阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰，书读百遍，其义自见，以下是一米范文漂亮的编辑为大家整编的留几本书在窗台阅读答案【优秀7篇】，希望大家能够喜欢。

 在我家窗台上有一盆仙人球，我格外喜欢它。它虽然满身是刺，不如玫瑰那样骄艳；不如吊兰那样翠绿欲滴；不如茉莉那样芳香四溢，但它却有着顽强的生命力。但每年到夏天，它就盛开一朵朵淡黄的花，为人们默默地奉献着它的一生美丽。

仙人球每年开一次花，它常常在夜晚开放。夏天来临，仙人球上开几朵朵白色或粉红色的像喇叭似，虽然没有米兰那样芬芳，没有月季那样美丽，它那独特的淡淡的清香也会使我陶醉。

仙人球形状酷似圆球，也许这就是它名字的由来吧！看上看，仙人球并不漂亮，一身墨绿的衣裳，身上长满了坚硬的刺。虽然貌不惊人，却有着顽强的生命力。如果大家都很忙，忘了给它浇水，它照样长得绿盈盈的显得生机勃勃的。有一次快考试了，紧张的复习使我没有时间去照料它，两三月忘记给它浇水，它还是那绿，那么精神，对此我感到十分惊讶，所以更加喜欢它。

听妈妈说仙人球是一种药材能去热消炎。它，可以在人烟稀少、干旱的沙漠里生活，而且长得十分高大。如果有人渴了，只要找到仙人球，拔掉它身上的刺，咬上一口吮吸它体内充足的水份，就能解渴，还能救人的命呢，多么神奇的仙人球啊！我深深地爱上了它。

留几本书在窗台

翁秀美

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。

④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的。时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

（选自散文集《百年无废纸》，有删改）

1．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

好书如友→__________→书若路人→

2．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

3．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读：

4．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分）

答案：

1．【示例】好书胜药好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可（2分，每空1分，意思符合即可）

2．【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。（4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。）

3．“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。（3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分）

4．编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。（3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可）

留几本书在窗台 阅读答案

1．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

【示例】好书胜药好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可（2分，每空1分，意思符合即可）

2．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

【示例】②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。（4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。）

3．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。

【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读：“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。（3分，词义理解1分，作用分析1分，语

言表述1分）

4．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分）留几本书在窗台

编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。（3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可）

。

8、

9、 10.留几本书在窗台阅读答案

留一些柿子在树上

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里，随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下，未熟透的柿子依然要留在树上，直到成熟之后再进行采摘。但是，整个采摘过程结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时，都会说，这些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农则说，不管这些柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为是留给喜鹊的食物。

【任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了！】

这时，车上的导游给大家讲了一个故事。这里是喜鹊的栖息地。每到冬天，喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天，柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲大小，就都被毛虫吃光了。那年秋天，这些果园没有收获到一个柿子。直到这时，人们才想起了那些喜鹊，如果有喜鹊在，就不会发生虫灾了。从那以后，每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。

1、联系上下文理解词语

泛滥成灾：———————————————— 2.用简洁的语言概括第一自然段的意思。

———————————————————————————————— 3.课文中画“【】”的句子，回答问题。 果农们到底傻不傻？为什么？

———————————————————————————————— 4.找出文中对自己最有启发的一句话，摘录下来，然后写写体会。

句子：—————————————————————————————————。 体会：—————————————————————————————————。 答案：

虫子的数量很多，造成了灾祸。

果农留下一些柿子给喜鹊过冬。

不傻，因为他们知道给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。喜鹊活了，害虫就少了，收获自然也就好了。

给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。 自然界的循环如此复杂，人们之间的感情又何不如此呢

《爬上窗台的绿色》答案

1．“唯一心愿”是指“望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色”，概括起来说就是：“（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。”第（2）小题答案就是前半句的“（绿色）爬上窗台。”

2．（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。（2）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。

3．反衬（衬托）了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。

4．（1）①积极蓬勃（的生命力）②坚强向上（的意志）③奉献（爱）④执着追求（向往自由、追逐光明）⑤生的迫切、力量和宁静（2）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色盐城”中的“绿色”指的是打造生态型经济，实施可持续发展战略，让经济和人口、资源、环境协调发展；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。

5．D

6．示例：第⑤段最后一句将瓜豆繁衍孕育下一代比作“酝酿„„爱情”，并用拟人化的手法，形象的表现了这些“绿色”的小生命热爱生活、乐于奉献的情态。

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮，迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上，淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱，端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书，最喜黄昏时，搬只小凳坐在院子里，看当代，看花城，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还不舍得放下。那会儿，好书，如友。

④那一生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》、《闲情偶记》，医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书，字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅，容色精神实不像个病人，出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，哧溜一下就过去了，一天，一月，一，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。朋友单位离家不远，走路仅十多分钟，却开车上下班，说这样快，节省时间。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎”，想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞舞，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰，这景被窗户框成了画，清新至极。边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、满阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。使得，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖的阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

（选自散文集《百无废纸》，有删改）

7．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（2分）

好书如友→______→书若路人→ ______

8．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

9．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（3分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、满阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的'重要与必要。

【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读：

10．本文原发表在某报副刊，入选《百无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：留几本书在窗台。留一份期待，期待玉书长长久久的心灵之约。请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（3分）

参考答案：

7.【示例】好书胜药好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可（2分，每空1分，意思符合即可）

8.【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。（4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。）

9.“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。（3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分）

10.编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。 作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。（3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可）

翁秀美

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。

④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。

1.通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。(2分)

好书如友→ → 书若路人→

2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

3.阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。【示例】

慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。

慢阅读：

4.本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者(或作者)的角度，结合文章，阐述删去(或保留)这段文字的理由。(3分)

留几本书在窗台阅读答案：

1.【示例】好书胜药 好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可(2分，每空1分，意思符合即可)

2.【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。(4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。)

3.“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。(3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分)

4.编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。(3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可)