雪球连在一起，就做了一个雪人的身体。

爸爸用铲子来铲雪，将雪放在一个同学的老家门口的洗衣台上，做了一个大大的雪人，我帮雪人的身体修改了一下，爸爸的同学帮雪人装上了眼睛、鼻子和嘴巴，然后又给雪儿戴上了”帽子“，还拍了一些照片呢！

下午，太阳出来了，下山时，我看见了有许多的雪都融化！

【有关看雪作文三篇】

余住西湖三日，余绕一小舟，舟中人两三粒而已，上下一白，中无舟粒。

余湖心亭看雪，看雪又看雪，看雪又看雪，两眼都是雪。白雪飞飞，拉余同饮 ，强饮三大白而别，开开心心回家。途，余复强饮三大白，不够，继而强饮三大白，又复强饮三大白。

沉醉不知归路，复而强饮几十大白，晕于船上。醒之，余于家中，已过三日矣。惊叹不已，余饮几十大白，竟沉醉三日！

欲强饮几白大白，沉醉不醒！

在我的记忆里，六盘水很少下雪，就算下雪，也下的不大，根本达不到可以堆雪人，打雪仗的地步。但今天天公很合作，来了一场少见的大雪，我本以为母亲看到大雪会放弃这场看雪之旅，可母亲本就是个就是个倔强的人，执意要带我们去看雪。

看雪的地方不远，就在家后面的山上，雪虽然很大，但大树将雪挡在头顶，活像一顶白色的毡帽。偶尔有几片小雪花飘进来，是一片诗意浓浓。小草也争着亮个相，冬虽冷但小草仍不比春时差，反倒更亮更绿了。梅花还未绽放，淡粉色的花瓣将蕊紧紧裹住，琥珀一般的叶儿，托举着花儿包，枝条看似凌乱，却更有韵味，虽然它还未张开眼来看这世界，但它的香味却已告知人们它的存在，可谓是还未见真身，先闻清香。山上有一个湖，说实话，这湖已经是很亮，很清的了，算是现在少见的清澈的湖，冬天本就冷，再加上雪来捣蛋，湖里只能隐隐约约看见几条鱼的影子，蝌蚪也没几只，湖一下子变得冷清了，但还是很翠很美。凉都的冬很美，树依旧如春天般苍翠挺拔，梅更美，草仍绿，湖还翠。

伤心时，一起去看雪吧，让雪带走一切。无助时，一起去看雪吧，让雪给你答案。寒冷时，一起去看雪吧，让雪给你温暖。孤独时，一起去看雪吧，让雪给你力量。

当时我正揉着朦胧的双眼，用那还未舒展开的手指去拉开那窗帘。“哇！”——几朵小小的`雪花舞过我眼前，我不由得感叹了，面对眼前白色的大地，我更是惊呆了——这实在是太美了！

小小的雪花从天空中飘飘扬扬地落下来，用那洁白的身躯来洗濯着那大地上的积落许久的尘土。当风吹过的时候，它们像来自另一个世界的舞者，跳着优美的舞蹈，为我们献上了一段段精彩的表演。我掩不住自己内心的喜悦，来到了公园里的雪地上。那熟睡的花草因为有白雪的点缀，而变得纯美无比。小小的雪花一点一点地将这片花草覆盖上了，那样的小心翼翼，好像在为熟睡的婴儿轻轻盖上一层洁白温暖的被子，帮助它们在甜美的睡梦中度过这一个冬天。我轻轻地把雪捧在手上，可爱的雪花慢慢地分成了六个枝杈，白亮亮的，慢慢地变成了透明的水，渐渐地化成了一滴晶莹纯洁的水，融在手心里，滋润着肌肤，丝丝凉意从我的手中一直蔓延到我干枯的心中。

我站在那略微泛青的石桥上，放眼望去，整个大地都被雪花染成了晶莹的白色，白莹莹的耀眼。雪花的到来给这无聊沉寂的冬天带来了无穷的生机和美丽，也给可爱的孩子们带来了无穷的快乐和幸福。不信，你看——几个活泼的小孩子，踏着轻快的步伐，蹦蹦跳跳地来到一个雪堆旁。一个可爱的小男孩用冻得通红的小手团成了个小雪球，趁同伴不注意的时候，轻轻一扔，那雪球在空中打了几个滚，“啪”的一声就砸在了同伴的身上。雪球像一朵鲜花绽放在了孩子们的身上，嬉笑声，打闹声，欢笑声响成一片，久久不能消去。

走在树间的小路上，风儿缠绕着我的衣襟，在耳边对我诉说着这冬天的美好。小小的雪花围绕在我的身旁，轻抚着我的脸颊，十分温柔。我抬起头仰望天空，那天空是那样蓝，蓝的好像被谁洗了许多遍似的。几朵洁白的云悠悠地在天空中散步，那微微泛黄的阳光从云后透出。我沉醉了。不由得摘下了帽子，让雪花尽情地落在我的发丝间，脸颊上。让我用心聆听这大自然谱写的优美篇章，奔跑在这白色的天地里。我像一只自由自在的小鸟，快乐地飞翔着，仿佛世界只有我和雪，也让我的思绪留在了这美丽的雪影中。

难忘这美丽的雪景，难忘这美丽的篇章……

今天又下了一场雪，作文学校的老师带领着我们到楼下玩雪，我们非常高兴

我们站在那里吃雪、玩雪、看雪，我还在雪上画画、写字，这时老师让我们躺在雪上，感受雪的柔软，我们在雪上滚了两三圈，起来一看，都成了一个个可爱顽皮的小雪人，老师的黑发都变成白发，雪越下越大，风呼呼地刮着，时间过的真快，转眼就到写作文时间了，老师对我们说：“该回班级了，有时间我们再玩好不好”我们说好，老师带着我们回班级了，今天我们真的很开心。雪成了我们的乐园，我爱雪，更爱冬天。

大雪纷纷扬扬，已经下了三天了。我推开门，举目四望，天地白茫茫一片，看不见游人，也听不见鸟儿的鸣声。白雪，把难得安静的游览胜地，铺上了简单的黑白色。望着这静谧的画面，雪醉了，湖醉了，我也醉了……我迎着一帘雪雾，划着船儿到西湖边。我拥着火炉，望着四处流动的雪景，心弦动了。

远处的秃枝上缀着沉沉的雪，在风中摇摆不定。雪枝摇曳着，抖落了它心中的故事，却在我指尖上化了……

雪花洋洋洒洒地落下，淋漓尽致地谱写着它的美丽与悲哀。小舟划到湖中，弯月下仅见得长堤在雪中抹出一道痕迹。风过处，湖心亭吹散一缕雪，我的船也划出野草般的记忆。

走到亭上，只见得两人对座喝酒。两人见我，惊喜不已，盛邀我与他们一同饮酒。风一缕，雪一幕，酒一杯，友一位。这一切，原本对我，何尝不是一场美丽的相遇?然而几年奔游几度沉浮，虽不知方向，故国却始终在我心中依旧。寒冷跌进我的发际，粘上了衣服，慢慢融化成美酒，流进了心扉，我痛饮了三大杯酒。痛！痛!痛……痴痴地问了一句，你们是哪里人，怎么也在天寒地冻的日子里来赏雪?两人说是金陵人，客居此地罢了。我点点头，在孤独和痛楚里告别他们，走向来时的船。替我驾船的人喃喃自语地说:“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”是啊，相逢何必曾相识!沉沦的往事又一次涌上心头!

冷不算刺骨，月却凋残得可怜。

我停留在小舟上，像是一片舞倦的雪花，无力飞去。

冬天到了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。

春节前夕的一天，天变暗了，变黑了。灰白的云拉开了序幕。开始，下的是雪粒，就像有人在半空中抓着雪白的砂糖大把大把地往下撒。雪越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的。轻飘飘地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒。我想，是否吴刚太用力了，将桂花给震下来了。瞧那雪花多么像桂花呀！接一片雪花，想看清它的样子，没想到一落在手上就融化了，只剩下一滴水在手心里。

雪花落到了房子上，落到了汽车上，落到了山上……雪花用自己洁白的身驱把单调的严冬打扮得格外美丽。睢那珊瑚般的大树，棉花似的松枝，在这满天飞舞的雪花中，在这琼楼玉宇间，在这银白色的'童话世界里，变成了一个雪人，盲目地走着，睁大了惊奇的眼睛，身后留下了一串串脚印。

晚上，雪依然还在下着，平坦的柏油，马路上铺着一层新雪，被街灯照得有点耀眼。来来往往的汽车，灯光远射，小雪粒在灯光里透着一点黄亮。

清晨，雪停了，天还是那样白，积雪堆成了小山，在太阳的光辉中闪烁着……

今天是星期二，起床后，我拉开窗帘，哇!下雪了，眼前一片雪白，犹如给大地铺上了一块洁白的地毯。 我洗漱完，就立刻跑到阳台去看雪。雪花落在松 树上，给松树穿了一件棉袄 雪花飘到房顶上，给房子盖了一层被子。我把手伸出窗外，雪花落到了我的手中，还没等我看清楚，雪花就融化了。

雪花一片片地落在阳台外的瓷砖上，瓷砖上的雪越积越厚，好像一个刚烤熟了的面包。人们打着伞，雪花一片一片地落下来，落到雨伞上，雪花们很调皮，一会儿弹到这，一会儿弹到那，一会儿又弹到人们的衣服上，一直没停过，那脚步声就像一首雪花的交响曲。

向远看，“靖海门”已经变成了白色，海滨公园中的“童园 ”，也变成了雪白雪白的，远处的房子也已被铺上了一层厚厚的雪。

雪越下越大，看着那大雪纷飞的场景，仿佛自己在一个梦幻般的仙境中。我喜欢下雪。

当最后一片枯黄的树叶从树上掉落，当第一阵寒风吹过田野，当第一片雪花飘落在窗户上，冬，它来了。

冬天的风是寒冷的。它把只剩下一把老骨头的树爷爷吹得瑟瑟发抖，把枯黄的小草吹得缩进了土地里，把平日娇艳欲滴的花朵吹得七零八落。当然，冬，不仅只有刺骨的寒风，还有雪花的舞蹈。

一个冬天的下午，我和爸爸妈妈正在家里静静地看书，享受着温暖、怡人的时光。突然，我发现窗户上有白色的雪花在跳舞。走近一看，啊，原来下雪了！

我迫不及待地打开窗户，眼前的景象让我瞬间惊呆了：大片大片的雪花从天空中纷沓而来，地上已经积了厚厚的雪。我情不自禁地喊道：“哇，下雪了！”爸爸妈妈闻声过来，望着窗外漫天的飞雪，拉起我穿好衣服，戴上皮手套就往外跑。

一来到楼下，我便率性地一骨碌躺在了白茫茫的“地毯”上，凉凉的“地毯”很是舒服。我又爬起来，和爸爸妈妈一起静静地欣赏了一会美丽的雪景。然后，我们打起了雪仗，还在雪地里堆了一个小小的红鼻子雪人。雪越下越大，地上、房顶上，连树枝上都积满了厚厚的雪。我和妈妈并排躺在雪地里，任凭雪花飘落在脸上，像是免费在做“雪花面膜”。伸出舌头，舔一下嘴角的雪，咯咯地笑个不停。

忽然，我闻到了一阵隐隐的香味。仔细再闻，原来是花香。一抬头，我发现了一株梅花树，树枝上已经落了一层宝塔一样厚厚的雪，树梢上的几朵红梅在雪中是那样的风姿绰约。我起身走近去观看那梅花，心想：这么冷的天，梅花还全然挺立在枝头，独自开放，真不愧是“梅花魂”啊！

我喜欢大雪，更喜欢在雪中傲然绽放的梅花。

我的名字叫赵程雪，爸爸姓赵、妈妈姓程，因为我出生那天节气是“小雪”，所以取了这个名字。但我一直住在福建省厦门市，那里温度很高，即使在冬天也看不到雪。今年才回到泗洪，所以，我到了十岁才第一次看到下雪。

原本，我以为雪很可怕，当看到电视上说某个地区发生雪灾时，我的脑海里就想到这样的场景：雪会不会大得把门都冲破呀？会不会把楼房压倒呀？今年到了老家，早晨醒来，看到下雪了！打开门往外一看，一片雪白的世界！我抓了一把雪——“哇！”白白的雪，凉凉的、软软的，好玩极了！我和哥哥打起了雪仗，堆起了雪人……

第一次见到雪，是那么开心，它让我快乐，我喜欢雪！

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