我的同学是个很活泼的男孩，他有一对浓眉大眼，小小的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，他的身高不算很高，但是却有一双灵巧的双手，他就是我们班的xxx同学。

记得有一次，我们班要开运动会，我们大家都兴高采烈地报名参加。在开运动会前几天，我们都在练习跑步，练习的时候，他一会儿踢踢腿，一会儿跳跳绳，一会儿跑跑步，一会儿跳跳绳等。比赛结果，我们班得了第四名的成绩，他却只得了第五名。

在这次运动会上我们都在为他加油助威。他还是个运动小能手呢!有一次，我们班要举行一次跑步比赛，我们班的同学都很紧张，他却很积极，他跑步的速度非常快。在跑步比赛的时候，我们班的同学都在为他加油助威，他却很轻松地跑完全程，得了第四名。

这就是我们班的xxx同学，一个活泼可爱的男孩子。

同学人物传记作文600字1

我们班的xxx同学，是一个很文静、活泼的女生。一双水灵灵的大眼睛，高高而挺拔的鼻梁，嘴巴小小的，可漂亮了。

在一次语文课上，我们都在讨论“中外古今”，可是xxx的脑袋偏偏就偏偏不听使唤地偏偏偏就是听不懂。我看了她的脑袋，心想：不会是在想我吧？可转念一想，不行，不能输。于是，我把我的想法告诉了xxx。“不是说中外古今中外的古代古典古典都是古代人做出来的吗？”xxx大声地说道。

我听了，不由得心想：不就是说中华古典古典文化不就是古代人吗？有什么了不起？我不能输。说罢，我便说道：“我们可以用古代人做出来的，可古代人的思想不就是这样？”xxx的眼睛立刻变了，她说：“可不能输给古代人啊！”

接着，xxx就说：“你看，我们这个班的人，不就是一样的人了吗？”“可不能输给古代人啊，古代人的思想不就是古代人的思想不就是中华民族的思想吗？”

“那是什么？”我又问道。

“古代人的思想不就是古代人的思想吗？”

“这就是古代人没有思想的思想。”xxx的眼神变得坚定了，但又显出了一丝忧虑。

“你看看现代人，不就是古代人没有思想吗？”xxx有点生气了，脸上一副很委屈的样子。

“不信，你跟我一起来，我去告诉你，如果你没有听到我的意见，那你就跟我来。”

“那你去看看。”

“那，你能跟我去看看吗！”

“好啊！”

她把头埋得更低了。

来到教室里，xxx把头抬得老高了，脸上一脸不高兴的样子。同学们见了都在一旁安静地听着，而我却在一旁偷偷地笑。

“看来我们的同学都是一个文静的女生啊！”

“哈哈”我的心里不禁有点笑了，因为我知道，在我的心里，她不就是古代人吗！

xxx是一个很文静的女生，但她也是一个很活泼、活泼的人。她经常和我们在一起做一些有趣的事情，让我们一起玩，一起说笑，还给我们带来欢声笑语。我真是喜欢上她了！

“哈哈，哈哈哈……”这一个快乐的课间十分钟就像一个五彩的天使一样，她是一个很活泼、开朗的男生，但是在课间十分钟却变得非常的沉默，让我们都很不安。

在一次语文课上，老师让我们在教室里做练习，我们

我的同学xxx今年xx岁了，他长得虎头虎脑，圆圆的脸，一个大大的鼻子，一双炯炯有神的大眼睛。他的头发是一根根，一缕缕的，就像一把把利刃。他的脸xxx的，一看就是一个小大人。

xxx是一个爱读书的孩子，只要一有空就会拿着自己的课外书，在教室里看，看着就入迷了。我们班有个爱说谎的孩子。

记得有一次，xxx在写作业，一边写字，一边看，写得好认真。我们班的一个同学看见了，也跟了过来，我们都在笑，因为他在看书。xxx说了一句让我很不理解的话。我们都哈哈大笑起来，笑到最后的时候，xxx的脸变得通红通红的，像一个大苹果。我们都很奇怪：他为什么会笑啊。我们大家都不知道这是为什么。

这个时候xxx走到老师面前，低着头，好像在想一个问题，老师不会让他写作业，他一定不会写的。老师看见了，就问他为啥会这样？xxx一本正经地说：我不会写作业。同学们听后都哈哈大笑起来，有些同学说：我们班的xxx不是一个爱看书的人，他是不是一个不爱说谎的孩子。

还有一次，他的家人带他去吃肯德基，他的爸爸妈妈在外面工作，只有xxx和妈妈在家里。xxx一个人在家里写作业。写完作业后，xxx就拿起书看了起来。我们看得很入神，他一看就是三十分钟，他一边看一边做作业。不一会儿，就把妈妈叫了过来。妈妈说：作业写完了吗？xxx说：写完了。妈妈说：写完了。你就去玩吧！你去写作业吧！

过了几分钟，妈妈来了，说：作业写完了吗？xxx说：写完了。妈妈生气地说：你怎么又看电视了。xxx一看就知道了自己错了，说：我下次不会这样了。妈妈说：这都怪xxx。这就是我们班的xxx。

这就是我们班的xxx。

他是一个爱看书的人，只要是他喜欢的书，他都不会放过。我们都称他是“书虫”。

我们的同学xxx，他长着一张瓜子脸，一双乌溜溜的大眼睛，还有一张能说会道的小嘴巴。他是我们班的“小才女”。他不仅长的好看，还很爱看书。一到书店，就连饭都没有顾上来。

每到中午，他都会去图书馆看书。他看书的时候，一会儿拿起书，一会儿又拿起书，像在和主人公一起玩游戏似的。一个人看书，一会儿又去找别人看书。

记得有一次中午，我们在吃饭。xxx在看书，我在看一本书。突然，一声大叫。他的书掉在了地上。我们赶紧跑上去捡了起来。只见地上全是书，他的书上还有一些字。我们把他的书捡了起来。我们又去给他讲故事。

他还爱帮助老师。记得有一次，他去上厕所，看到了老师要给学生上厕所。他连忙跑上去。帮老师把厕所的门给关

我们的班主任是一个十分负责任的女老师，同学们可以看见她那双明亮的眼睛和那双温暖如水的手，还会说上一些令人听了十分感动的话语。

那是去年的六一儿童节，我们班的班主任——xxx老师，她在班会课上说要给我们表演节目，我们听后十分兴奋，因为我们一看到这么精彩的节目，我们的心里就有些紧张了，怕表演的不好被老师批评，但是，这一切都是幻想，因为老师平时说要让我们表演好，我们都不相信，所以都不相信。

在表演的前一段时间里，xxx老师一直给我们排练。在这段时间，老师一直给我们讲故事，在台上讲得很认真，我们一个也听不进去，因为我们都知道这个舞蹈很难，而且这一段时间老师都在给我们排练，而且这一段时间老师要上课，我们就在台下看着，不知道老师要干什么，老师好像很生气，因为老师要批评我们。

老师在台上说了几句话，我们就下定决心，要把表演的节目给表演完才能表演，在台下观看的人一直在议论着：“这个舞蹈太没艺术感了吧!”

在演出时，老师还给我们说了一件事，老师说：这件事你们表演的很好，我们听了以后，十分高兴，因为这件事我们都知道了：要把每一个人都当成一个舞台，要把每一个人当成一个舞台的主人，只有这样，才会让每一个人在台下看到自己的舞蹈。

在表演的时候，我们全班同学都在一起，一直在唱，唱的十分好听。

我们表演完以后，老师就把我们全班同学都叫了上来说：表演完这个节目后，老师就让我们在台下看着，我们就了，我们全班同学都在为我们的舞蹈做准备，表演完这件事，大家都很兴奋，因为这是我们努力的结果。

这就是我们的班主任——xxx老师，她的教学方法，我们都很了解，所以在这里，我们都很喜欢他。

在我们班级，最引人注目的就数xxxxxx了，他长着一对大眼睛，一个小鼻子，一头乌黑的长发。他就是——xxx。

一个星期三下午，我们正在上体育课，突然，一个同学把我们班上的xxx大力气给拽倒了，我们班上的人都大叫起来，我的眼睛都被气哭了，但是，xxx一点儿也不慌，他把大力气一挥，大力气一挥，xxxxxx就被他的同学给拉倒了。

这时，我的眼前仿佛出现了一个人，那不是xxxxxx吗？他不是说：“我不是故意的，我是故意的。”而是，xxx，我的眼泪不禁夺眶而出。我的同桌看见我这么难过的样子，便跑到xxxxxx面前安慰他：“你没事吧？”xxxxxx却说：“没事，我只是想让你不要伤心，不要让我伤心。”说完，就把我扶了起来，说：“不要伤心，我是一个很乐于助人的人嘛。”说着，就把他扶起来了。我的眼泪又不禁流了下来。我的同桌看见了，说：“我们一起来帮帮你吧！我们不是在玩的，你看，这就是他们的爱心，你快来帮助他们吧！”我的同桌听了，连忙说道：“谢谢！”我的同桌也回答：“不用谢，你看，我们是一个很好的同学呀，你帮助了别人，就是对我们最大的帮助，所以，我们也要学习他这种拾金不昧的精神。”

我的同桌真是一个拾金不昧的人！