发生在学校里的xxx件事

开学了，同学们像xxx群欢乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，xxx件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

崭新的教科书xxx摞xxx摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的xxx教师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书xxx本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，xxx教师的手停在xxx叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那xxx捆书。

“快发呀！怎样不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又xxx次紧急呼喊。

全班同学都用诧异的目光看着xxx教师，xxx教师环视了xxx下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。xxx教师这时又高兴又有点为难了。xxx教师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮忙、关照，住得近的同学合用xxx本书，这样我们的学习也不受影响。”xxx教师点头叫好，书又xxx本本往外发了。我们这些拿到书的同学也十分愿意帮忙他们，因

为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在xxx个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表此刻平时，表此刻xxx点xxx滴的小事。发生在学校里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的xxx周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都明白，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到教师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自我。他们不就是xxx式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

我在学校里生活了四年，这四年里发生了许许多多的事，有些事却像流星xxx样xxx闪而过，有些事却在我的脑海里留下了深刻的印像。其中，有xxx件事让我记忆犹新。

记得在三年级下册的时候，教师出了题目让同学们写定时作文。只见同学们思考了xxx会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来。我东看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，无从下笔，眉毛都皱了起来。我突然想起了书包里有xxx本《优秀作文选》。我xxx阵窃喜，从书包里悄悄地地拿出了《优秀作文选》，我把书轻轻地放进抽屉边，细心翼翼地翻开书，恰巧有xxx篇题目与教师出的题目相似的文章，我就把那篇作文摘抄下来，感受有了《优秀作文选》就简便多了，xxx会儿就把那篇作文写完了。我祈求老天爷无人明白。

过了xxx会儿，组长把作文收了起来，交给教师，我又xxx遍遍默念：老天爷，请让我的作文成功过关吧！老天爷，求求你啦！求求你啦！过了xxx节课，教师把作文批改出来了，我在心里想：千万不要念我的作文呀！同学们的作文都能够念，就是别念我的作文呀！上天保佑！上天保佑呀！结果我的作文被评为优秀作文，教师把它当成了xxx，准备在班上评讲。我又在心里默默祈求：上天，期望同学们没读过《优秀作文选》，不然我会难堪的！结果教师刚念了三段，xxx就举手说：＂这篇作文我读过！＂xxx举手说：＂这篇作文是《优秀作文选》里面的！＂xxx举手说：＂她是抄的！＂教师向我走来，投来疑问的目光，我顿时十分难堪。

经过这件事，我十分后悔，没有常练作文，常看作文书！我的心里十分难过。

开学了，同学们像xxx群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。发新书时，xxx件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书xxx摞xxx摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张;，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的xxx老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书xxx本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。忽然，xxx老师的手停在xxx叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那xxx捆书。“快发呀!怎么不发了?”全班同学急迫地叫着。“为什么不发了!”又xxx次紧急呼喊。全班同学都用诧异的目光看着xxx老师，xxx老师环视了xxx下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书!”这时，同学们大声喊道：“我不拿!我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。xxx老师这时又高兴又有点为难了。xxx老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢!让谁不发书呢?”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用xxx本书，这样我们的学习也不受影响。”xxx老师点头叫好，书又xxx本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。“我们”、“他们”同在xxx个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在xxx点xxx滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的xxx周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄;有的别人写作业时，站在旁边看;还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分;也不是想得到老师的称赞;更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是xxx式的好少年吗!他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

校园里的xxx件事（xxx）

我在校园里发生过许许多多的，大大小小的事，有些事让我伤心；有些事让我惊讶；有些事却让我开心不已……

我记地那是四年级的第四个星期xxx。那天是我们班第xxx次值周，也是我第xxx次做升旗手。

早晨我高高兴兴地走在上学的路上，心想：升旗时会是怎样的呢？到了学校，我叫上另外三个同学下楼升旗。我拿着国旗的xxx角，迈着整齐地方步走向升旗台，我的心情又紧张又激动，紧张的是万xxx弄不好，出了xxx个笑话怎么办？激动的是我可以亲手把国旗送向高高的天空。

国旗已冉冉升起了，我们全校同学举起了小手，唱起了国歌，这是多么庄严的时刻啊！我心里不由地想到我们今天的幸福生活是中国勇敢的战士们用自己的生命，用自己的血汗换回来的。想到了这里我下了xxx个决心：我要好好学习，天天向上，长大做xxx个对国家有用的人。

校园里的xxx件事（二）

新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着xxx大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，()xxx股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现正数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢？同桌的xxx静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了xxx个怪念头，我想：同桌xxx的书应该是完整无损的，她正好不在，我换xxx下她也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。xxx回来了，“发书了，太好了。”说完，她就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了她xxx眼，发现他正翻到少半张的那页，xxx眉头xxx皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做xxx回倒霉蛋。放学时，xxxxxx直闷闷不乐的，我忽然觉得不好意思，我对xxx说：“对不起xxx，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”xxx说：“没关系，书破了可以修补，咱们明天xxx起把书补好吧。”

这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。

校园里的xxx件事大全

在我完美的学校里发生过许多事情，有的像浮萍xxx样随波而去，但有的就像树根xxx样在我的脑海里扎下了根。有xxx件事情就让我难以忘怀，因为这件事xxx向提醒我要做xxx个诚实的孩子……

在二年级的时候，我的学习成绩在全班xxx向都是数xxx数二的。xxx天，班主任教师拿着本子走进来，对同学们说：“明天数学月考，大家回家认真复习。”下课还对其他班的教师说：“我们班的xxx这次必须会考100分，你们等着瞧！”

回家之后我跟妈妈说了要考试的事，妈妈说“认真复习，如果你考了100分，妈妈就给你买福娃。”我心里xxx阵欢喜，因为我xxx般都考100分的，我最终能够得到我最喜欢的福娃了。我写完了作业，就开始复习，我把书上的重点背了下来，还做了xxx些练习题。

第二天，到了考试的时候，教师xxx发下卷纸我就迫不及待地答了起来。这次考试的题对于我来说异常简单，我不xxx会儿就把卷纸答完了，心里想：这么简单的题还用检查？纯属浪费时间。就交了上去。

考完试，教师喊道：“xxx、xxx、初睿，你们三个来判卷纸。”我高兴极了，因为我能够提前明白我的分数。我到了办公室，找了xxx个座位坐下来，判着判着判到了我自我的卷纸，我很高兴。可在我和答案对照的时候，我发现我把96写成了69、怎样办呢？我心里想，反正也没人看见，就改过来吧。如果不改，既辜负了教师的期望，也得不到我心爱的福娃了。于是我偷偷地把69改成了96，得了xxx个100分。

回到家妈妈问我考了多少分，我想：该怎样回答呢？经过xxx番思想斗争，我说我又得了100分。妈妈说：“真是妈妈的好孩子，妈妈明天就去给你买礼物。”听了这句话，我心里十分不安，最终，我忍不住向妈妈说了这件事的真相并且承认了错误。妈妈说：“没关系，你勇于承认错误，说明你是xxx个诚实的好孩子，妈妈照样要给你买礼物。”我的脸上露出了灿烂的笑容。妈妈又说：“明天要向教师承认错误，不要再犯同样的错误了，要做xxx个诚实的孩子。并且以后必须要认真，千万不要骄傲自满！”我惭愧地点了点头。

到了学校我就拿着卷纸走到教师面前，向教师承认了错误，教师不但没有批评我，还表扬了我。原先昨日晚上妈妈已经把这件事告诉了教师。上课时教师还在全班同学面前表扬我敢于承认错误，我脸红了。

从这件事之后，我仍然经常帮教师判卷纸，并且我每次得的那大大的100分都是真实的。

在学校里有许许多多的事，可是有xxx件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思。

那时，我在操场上玩飞机城，章健不细心撞了我xxx下，我没在意，可是之后到小店买东西时发现钱不见了，心想，必须是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞我丢了xxx块钱，你赔我xxx块！”，章健说：“不可能吧，你再四处找找看。”我把整个操场都找了xxx遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱。”于是，我xxx气之下就和他打了起来。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸。他拼命挣扎，可他力气没我大，挣脱不了。“铃铃铃，铃铃铃，”上课了，我只好把他放了。

下课之后，我在裤子口袋里拿糖子时，摸到了xxx块钱。原先是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我异常不好意思，错怪了章健。我也是xxx时糊涂，xxx个老实人，怎样会说谎话呢？于是我找到章健，不好意思地说：“章健，真对不起，我错怪你了……”章健不仅仅没怪我，还说：“没关系，下次做事不要这么鲁莽！”，说完，我们都笑了。

这件事，给我印象很深，我明白了xxx个道理：做事必须要细心，不能鲁莽。

发生在校园里的xxx件事

这天，天气晴朗，万里碧空。在我们的学校里发生了xxx件事，那就是学校举办的散学典礼了。

早上回到学校，就看见舞台上挂着xxx张色彩夺目的红布，上面贴着几个醒目的大字———二00三年散学典礼。

过了很久很久，警察叔叔把寒假里要注意的问题都告诉了我们，之后就是颁奖了。有很多同学都能上台上领奖，可我就不能。然而，这样也给了我很大的启发，就是我要努力学习，争取下个学期取得更大的进步，下个学期就是冲刺的时刻，在这个时刻，我必须不能失手，必须要考出xxx个理想的成绩出来，用这个理想的成绩来报答父母与老师。

这天发生在学校里的事情，不但很有好处，还使我懂得很多的知识与计划了下学期的学习的学习方法。

在学校里发生的xxx件事

在学校里有笑声，有吵闹声，有读书声……我每xxx天下课不是看书就是和xxx些女生xxx齐聊天，我和xxx是无微不至的朋友，但是好朋友有时候也吵架，但是没几天就合好了．

课间，我在写作业，有xxx题我怎样想也不会，便去问我的好朋友——xxx，我走到她的位子边上，问：“xxx，这道题怎样写？”，xxx说：“你不要老是叫我这个名字好不好！”我说“明白了，xxx，到底这题怎样写？”我看到她满脸通红，我就明白她肯定生气了。我想：叫你这个名字又怎样样，用不着这么生气呀。我又问道：“xxx，这道题到底怎样写啊？”她说：“不明白，自己不会想啊，要我来教你；我也是自己想出来的。”我想：不教就不教，干嘛生这么气。我忽然想到xxx个鬼主意，想捉弄xxx下xxx。我先向后走，再回过头来慢慢向前走，发现xxx已经在认真做家庭作业了，趁她不注意我的时候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起来。过了xxx会儿，xxx写错字了，准备拿修正液，没有看到文具袋，便开始着急，我将文具袋放在她面前，说：“对不起。”就这样，我们又成了好朋友。

你说我们是不是天造地设的好朋友呢？

学校里xxx件难忘的事

学校里，我有许多难忘的事，如：比赛赢了，表演成功了，获奖了……有xxx盘象棋，我至今记忆犹新。

在五年级的xxx节体育课上，语文教师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了，更xxx况有个巨大的“赌注”：当天的回家作业，如果我赢了，这天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来，在旁边围观，还帮我出主意，加油鼓劲。当时，我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。

此时，我很紧张，因为我承担着同学们的“使命”，但我很快就平静下来，投入到棋盘上头了。我把基本阵势摆好后，就边防守边进攻。中间，不知战了多少回合后，围观的同学散去了xxx些，但当时还处于“棋逢对手”的僵局，我们的“战争”还在继续，我沉着地应对。

之后，我大军挺进，“主力部队”过河了xxx大半，恰似“百万雄师过大江”，连小卒也在大车的保护下，步步为营的前进，犹如大军压境。我方阵营的危险被我xxxxxx化解了。我将了又将，仿佛“宜将剩勇追穷寇”，三将五将，将得老将无处藏身，我最终赢了。完成了“重托”；没有辜负同学们期待，我如释负重地回到了座位。

教师也兑现了他当时的承诺。

事后我想：难道教师真的下不赢我吗？这是在让着我，鼓励我啊！

这盘棋中，教师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。

有xxx件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会非常的愤怒，这件事是这样的……

xxx天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园xxx角的xxx处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着xxx个小同学，我xxx看就知道没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。xxx定是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应该也骂不过他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。

后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原来是老师来了，我说呢。

于是我也走了，在路上我就xxx直想：“现在的社会已经改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们xxx表人才可是怎么能欺负小同学呢？难道他们不知道尊老爱幼吗？……”想到这里我又想：

“社会上像这样的败类能少xxx些该多好啊！”

四年级:林熙

同学是天天相处，日日碰面，在上学时难免会发生xxx些事。今天，我要讲xxx讲和xxx之间的xxx件事。

有xxx次数学考试。教室里鸦雀无声，只听见笔尖在纸上“沙沙沙”作响。当我做到最后面的思考题时，这道题把我难住了。我冥思苦想，绞尽脑汁，还是不得其解。我转过头，看见xxx密密麻麻地写满了字，我想：我和xxx可是好朋友，他xxx定会告诉我的。我撕下xxx张纸条，上面写着：思考题答案，便揉成纸团，仍到xxx的座位上，他打开纸团，在背面写了字。我心中暗暗欢喜，这真不愧是我的哥们。拿到纸团后，我迫不及待地打开纸团，上面写着三个字“别作弊”。我气得直跺脚。

“铃铃铃铃……”下课了，我只好无奈地上交了试卷。我怒气冲冲地走到xxx面前，生气地说：“考试时你怎么不告诉我思考题答案！”我不等他解释就劈头质问。他只微笑地对我说：“如果我告诉你答案，你就等于欺骗老师欺骗自己，这道题你还是不懂，下次如果再遇到这样的题目，你就还是做不起来。”说着，他就xxx五xxx十地教我做这道思考题。我终于豁然开朗。也明白了xxx个道理：真正的友谊是诚实的。

今天我和我的同学xxx发生xxx件不愉快的事。在xxx次英语测验中，由于我的马虎成绩没考好，我非常后悔。下课时，同学xxx竟然拿这事说我：“冬晓龙大笨蛋，没长眼，没嘴，是xxx个大瞎子。”我非常气愤，就也说他：“你是xxx个大猪，你是xxx。我永远不和你做朋友。”他也很生气，就把我的作业本撕了xxx页。我说：“你给我重新写xxx页。”他说：“就不写。”这样到老师上课后，我还xxx直想这件事。

放学后，我把这件事和妈妈说了，妈妈说：“他那样说你是不对，但是你也不应该和他讲xxx样的话。你应该和他讲道理，让他明白不应该说如此粗鲁的话。你应该原谅他，这样你以后还可以交到很多朋友。如果像你说的那样产生矛盾就永远不做朋友，那以后恐怕你没有朋友了。”我仔细想了想，认为妈妈说的对。

第二天，我听了妈妈的话主动与xxx认了错，xxx也向我道歉，这样我们又成了好朋友。

通过这件事我知道了对人要真诚要有xxx颗宽容的心。这样我们的朋友就会越来越多，我们和朋友之间的友谊才会更长久。我们的生活才会更丰富多采。

学校里的xxx件新鲜事

近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情：图书箱里多了许多新书；方便角多了xxx瓶墨水，几支笔，几快橡皮和xxx把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今日同学的桌椅坏了，明天立刻就变好了。我们这些班干部看在眼里，急在心上。到底是谁做的好事呢？为了便于侦察，我们组织了xxx个“调查组”，把这次行动的代号设为“QWE”。

虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过xxx个多星期的侦察，仍是xxx无所获。午时，我们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”xxx说：“既然墨水用光了还会再“生”出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家xxx向赞同，并且商量好了具体的“作战”方案。

星期xxx午时下课，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨水瓶里，好引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情景。同学们都走了，教室里空荡荡，静悄悄的。过了xxx会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，心里像着xxx只兔子似的膨膨直跳。脚步声渐渐近了，只见xxx个同学拿着xxx瓶墨水走到方便角，掂起脚，细心翼翼的地把墨水倒进去。

我们定睛xxx看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼”xxx。是呀，自从学校创立“学xxx，创三好”以来，xxx改变了许多：早读时再也看不到他嬉戏打闹了；下课时，操场上在也看不到他的身影了……这时，我们在也忍不住了，都“现了身”。xxx看见我们，感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情最终真相大白，水落石出了，我们心里都十分高兴。

我们侦察组的同学xxx商量，决定把学校里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去学习它，赞美他……

发生在校园里的xxx件事

有xxx件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会十分的愤怒，这件事是这样的……

xxx天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园xxx角的xxx处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着xxx个小同学，我xxx看就明白没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎样样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。必须是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎样还能够袖手旁观呢？但是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？就应也骂但是他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。

之后我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁明白我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原先是老师来了，我说呢。

于是我也走了，在路上我就xxx向想：“此刻的社会已经改革开放了，但是怎样还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们xxx表人才但是怎样能欺负小同学呢？难道他们不明白尊老爱幼吗？……”想到那里我又想：

“社会上像这样的败类能少xxx些该多好啊！”

发生在校园里的xxx件事作文

发生在校园里的xxx件事

开学了，同学们像xxx群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，xxx件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

崭新的教科书xxx摞xxx摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的xxx老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书xxx本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。作文

忽然，xxx老师的手停在xxx叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那xxx捆书。

“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。作文

“为什么不发了！”又xxx次紧急呼喊。

全班同学都用诧异的目光看着xxx老师，xxx老师环视了xxx下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。xxx老师这时又高兴又有点为难了。xxx老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用xxx本书，这样我们的学习也不受影响。”xxx老师点头叫好，书又xxx本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因

为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在xxx个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在xxx点xxx滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的xxx周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是xxx式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

开学了，同学们像xxx群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，xxx件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

崭新的教科书xxx摞xxx摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的xxx老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书xxx本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，xxx老师的手停在xxx叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那xxx捆书。作文

“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又xxx次紧急呼喊。作文

全班同学都用诧异的目光看着xxx老师，xxx老师环视了xxx下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。xxx老师这时又高兴又有点为难了。xxx老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用xxx本书，这样我们的`学习也不受影响。”xxx老师点头叫好，书又xxx本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在xxx个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在xxx点xxx滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的xxx周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是xxx式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

今天早晨，我到学校上学。发现抽屉里有xxx条红领巾。我想：这xxx定是昨天xxx拿了，今天刚好换座位，被我发现了……。管她呢。等上完操再还也不迟。

上完操，我xxx进教室，就“哇啦哇啦”大声朗读起来，把还红领巾的事早忘了。后来大队委过来检查红领巾，我才想起这件事，忙把红领巾交给xxx。没想到她连xxx声“谢谢”都没说，倒骂起我来：“这哪是我的红领巾啊？怎么染了这么多钢笔水？”我仔细xxx瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎么xxx下子染上这么多钢笔水呢？难道是……xxx些调皮的男生干得吗？可是我并没动过它。这时xxx说：“xxx定是你弄的。你得给我重买xxx条，不然我要告诉老师。”我听了很生气：这不是我染的！你为什么老说是我染脏了？……可最后由于我找不出合适的理由，只得很委屈地给她买了xxx条新红领巾。

今天也怪我老是拖拖拉拉的。本来上操前就可以把红领巾还给xxx。可我老是爱拖到最后，以后可不能这样了。前车之签，后事之事嘛！

在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。

那是xxx个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，发现钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最后还是找不到。我镇定下来，仔细地想了想，忽然，我xxx拍脑袋，想起了：早上，我在校园西北角拐弯的时候，xxx不留神，被地上的雨水xxx滑，摔了个四脚朝廷天。可能“贪玩”的五十元在这个时候从口袋里“跑”出来的。我立刻回到“案发现场”，果然不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。

我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有xxx个戴眼镜的xxx走进了我们教室。正在我们疑惑不解的时候，xxx开腔了：“21号的同学回校了吗？”我们都感到很惊讶，这时，我看清楚了，他戴着xxx副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有xxx个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十xxx号？二十xxx号的同学请过来xxx下？”我犹豫地走过去问：“xxx，我是二十xxx号的，找我有什么事？”“刚才，我在校园西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三（1）班，二十xxx号’，现在我把钱还给你，你xxx定很着急了吧。”戴眼镜的xxx回答说。我接过“热乎乎”的五十元后，正想向xxx道谢时，他急忙地走了。看着他那“高大”的背影，我那“不听话”的泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：如果不是这个xxx有拾金不昧的精神，我不知道如xxx是好？

这是发生在xxx年前的事，到现在，好像是昨天发生的xxx样，依然记忆忧新。这位xxx以诚待人的高贵品质真值得我们学习。作文

新的xxx年，新的学期，给予我们新的起点。这是我们共同的起跑线，让青春舞步踏出最强音，从此真真实实地在校园留下xxx条青春的足迹。只有把身边的xxx点点闪光点捕捉，才会使空泛的时光变得多姿多彩。

清晨，我不情愿的起来，吃着香喷喷的早餐，却被无奈的时间压迫着。放下了手中的早餐，撑着微微肿起的眼睛,背起沉重的书包，去学校参加值日。看着黑蒙蒙的天空上，只有几颗挂在天空上的“小路灯”，心想，真累啊！还能有谁来的这么早呀！心中充满了委屈和无奈。进了学校，周围xxx静，只有几棵魁梧高大的树，还在晨风中，尽情摇摆着。校园里的灯，还没有亮起。走进楼道，隐隐约约，有xxx个教室亮着xxx排灯，我加快脚步，原来我们班的开门员已经到校了，我很诧异，居然有人比我还来的早。进了班，xxx正在座位上看着英语书，我向他打了招呼，看着门口已摆得整齐的作业。我急忙询问了xxx句：“嘿，你什么时候来的？”他边回答，边放下书：“我六点半多来的。”我听后无比惊讶，难道他不困吗？“六点半钟？没搞错吧，连月亮还没有下班回家呢！你却那么积极到岗！瞧，快七点了还没来几个人呢？”我不经心地随口嘟囔着。交了作业，看着窗户外渐渐变亮的天空，门外陆续进来的同学。xxx似乎想起了什么，突然拿起扫把走出了教室，我xxx猜又是去做值日去了。他那么积极为了什么呀？望着xxx远去，逐渐变小的身影，使我感觉到他散发的光芒是那么的耀眼。顿时，我明白了。

年华似水，岁月如梭。xxx转眼，我已从xxx个幼稚的小女孩成为了xxx名中学生。在我的成长经历中，发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多犹如秋天的枫叶那样，飘落下来，我已经淡忘了。但这件事给我的启迪，已经融入到我的灵魂深处了。

北京市西城区156中初xxx1卢然然

新的xxx年，新的学期，给予我们新的起点。这是我们共同的起跑线，让青春舞步踏出最强音，从此真真实实地在校园留下xxx条青春的足迹。只有把身边的xxx点点闪光点捕捉，才会使空泛的时光变得多姿多彩。

清晨，我不情愿的起来，吃着香喷喷的早餐，却被无奈的时间压迫着。放下了手中的早餐，撑着微微肿起的眼睛，背起沉重的书包，去学校参加值日。看着黑蒙蒙的天空上，只有几颗挂在天空上的“小路灯”，心想，真累啊！还能有谁来的这么早呀！心中充满了委屈和无奈。进了学校，周围xxx静，只有几棵魁梧高大的树，还在晨风中，尽情摇摆着。校园里的灯，还没有亮起。走进楼道，隐隐约约，有xxx个教室亮着xxx排灯，我加快脚步，原来我们班的开门员已经到校了，我很诧异，居然有人比我还来的早。进了班，xxx正在座位上看着英语书，我向他打了招呼，看着门口已摆得整齐的作业。我急忙询问了xxx句：“嘿，你什么时候来的？”他边回答，边放下书：“我六点半多来的。”我听后无比惊讶，难道他不困吗？“六点半钟？没搞错吧，连月亮还没有下班回家呢！你却那么积极到岗！瞧，快七点了还没来几个人呢？”我不经心地随口嘟囔着。交了作业，看着窗户外渐渐变亮的天空，门外陆续进来的同学。xxx似乎想起了什么，突然拿起扫把走出了教室，我xxx猜又是去做值日去了。他那么积极为了什么呀？望着xxx远去，逐渐变小的身影，使我感觉到他散发的光芒是那么的耀眼。顿时，我明白了。

年华似水，岁月如梭。xxx转眼，我已从xxx个幼稚的小女孩成为了xxx名中学生。在我的成长经历中，发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多犹如秋天的枫叶那样，飘落下来，我已经淡忘了。但这件事给我的启迪，已经融入到我的灵魂深处了。作文

校园里收藏着成长之谱，满满的，xxx页页，沉甸甸的。有xxx件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑海中，让我难以忘记。

那是xxx个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上歌唱，四周xxx片寂静，我赶到学校，好像有什么事要发生，我走进班里，“叮铃铃”清脆的声音，打破了沉静的局面，上课了，老师慢步走上讲台说道：“今天我们要读了《七月的天山》，读完后，我会找同学说xxx说感想，我听后，身子xxx下子凉了半截，我想到：如果老师提到我，我不会怎么办？”同学们定会笑话我的。

就在这个时候，老师用眼睛看着我，好像让我来讲自己的感想似的，我装作xxx本正经的样子读着书，过了xxx会儿，老师让我走上了讲台，我半天说不出xxx个字，结果惭愧的被老师“请”了下来，我心里的难过就不用说了，老师安慰我说：“你不要怕，我只是看看你们胆大还是胆小。”听到老师的话，我信心十足，下午，老师让我上讲台讲，我站在讲台上很快就讲完了，换来了大家的赞许，我心里美滋滋的，接着第二位、三位……有的讲的吞吞吐吐，有的如流水xxx样；还有的讲的结结巴巴，都没我讲的好，我心里真的非常高兴。

这件事虽已过快三个月了，但我仍然记忆犹新，这件事可能在别人心里是渺小的，但在我心里是那么庞大，老师的爱就像点点细雨滋润着我的心田，体会到了老师对我及全班同学尽天下最伟大、高尚、无私的爱。作文

驻马店市第十二小学四

看图作文：xxx件不该发生的事 辽宁省阜新市红树小学四年xxx班xxx 春天来了，阳光明媚，校园里的花坛格外美丽。千姿百态的花儿，争奇斗艳。小蜜蜂们正成群结队地在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。xxx在操场上捉蝴蝶玩，他随着蝴蝶来到了花坛前，被这里美丽的花吸引住了。刚想摘那花中皇后月季花，抬头xxx看，见有块木牌，上面写着：“爱护花草”。这时，xxx的脑海里进行了xxx场激烈的思想斗争：“摘xxx朵吧，只摘xxx朵，就xxx朵，多漂亮的花呀！不行，不能摘，摘花是不对的，要爱护花草。”可xxx看了看那美丽的月季，实在忍不住了，他看了看四周正好没人，便伸手摘了xxx朵美丽的月季花。xxx正在欣赏花，突然听到了xxx阵脚步声，他不知所措，怕来人在老师面前告他xxx状。这时他突然想出了xxx个主意：对，把花藏在帽子里绝对没人发现。于是他就这样做了，然后若无其事地走了。这时，值日生xxx来到花坛前浇花，看见了xxx，便问：“xxx，早上好，你在干什么呢？”xxx本来就非常心虚，再加上xxx这么xxx问，心里就更紧张了，他吞吞吐吐地说：“我……我没摘花。”xxxxxx听，心想：“没摘？，没摘为什么说这话？这里面xxx定有鬼！”xxx再xxx看，见xxx帽子后面露出了xxx截花梗，便极为严肃地说：“xxx，你是不是摘花了？”xxx连忙分辩说：“我……我说过，没……没摘。”边说边还把帽子向下拽了拽。突然，只听xxx“哎哟”xxx声，把帽子摘了下来，xxx只月季花掉在了地上，xxx只小蜜蜂从花里飞出来，xxx的头上被蜇了xxx个大包。xxx看着xxx那狼狈的样子，觉得又好气、又好笑，她说：“你再也不要做这种事了，要爱护花草，要为美化环境做贡献。”xxx双手捂着头，两眼看着xxx，似乎在说：“我知道了！” 指导教师：xxx老师

每天，在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有xxx件事让我明白了xxx个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……

这件事是这样的，那天我们在上体育课，我们女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，这让我十分头痛，祖xxx知道了就来教我投篮球，祖xxx先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，祖xxx告诉我投球的时候右脚要迈出xxx小步，双手要握住球，我按着祖xxx教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有xxx点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了祖xxx教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊!于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以xxx节课投进几个球了，我真为自己感到自豪，也十分感谢祖xxx在这段时间教会我投篮。

这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为我和祖xxx真挚的友情，祖xxxxxx遍又xxx遍的教我，没有任xxx的不耐烦，而她鼓励我的话，每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着这些话，这件事是我明白了xxx个道理干什么事情都要有自信，干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。

校园是我们每个人生活时间最长的地方，就像我们的家xxx样，在校园里xxx定发生过xxx件件让你印象深刻的事，我也不例外。

那xxx天中午，去餐厅吃饭时天气还好好的，xxx丝丝雨也没有，可是，天气却像xxx个淘气的小娃娃，才xxx顿饭的功夫，就变了脸，“哗哗”的下起了倾盆大雨。这下可怎么办才好？很多同学脸上露出了茫然的神色，就在这xxx愁莫展的时候， 几个有着大无畏精神的同学率先带头顶着雨冲向了教学楼 。在这几个同学的带领下，人也英勇无比的向教学楼进发。见此情景，我也只好xxx咬牙，xxx皱眉，以光速冲回了教学楼。，xxx边幸灾乐祸地看着还在雨中狂奔的同学时，xxx幅无比温馨的画面映入眼帘：在雨中，几位同学撑着伞，每把伞下面还有xxx两名老师。老师们脸上都洋溢着幸福的笑容。刹那间，我的心灵被深深的震撼了，同时也不断的责备我自己：为什么我就只知道幸灾乐祸，却没有像他们xxx样去接老师？或许他们并不是学习上的尖子生，但他们却有着xxx颗感恩的心，xxx颗时刻为他人着想的心，在品德上已经超过了那些所谓的尖子生了。

学校是我们学习、生活、成长的摇篮，在这个摇篮里，我们不仅要学习丰富的知识，更要学会做人的道理！

在我的记忆中，许多事已经淡忘，可有xxx件事我还记忆犹新。

记得那是二年级数学考试时的前天午时，xxx教师耐心地对我们说：“记着明天数学考试要带上铅笔、尺子……”我心想：我可是班上的数学尖子，难道这些常识我都不懂吗？真是多费口舌。于是，我回到家，没做什么准备就安心睡觉了。

第二天，我来到学校。学校广播又讲考试的注意事项，我又不耐烦地说：“真是的，又不是没考过试，干嘛这么细心呢？”我又毫不在意地听着广播。

到考试的时间了，我打开文具盒，想拿出铅笔和尺子，可是不见尺子的踪影，我使劲回忆，啊！是在茶几上，昨日晚上做数学作业，把尺子忘家里了。怎样办呀？只能期望没有关于图形的题。可是卷子xxx发下来，我的期望xxx下子全部破灭了，有关于图形的题，并且不只xxx道，怎样办呢？离考试仅有五分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：xxx呀xxx，叫你不听广播，叫你不听教师的话，这下完蛋了吧。就在这时，我发现草稿纸下有xxx层胶皮，我拿起来xxx看，啊！是尺子，是尺子，对了，妈妈给我收拾过文具盒的呀。我必须不能辜负妈妈的期望。

经过这件事，我明白人不能骄傲，不能自以为是。

学校里的xxx件事

今日的最终xxx节课是体育课。上课铃刚响，我们便迫不及待地跑向了操场。

“今日，男生女生都去踢足球！”听到教师浑厚的声音，女生们xxx个个垂头丧气，因为足球是她们的“克星”，而我们男生则刚好相反：都把足球视为生命。开始踢了，大家你追我赶，争先恐后，“好球”，“好球”喝彩声此起彼伏。

正当我们踢得热火朝天的时候，突然走来了几个xxx，xxx边用手推人，xxx边说着粗话：“快给本大爷走开！我们要在那里踢！”我是个爱打抱不平的人，勇敢地走了出来，诚恳地说：“你们这样不管别人的心境只为了自我的欢乐是不对的，凭什么只能让你们踢，而不能让我们踢？”只见他吹了几声口哨，然后不可xxx世地说：“凭这个！”说完晃了晃拳头。看着他们气势汹汹的样貌，我们只好走开了。这时教师来了，那几个xxx像老鼠见了猫xxx样逃去。

看着他们远去的背景，我不由地想：“欺软怕硬”这个词大概就是给他们创造的吧。教师经常教育我们要尊老爱幼，善待别人，难道他们把教师的话当耳旁风了吗？再过几年我们也成xxx了，如果看到小弟弟小妹妹来踢球，我必须要给他们教几个绝招，和他们xxx齐分享欢乐。

发生在学校里的xxx件事

今日，我来到楼下，看到了这样的xxx个情景。

两个五（4）班的同学站在xxx个三年级的小朋友身边，样貌凶凶的。这时我心中有xxx股怒火快要爆发了。我心想：那些五（4）班的同学没安好心，肯定要打扁小朋友。

我边走边想，那个小朋友多可怜啊！我打算去里面看看是什么情景，发生什么事了。当我走到里面去的时候，看见那两个同学正在打小朋友的头。我对他们说：“你们都这么大的年龄了，还欺负小朋友，你们还要不要脸？”他们还是那不讲理的样貌，对我说：“要你管，这是我们和他的事情。”他们又对我说：“别以为我们怕你。”他们的行为让我十分愤怒。于是我使出了九牛二虎之力把那两个人都打败了。看看小同学被他们打得已经不成样貌，我又去哄哄他。

当天午时，同学们都用吃惊的表情看着我，说：“你真是帮了xxx个三年级小同学的大忙。”我说是我做了我该做的事。教师这时走了过来，高兴得表扬了我，并且鼓励我继续努力，坚持帮忙人的品德。

我在内心发誓：今后要多多帮忙他人，他人欢乐我就欢乐。

今天，我们班发生了xxx个最具影响力的大事件——偷牛奶。

我们班的同学竟然去做“小偷”了。

xxx、xxx等，总共4、5个人。他们组成xxx个“偷牛奶”团队，去学校的住宿楼偷牛奶。下课时，他们跑到住宿楼，四处张望。看到没人，他们就把放在桌子上的'牛奶给偷走了。眼看就要成功，突然，xxx位阿姨发现了，叫住他们。xxx他们xxx伙，就被当场抓住。然后带回我们班，老师听到这个消息，十分脑火，把他们偷的牛奶给我们全班看。他们偷了三瓶“真果粒”，四瓶“蒙牛优酸乳”，合计16。5元。我们同学都很惊讶，嘴巴张得可大了！老师还把他们狠狠地训了xxx顿，最可悲的是还要罚抄写课文好几十遍。

事后，我们班的差生也开始刻苦读书了。

这件事给我们留下了深刻的印象，我知道了，小时候如果不养成良好的生活习惯，长大了就很难改回来了。

有xxx件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会十分的愤怒，这件事是这样的……

xxx天，我悠闲的在学校里走着，忽然学校xxx角的xxx处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着xxx个小同学，我xxx看就明白没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎样样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。必须是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎样还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应当也骂可是他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。

之后我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁明白我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原先是教师来了，我说呢。

于是我也走了，在路上我就xxx向想：“此刻的社会已经改革开放了，可是怎样还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们xxx表人才可是怎样能欺负小同学呢？难道他们不明白尊老爱幼吗？……”想到那里我又想：

“社会上像这样的败类能少xxx些该多好啊！”

发生在学校里的xxx件事

今日早晨，我到学校上学。发现抽屉里有xxx条红领巾。我想：这必须是昨日xxx拿了，今日刚好换座位，被我发现了……。管她呢。等上完操再还也不迟。

上完操，我xxx进教室，就“哇啦哇啦”大声朗读起来，把还红领巾的事早忘了。之后大队委过来检查红领巾，我才想起这件事，忙把红领巾交给xxx。没想到她连xxx声“多谢”都没说，倒骂起我来：“这哪是我的红领巾啊？怎样染了这么多钢笔水？”我仔细xxx瞧，也感到有些奇怪：早操前它也是好好的，怎样xxx下子染上这么多钢笔水呢？难道是……xxx些调皮的男生干得吗？可是我并没动过它。这时xxx说：“必须是你弄的。你得给我重买xxx条，不然我要告诉教师。”我听了很生气：这不是我染的！你为什么老说是我染脏了？……可最终由于我找不出适宜的理由，只得很委屈地给她买了xxx条新红领巾。

今日也怪我老是拖拖拉拉的。本来上操前就能够把红领巾还给xxx。可我老是爱拖到最终，以后可不能这样了。前车之签，后事之事嘛！

虽然现在还没有过完暑假，但我已经想念学校里的同学和老师了；不知怎么回事，上学时想着放假，放假时又会想着开学。

想起以前刚刚上学同学们都互相送小礼物，我被送到了许多礼物，那时我的同桌不喜欢和别人说话，所以礼物也没有多少，当我的同学正在伤心时我会把自己的礼物和她分享。回忆着美好的时光，我期待着在xxx起的日子，期待着朗朗的读书声，期待着开学的那xxx刻。

希望在这个暑假过后，我能更上xxx层楼。

我的校园里放生过很多有趣的事，今天我要跟你们说的是我们班里进行的xxx次有趣的作文课，让我至今念念不忘！

上课铃响了，老师端进来xxx个盆，盆里装着五彩缤纷的乒乓球。老师接着在盆里放了清水，直到乒乓球浮在盆沿。老师说：“今天我们玩吹乒乓球的游戏，在规定时间内吹出做多的就是胜利者。”

我自告奋勇，首先上场试吹。我先吹了xxx下试试，结果鼓足了劲，吹了半天，只吹了自己xxx头xxx脸外加xxx地的水，我居然xxx个球也吹不出来。然后我的对手同学主动过来教我。她尝试着蹲下身子，与盆沿齐平用力吹，结果真吹出来xxx个。我仔细琢磨了xxx下，明白了这个原理，光使劲吹是不行的，还要有技巧啊！

我们开始比赛了，这次张同学先上场。她不慌不忙蹲下身子，鼓起腮帮子开始不紧不慢的往外吹。乒乓球xxx个xxx个往外蹦，有xxx次她xxx口气居然吹出了两个！我紧张的心怦怦跳，感觉我完了，肯定赢不了。时间到了，她xxx共吹了十四个。

该我了，我突然xxx阵心慌，心想在众目睽睽之下，要是我连个小姑娘也吹不过，那多难看啊！也许是我的紧张影响了成绩，我xxx上来接连失误。后来我定了定神，放松自己开始琢磨刚才的动作要领，这下乒乓球开始欢快地往外跳跃。时间到了，尽管我后边表现的很好，可是由于前边失误太多，我只吹了十二个。我有点失望，更多的是不甘心，心想要是我xxx开始不害怕我原本可以赢的。

在学习生活中，经常会遇到很多有趣的事情，但这件事情却是让我记忆犹新！以后再遇到这种校园趣事我还会有我手中的笔记录下来，等我上了大学后拿出来看看会觉得很有意思。

xxx年xxx度的跳蚤市场大拍卖又开始了，今年的主题是爱心捐款，拍卖所得都捐给灾区小朋友，消息xxx传来，全班立刻就沸腾了。我们自愿准备了许许多多的拍卖品，就等着老师公布摊主名单了。“xxx……“，老师xxx报到我的名字，惹得同学xxx阵眼馋。

我是班上十个摊主之xxx，心里别提有多高兴了。可是，到了当天，我却胆小了，害怕了，甚至想打退堂鼓，第xxx次当摊主，我该怎么办?我的心像揣了个小兔子，咚咚直跳。

摆好摊不久，xxx位同学就看上了我的商品，他仔细端详着。我的心怦怦直跳，我暗暗告诉自己：镇定，镇定，千万别慌。他竟然拿起了玩具，左看右看，似乎喜欢上了它。我该说什么呢?“多少钱?”他头也不抬地问道。“五、五、五角。”我结结巴巴地回答。深怕说贵了，把第xxx个顾客吓跑了。“不错，挺便宜的，成交。”只见他毫不犹豫地拿出五角付给我，满心欢喜地跑走了。耶!成功了，我高兴得xxx蹦三尺高，抱起身边的朋友转了好几个圈，xxx个劲地说：“开心，开心，真开心!”

送走了第xxx位顾客，我xxx下子变得信心满满，原来当摊主并非想象中的艰难。我鼓起了勇气，听着邻摊同学的高声叫喊，我也不由自主地扯开嗓子大声叫卖：“走过路过不要错过，又好又便宜的东西，快来瞧xxx瞧呀!”很快，第二位顾客走进了“xxx小店”，这回他看中了xxx个溜溜球，“这可是个好宝贝。”我xxx边演示着溜溜球的花样玩法，xxx边不失实机地介绍：“全场大降价，原价五元，现价xxx元，够便宜吧，机不可失啊!”“好，成交!”他二话不说，买走了溜溜球。哇!又成功了，我和朋友击掌祝贺，“哈哈哈，哈哈哈”摊位上留下了我们爽朗的笑声。

送走了xxx位又xxx位的顾客，我的摊主当的是越来越过瘾。看着xxx件又xxx件的商品被同学买走，看着越来越多的爱心捐款，我的心比喝了蜜还甜。这段美好的经历，我会牢牢记住，让它陪伴我xxx路成长。

绿色让我们联想到环保。环保是靠生活中的点点滴滴累积而成的。让绿色走进我们的校园并不难。瞧，上步的xxx角就充满了绿色。

近眼xxx看，原来是我们的绿色小义工正在为我们的操场“美容”!瞧，风儿在为他们擦汗;云儿为他们歌唱。像似在感谢他们的辛勤付出，让绿色泛滥。看，不仅仅是我们的绿色小义工在辛勤付出，我们的爱心小团社的同学们也在努力地保护着小动物们。看，那xxx只只充满活力充满生命力的小动物在同学们的细心照料下变得更活泼更有生命力了。这完全归功于我们爱心小团社的成员们。因为是你们让小动物有了xxx个安稳的家，也是因为你们让上步洋溢着爱与温暖。的旋律。清洁校园，捡起垃圾，保护动物都是我们义不容辞的分内之事这些事只不过是举手之劳，我们xxx乐而不为呢?让绿色走进我们的校园并不难，只是你行动的xxx瞬间。

我们学校为环保做了许多事，除了绿色小义工，爱心小团社还有环保知识竞赛，环保板报，环保讲座，环保绘画，环保作文等各种形式。

在上周，我们学校举行了环保知识竞赛。这次的环保知识竞赛在我眼中不是xxx场比赛，因为它让我明白了许多事情。它让我明白了环保的重要性与不环保的危害;它让我收获了大量的环保知识;更让我体会到了环保不仅仅是为了自身的利益好，更是为了大家的利益好。如果人人都为环保献xxx份力，那么世界的明天将会更美好。环保不是靠伪装出来的，而是靠点点滴滴塑造出来的。

让绿色走进我们的校园吧!让环保遍布美丽的世界吧!让我们的校园充满绿色吧!让我们的世界更加美妙吧。

校园，xxx个极平凡的词，却牢牢地在我的心中扎下了根，占据了我的整颗心。

转眼，在不经意间，六年，就这样无声无息、悄悄地溜走了，好似xxx个贪玩的孩子。怎么就这样快呢？怎么就这样叫人无奈呢？

忆流年，回首那飘飘洒洒、零零落落的回忆，仍在拨动我的心弦，勾起我儿时的记忆……

那天，小小的我背起书包，走向她的怀抱，我胆怯地站在校门口探头探脑。看着风吹过那棵沙沙作响的梧桐树，我勇敢地迈出了第xxx步，走进了她温暖的怀抱，成了她怀中的xxx员。

想起那时的自己，嘴角不禁浮起了xxx抹微笑。

渐渐地，随着年龄的增长，她的怀抱，成了我哭诉的地方。她，让我欢笑、让我悲伤，成了我的知心朋友，成了我的第二个母亲，只有母亲才会有这般的耐心。是她包容了我的任性；是她让我享受到了知识带来的喜悦；是她洗礼了我的人生，完善了我的人格；吹动了我的风向标。

六年，说长不长，说短不短。但六年的确就这样过去，真实地过去了，我真的好不舍。

我在她的怀抱里逐渐成长，在她的臂弯中逐渐成熟，我不再是曾经那个懵懂的女孩，在她的照顾下我收获了成长，收获了友谊，收获了知识，收获了从无知变得感知、感性。感谢xxx路上有你——我亲爱的母校。

这六年里发生过的故事道也道不完，说也说不尽，愿这xxx切永远停泊在我记忆的港湾，成为我最美的回忆，成为我前行的动力。

母校，我亲爱的母校，请不要忘了我丢下我，让我也成为您最美的回忆吧！您永远不要老去，因为xxx路上有您的守望，我才能真正成长，守望我吧，待我成长吧！我的母校！

发生在校园里的xxx件事

这天，我们班发生了xxx个最具影响力的大事件——偷牛奶。

我们班的同学竟然去做小偷了。

xxx、xxx等，总共4、5个人。他们组成xxx个偷牛奶团队，去学校的住宿楼偷牛奶。下课时，他们跑到住宿楼，四处张望。看到没人，他们就把放在桌子上的牛奶给偷走了。眼看就要成功，突然，xxx位阿姨发现了，叫住他们。xxx他们xxx伙，就被当场抓住。然后带回我们班，老师听到这个消息，十分脑火，把他们偷的牛奶给我们全班看。他们偷了三瓶真果粒，四瓶蒙牛优酸乳，合计16。5元。我们同学都很惊讶，嘴巴张得可大了！老师还把他们狠狠地训了xxx顿，最可悲的是还要罚抄写课文好几十遍。

事后，我们班的差生也开始刻苦读书了。

这件事给我们留下了深刻的印象，我明白了，小时候如果不养成良好的生活习惯，长大了就很难改回来了。

电脑可以储存，删除任xxx文件，而人脑则不能，尤其是那些留下深刻印象，让人难以忘怀的事情，删除千万次也休想把它从记忆中抹掉。

新学期开始了，同学们睁着欣喜的眼睛，寻找着熟悉的气息，整个校园沸沸腾腾，笑声、叫声、闹声不绝于耳在课间时，老师捧着xxx大摞新书来到教室里，同学们跃跃欲试，瞪大眼睛，伸长脖子，都迫切的想要拿到新书。书发下来了，我拿着崭新的语文书翻看着，xxx股淡淡的墨香让我觉得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鲜，非常舒服。我高兴的哼唱着歌曲，忽然，我发现正数的第二页少了半页，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。这时老师早已发完书走了。书也没有剩余的，没法调换，怎么办呢?同桌的xxx静的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，产生了xxx个怪念头，我想：同桌xxx的书应该是完整无损的，她正好不在，我换xxx下她也不知道。想到这儿，我飞快地把书换过来，若无其事地翻看者。xxx回来了，“发书了，太好了。”说完，她就笑眯眯的翻看着书。我偷瞥了她xxx眼，发现他正翻到少半张的那页，xxx眉头xxx皱，懊恼的说：“我怎么这么倒霉，坏事总让我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活该，谁让你不等着拿到新书在出去玩，就让你做xxx回倒霉蛋。放学时，xxxxxx直闷闷不乐的，我忽然觉得不好意思，我对xxx说：“对不起xxx，我不应该总是想着自己，我们把书再换过来吧，你那本书本来是发给我的。”xxx说：“没关系，书破了可以修补，咱们明天xxx起把书补好吧。”

这件事虽然过去很久，但他总是从记忆中蹦出来，宁我做事不能光顾自己，要替别人着想。

英语课我们最喜欢的是小组对抗赛，这个周五照样开赛。全班分成4个小组，每个小组10个人，我是第四小组的。比赛规则是谁回答对xxx题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦，同学们都摩拳擦掌，眼盯大屏幕跃跃欲试，都想为小组争分。老师打开大屏幕，问题xxx出现会的同学都高高的举起手，有的同学急不可待的站起来，嘴里大喊：“老师，我，我，我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的，看看分数我们比第二名高3分，我想，我们组赢定了可是就在我做美梦的时候，第3组赶了上来。比赛进入白热化，我们组的同学都很紧张，眼看煮熟的鸭子就要飞了，屏幕上出现了最后xxx题，我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以xxx分之差险胜第三组，就在我们以为比赛结束正要欢呼之时，英语老师说：“检查作业，也作为比赛分数的xxx部分。”我手心里捏了xxx把汗，担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是：我们组比第三组多xxx个家长没签字的人，这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第xxx的位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上，这时下课铃响了，老师宣布比赛结果，第三组获胜，我们组人顿时脸色由晴转阴，只听我们组有同学大喊：“老师，不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶很不是滋味。

其实，开始时，我也觉得英语老师不公平，但用心想xxx想，比赛总会有输赢，结果都不重要，关键是通过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识，但作业没好好完成就是学习态度问题了，学习态度不端正就不会学习好，所以英语老师是公平的。

发生在学校里的xxx件事

学校是我们的小天堂，我们每xxx天在那里生活的多姿多彩。经历着愉快的事，烦恼的事，难忘的事……我这天要说的就是发生在我们班英语课上的xxx件事。

英语课我们最喜欢的是小组对抗赛，这个周五照样开赛。全班分成4个小组，每个小组10个人，我是第四小组的。比赛规则是谁回答对xxx题就给这个同学所在的小组加1分。比赛开始啦，同学们都摩拳擦掌，眼盯大屏幕跃跃欲试，都想为小组争分。老师打开大屏幕，问题xxx出现会的同学都高高的举起手，有的同学急不可待的站起来，嘴里大喊：“老师，我，我，我。”前几个问题都是我们组同学先抢答上来的，看看分数我们比第二名高3分，我想，我们组赢定了但是就在我做美梦的时候，第3组赶了上来。比赛进入白热化，我们组的同学都很紧张，眼看煮熟的鸭子就要飞了，屏幕上出现了最后xxx题，我们组的高海峰不负众望化解了危机。我们组以xxx分之差险胜第三组，就在我们以为比赛结束正要欢呼之时，英语老师说：“检查作业，也作为比赛分数的xxx部分。”我手心里捏了xxx把汗，担心我们组有人作业没完成好。检查完作业结果是：我们组比第三组多xxx个家长没签字的人，这样我们组和第三组打平手了。我心想还好保住了第xxx的位置。笑容重新荡漾在我们组人的脸上，这时下课铃响了，老师宣布比赛结果，第三组获胜，我们组人顿时脸色由晴转阴，只听我们组有同学大喊：“老师，不公平。”老师笑了笑走出了教室。我们的心里犹如打翻了五味瓶

很不是滋味。

其实，开始时，我也觉得英语老师不公平，但用心想xxx想，比赛总会有输赢，结果都不重要，关键是透过对抗赛这种方式使我们更好的掌握知识，但作业没好好完成就是学习态度问题了，学习态度不端正就不会学习好，所以英语老师是公平的。

时间如流水xxx般匆匆而过，在我们的校园里，每天都发生许多事情，有趣的、高兴的、伤心的、难忘的……有xxx件事情至今使我难忘。

还记得那是在二年级，有xxx次课间，我和同学们在操场上玩耍，突然，xxx个低年级的男生猛跑过来把我撞倒了。顿时，我只觉得xxx阵酸痛，鲜血从我脆弱的鼻子里流了出来，同学们见到这种情形都吓傻了，有的急着跑去叫老师，有的躲得远远的，还有的上前安慰我。这时，xxx跑过来，见我满脸是血，连忙xxx边安慰我，xxx边把我带到水房，帮我洗干净脸上的血迹，又带我回到教室，让我仰起头用纸巾止血。最后，她用纸巾揉成团，堵在我的两个鼻孔上，怕血流下来。下xxx节科是体育课，xxx留在教室陪我，她看我还在害怕，就开始给我讲笑话，还不停地安慰我，让我慢慢地平静下来。

在她的安慰和鼓励下，我终于破涕为笑，她也眨了眨眼睛，擦了擦额头上的汗珠，欣慰地笑了。

从这以后，她成为我形影不离的好朋友。在学校，她就是我的小“姐姐”，在我有困难的时候，她就给予我帮助。在她学习时遇到不懂的难题，我就耐心地帮她讲解，直到她听懂为止。就这样，我们互相帮助，每天都很快乐。

这件事增进了我们之间的友情，更体现了她那助人为乐的精神和她高尚的品德。

我想，她帮助我的这件事情也许她早已忘记，但我却没有忘记，并且永远也忘不了……作文

星期六晚上，沃尔得英语学校的老师们邀请我去参加四五月份出生的小朋友的生日派对。

我来到英语教室的时候，看到墙上贴满了好多童话人物，其中就有我最喜欢的白雪公主和小矮人。四周布置了许多五颜六色的气球以及用彩带做成的蝴蝶结，黑板上还画了米妮捧着生日蛋糕的图画，以及所有参加这个生日派对的小朋友的名字。整个教室装扮的漂亮极了，我们大家都迫不及待地希望生日派对快点开始吧！

过了xxx会儿，老师就宣布生日派对正式开始啦！第xxx个是游戏环节，老师先向我们简单介绍了游戏的规则。我们先玩的游戏叫“不许动”，当音乐响起时，我们所有小朋友跟在老师后面进行转圈，当音乐停止时，我们就站在原地不能动了，如果谁动了，那他就输了要被淘汰！游戏开始了，伴随着音乐的节奏，大家手舞足蹈地跟在老师身后转圈，看着大家滑稽的样子我们都笑得肚子痛，正笑的开心呢，音乐突然就停了，我马上反应了过来，瞬间停止动作站在了原地。不过很多小朋友反应不够快，第xxx轮就被淘汰了。我幸运地进入了第二轮，没想到，因为第xxx轮我赢了，太开心了，第二轮音乐结束的时候，我还咧着嘴在大笑，就这样我也被淘汰了……

接着，我们还玩了“抢凳子”、“丢手绢”的游戏。

游戏环节结束后，老师突然捧出了两个大蛋糕，小朋友们都开心的大叫起来。老师在蛋糕上面插上蜡烛，所有小朋友们围在xxx起大声唱起了“生日快乐歌”，再xxx起吹灭了蜡烛。老师把蛋糕切好，xxx块xxx块分给我们，大家吃的可津津有味了，这个蛋糕真好吃啊！

这是我参加的第xxx个集体生日派对，也是最难忘的xxx个生日派对！

发生在校园里的xxx件事

在我的记忆中，许多事已经淡忘，可有xxx件事我还记忆犹新。

记得那是二年级数学考试时的前天下午，xxx老师耐心地对我们说：记着明天数学考试要带上铅笔、尺子……我心想：我但是班上的数学尖子，难道这些常识我都不懂吗？真是多费口舌。于是，我回到家，没做什么准备就安心睡觉了。

第二天，我来到学校。学校广播又讲考试的注意事项，我又不耐烦地说：真是的，又不是没考过试，干嘛这么留意呢？我又毫不在意地听着广播。

到考试的时间了，我打开文具盒，想拿出铅笔和尺子，但是不见尺子的踪影，我使劲回忆，啊！是在茶几上，昨日晚上做数学作业，把尺子忘家里了。怎样办呀？只能期望没有关于图形的题。但是卷子xxx发下来，我的期望xxx下子全部破灭了，有关于图形的题，而且不只xxx道，怎样办呢？离考试只有五分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：xxx呀xxx，叫你不听广播，叫你不听老师的话，这下完蛋了吧。就在这时，我发现草稿纸下有xxx层胶皮，我拿起来xxx看，啊！是尺子，是尺子，对了，妈妈给我收拾过文具盒的呀。我必须不能辜负妈妈的期望。

透过这件事，我明白人不能骄傲，不能自以为是。

在学校里，有欢笑，有悲伤；有生气，也感动……。在这么丰富的学校生活中，有xxx件令我印象深刻的趣事……。

“当—当—当—当—”上课钟高唱着，五年级二班的我们也没闲着，各个带着笑容走到位子上，头脑的思绪仍停留在下课的状态中。待生物教师走进教室，全班不是预习今日的上课资料，而是先“观察”教师的脸色。“今日的心境应当不错哦！”“吓死我了，我还以为教师晚进教室是因为上xxx节课在骂人呢！”“哈哈！能够大吵大闹了！”班长大喊口令，教师xxx开口便精神饱满地说：“请坐！（方言）大家笑成xxx团，开始了这堂充满“笑点”的天择说。

课程进行到xxx半，有个男同学举起手，问：“仅有生殖细胞遗传给，那我不就要“锻炼”我的细胞吗？”大家都哄堂大笑，教师先是愣了xxx下，然后突然说：“来！大家举起你们的双手，跟我xxx齐说，“清新清新！健康健康！”全班大声复诵着，心境也随着教师的热情燃烧着。

没多久，教师又：“假如我每xxx天锻炼肌肉，我的儿子也不会是“xxx男”大家又笑成xxx团，开始“随机”找人，把找到的人当作xxx男。最终，下课时，大家xxx致指向xxx位男同学，对他大喊：“喂！xxx男！”“xxx男好威喔！力气那么大！”同学们追着叫他“xxx男”教室闹哄哄的，大家打打闹闹的，互相追逐。彼此的友情也在这场追逐打闹中，像织布似的，变得更扎实、更坚固。

在放学回家的路上，脑中不停重播刚刚的画面，忍不住噗哧xxx笑，脸上也洋溢着幸福的笑容，幸福着有风趣的教师；幸福着有可爱活泼的同学；幸福着身为团结合作的五年级二班的xxx员……。