在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？如下是可爱的小编给大伙儿整编的小学三年级语文下册第三单元作文【精彩8篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。
三年级下册第三单元作文 篇一今天，天气晴朗，一大早起来就听见小昊昊他们在说今天野餐的事。
我们来到水库，准备烧饺子吃，可是饺子都粘在了一块，就像在凑热闹。于是，我和小昊昊去捡柴火，小昊昊爸爸和文君阿姨找地方放锅烧饺子，找到了就和别人一起去捡螺丝。
小昊昊总是去文君阿姨那边帮忙，我想他应该是不想做了吧，但是刚才还答应文君阿姨和我一起捡柴火呢，现在又管不住自己，和小舅舅们一起乱跑了，老是让我们担心。
小舅公他们螺丝都捡了一大桶了，饺子上的霜却化成了水，饺子更黏了，妈妈只好用勺子（因为没带筷子）把一堆饺子分成了两半，准备分两锅烧，第一锅饺子很快就被抢光了，小昊昊反映说：“饺子太淡了。”“对不起，没带调味料。”妈妈说。我想：小昊昊，你没来帮忙也就算了，竟然还有那么多要求，早知道就不带你来了。
第二锅好了，大部分都是全整的，因为第一锅，妈妈一直在搅，把饺子都搅糊了，所以味道和第二锅差很远。
我吃着饺子，对水库对面的爸爸喊：“爸爸，你不吃饺子吗？很好吃的！”爸爸说：“不用了，我吃了早饭还饱着呢。”“哦。”我回答说。
最后，我们带着一大桶螺丝回家了。
三年级下册第三单元语文作文 篇二我们有一个节日叫春节，你知道春节有什么习惯吗？让我来告诉你们吧。有拜年，有吃圆子，有贴春联，有穿新衣，可好看。呀！爷爷给了点讲了一个关于春节的传说。很久以前有一个猛兽叫”年“，人们很害怕它，每年它都出来害人，人们都躲了起来不敢出来。一位老人遇到一个乞丐给了点吃的就叫她躲起，来。
乞丐说：只要借你家一用，我帮你们敢走它。乞丐意志坚定，老人只好借她了。“年”又来到老人家只见一位身穿红衣的仙人，这位仙人手拿鞭炮，窗上贴着窗联。“年”一看到就落荒而逃。老人回来一看，家里一片红，院子里有一堆鞭炮。以后人们个个都穿新衣贴春联和放鞭炮来赶“年。哦，原来春节还有这么一个故事呀！我们吃圆子又为什么呀？我赶紧去问妈妈，妈妈说：“圆子是希！望一家人团团圆圆，开开心心呀！”
我们的。春节可真有趣呀！我喜欢我们的春节呀！
小学三年级下册第三单元作文 篇三今天，妈妈让我烧水，我很高兴。于是，我把水壶装满了水，然后放到煤气灶上烧。大约烧了10分钟左右，水壶里开始发出响声，而且响声越来越大。我兴奋地说："妈妈，水开了。”妈妈说：“水没有开”。我不相信。妈妈说：“不信，你就打开水壶盖看一看。”我打开水壶盖一看，水果然没有开。过了一会儿，响声果然没有了，从水壶嘴里冒出了水蒸气。这时，妈妈又一次打开水壶盖，只见水壶里的水在翻滚，水真的开了。“为什么响水不开，开水不响呢？”妈妈说：“因为水壶里装冷水的时候，壶底、壶的四壁都带有空气。在给水壶加热的时候壶底、壶四壁的空气都变成了小水炮。小水泡冲出水面后就爆裂了，发出了响声，水泡越多，响声越大，这时水没开。等到壶底和壶壁的空气都没有了，响声就不见了，这时水就开了。”
听了妈妈的话，我想：生活中的学问可真多啊！连烧开水都有学问！我今后可一定要多注意学习啊！
三年级下册第三单元语文作文 篇四除夕前几天，爸爸妈妈忙着买年货，买新衣服，买鞭炮，买饺子。
日复一日的期待，终于来到了除夕。这一天，我和父母等亲戚一起吃团圆饭，一起看春晚，在广场上放鞭炮。其中，放鞭炮最让我开心。
我和爸爸一起来到广场。我们买了很多鞭炮，包括烟花，烟花，烟花。首先，我们举着烟花在那里摇摆，就像一条火龙在飞翔，像一个光圈在旋转。然后，我们玩抛炮。我先扔了一个，但是一点声音都没有。爸爸说等它响了再使劲扔。于是我用力扔了一个，只听到“啪”的一声，吓了我一跳。最后，我们放了一个大礼花。爸爸用打火机点燃铅丝，然后跑到一边。几秒钟后，他只听到砰的一声。一朵黄色的烟花冲进天空，散落成一朵花，在它消失之前，另一朵红色的'烟花飞了出来，后面是蓝色和绿色的树。多彩而美丽。这让我想起一句古诗“一岁在鞭炮声中，春风温暖屠苏”
三年级下册第三单元作文 篇五秋天的落叶是小猫的玩具，你看，它正咬着自己的＂新玩具＂玩呢！
秋天的落叶是小鱼儿的花伞，下雨了，小鱼儿躲在＂花伞＂下，就淋不到雨了！
秋天的落叶是小蚂蚁的小船，看，它们正乘着小船过河呢！
秋天的落叶是小狗的新帽子，你瞧，它正戴着新帽子在像明镜似的河面上照镜子臭美呢！
秋天的落叶是……
三年级下册英语第三单元教案 篇六作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the sentences
教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。
教学内容：Unit Two My family (2)
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Try to listen and touch
教学重点：the new words
教学难点：Let’s do
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：Step1: Revision
1、Greetings
2、Introduce someone
Step2: Learn the new words
1、Look at new pectures.
2、Learn the new words
3、Listen to the tape
4、Read the new words
5、Guessing game
Step3: Let’s do
1、 Look at the picture
2、 Listen and do
Step4: Summary and homework
板书设计：
Unit 2 My family
Who’s this man?He’s my father.
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the words
三年级下册语文书 篇七由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的。问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。
三年级下册第三单元作文 篇八瞧！那镜子里的小女孩是谁？原来是我——赵怡然呀！
我扎着一个马尾辫，那圆圆的脸上有一对月亮似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，鼻梁不高，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我穿着一件黄色的上衣，蓝色的裤子，红色的运动鞋。
我性格开朗，喜欢玩球、下棋。我一二年级写生字得的都是“优”，可是我有一个大缺点——懒。写字台是乱七八糟，可我却没想着去收拾，只有妈妈提醒，我才想起来。
我下定决心一定要改掉这个坏毛病。
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