写好作文是拿高分的关键，有关小学作文比赛题目，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，本文是小编给大伙儿收集整理的小学六年级作文竞赛题目集锦(必备优秀14篇，欢迎借鉴，希望对大家有所帮助。

小学语文作文题目大全

一、 材料： 李芳也来参加考试了， 同学们都感到意外， 她能这样做真不容易啊！ …… 要求： 根据提供的材料自拟文题， 抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象， 写一篇400 字左右的记叙文， 要把事情的起因、 经过写具体。

二、 小学生活即将结束。

回顾这五年(六年) 的生活， 你一定会有许多感慨， 或高兴， 或得意， 或自 豪， 或遗憾， 或后 悔， 或困惑……如果你能再做一回小学生， 你将会怎样呢？ 请你以《如果， 我能再做一回小学生》 为题， 写一篇文章。

三、 “尝试”也就是试一试， 这是非常有意思的实践活动。

它可能成功， 也可能失败。

然而，不管怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目《那是一次( )的尝试》 补充完整， 写一篇记叙文。

要求： 内容具体， 感情真， 语句通顺， 有一定的条理。

四、 你们家的星期天都是怎么过的， 选择一个你最愿意写的星期天， 写出来。

注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体， 语句写通顺。

五、 生活中， 我们一天天在长大， 懂得了 孝敬父母， 懂得了 珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。

题目自 拟。

六、 题目： 可爱的___ 要求： 先补充完整题目， 可以填人或小动物， 如“表弟、 表妹、小猫、 小狗”等， 然后按一定顺序写出人或小动物的可爱， 做到语句通顺， 内容具体。

七、 给自 己的幼儿园老师写一封信， 汇报你几年来的变化。

要求重点介绍一、 二个方面。

八、 我很感激她(他) 要求： 审清题目， 重点写一件事情， 将经过写具体。

九、 我们玩得真快活 要求： 1 . 按照事情的发展顺序， 抓住重点写。

2. 注意写出快活的情感。

十、 题目： 告诉你一件新鲜事 要求： 选材要新颖， 按事情发展顺序写， 条理清楚， 结构完整。

2 十一、 他(她) 这样做不好 提示： 写别人做过的一件事， 要把事情经过写清楚， 并写出自己的看法或想法。

要求： 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。

十二、 我__________这堂课 要求： 从“喜欢”、 “不喜欢”、 “讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。

要求写成记叙文， 要交代清楚是一堂什么课， 以及这堂课的内容和感受。

十三、 温暖 要求： 写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、 那件事， 我总忘不了 要求： 要有具体内容， 有中心， 有条理， 有真情实感； 注意前后照应， 语句通顺， 字体工整， 会用学过的标点符号。

十五、 再见了， 老师 提示： 五年(六年) 的小学生活中， 有许多往事历历在目， 有许多心里的话想要倾吐。

请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、 愉快的一天 要求： (1) 选择一天中的一两个事例来写。

(2) 中心明确， 叙事具体。

十七、 我学会了_______ 要求： (1) 先审清题意， 再从学习、 劳动、 文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2) 要围绕中心， 按事情的发展顺序有条理地、 具体地写出学的过程和心情。

十八、 想起这件事， 我就_________ 要求： (1) 把题目补充完整。

(2) 中心明确， 内容具体， 条理清楚， 语句通顺。

十九、 我得到了 _________ 要求： (1) 在横线上填上一个适当的词语， 如“表扬”、 “锻炼”、 “理解”、 “教育”、 “关心”、 “教训”等， 把题目 补充完整。

(2) 通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体， 做到语句通顺， 前后连贯。

二十、 真了不起 提示： 在我们现实生活中， 有许多有能耐、 有特长的人， 请你围绕“了不起”选择二、 三件事， 把人物的本领叙述下来。

注意人物动作、 语言及心理的描写。

二十一、 不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了(任选一题) 材料： 今天是星期天， 爸爸、 妈妈不在家， 我决心抓住这个机会锻炼一下自己。

我克服了不少困难， 洗衣、 做饭……爸爸、 妈妈回来了， 看到这情景…… 要求： (1) 请以上述材料为基本内容， 展开合理想象， 突出重点。

把事情的经过部分写具体。

(2) 适当进行心理活动描写。

3 二十二、 一次(堂) ________的活动(课) 提示： 在小学生活中， 你上过数以千计的课， 参加过无数次的班队活动和社会实践活动。

这些课， 这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象， 因为或者生动风趣， 或者别开生面， 别具一格，或者使人茅塞顿开， 深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求： (1) 先把题目补充完整。

前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受， 后一空格写上你要写的课或活动的名称， 然后再作文。

(2) 要围绕中心有条理地叙述， 注意把场面写具。

二十三、 我爱家中的__________ 要求： 选择家中一喜爱之物， 写出它的特点及可爱之处， 并表达对生活的热爱。

要有真情实感。

二十四、 品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、 六年小学生活中， 我们独立攻克过难题， 搞过特色活动， 如音乐、 体育、美术、 手工、 语文实践活动……每逢我们成功的时候， 心中总有无尽的喜悦， 请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心， 有条理， 语句通顺连贯。

二十五、 读《______》 后的体会 要求： 1、 认真阅读短文， 写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、 _____的我。

要求： ⑴在横线上写出自 己的。一个特点， 把题目补充完整， 如爱动脑筋的我， 倔强的我， 爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、 《乐》 提示： 我们生活充满了 欢乐， 要求把你看到或亲身经历的“乐”事， 要有真实感。

二十八、 要求： 生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、 自豪、 痛心、 委屈、 气愤……请任选一件写下来。

注意： (1)自己命题。

(2)要表达出真实的感情。

(3)要做到有具体内容， 详略得当。

二十九、 题目： 《学雷锋的日子里》 要求： ①认真审题。

可以写人， 可以写事。

事例要具体， 选材要真实， 不得写诗歌。

②注意： 描写环境， 渲染气氛； 细节描写； 真情实感、 恰如其分；中心明确， 层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、 地名、 人名， 可用假名。

4 三十、 记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中， 学校和老师组织你们参加过许多活动， 如： 参观访问、 春游、 科技活动、 文体活动等， 请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体， 语句通顺， 有中心， 有条理， 有真情实感。

三十一、 六一儿童节这一天你一定过得快乐吧， 请你把这一天快乐的、 有趣的、 有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、 我真想对__________说。

提示与要求： 1. 在横线上填入任何一个人的称呼， 如爸爸、 妈妈、 市长、 教育局长、 校长、 老师等。

2. 通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、 高兴……) ， 将你想说的话写出来。

事情或现象要作为重点来叙述， 记叙过程要完整。

并在文中恰当明了 地发表你对这件事或这种现象的看法、 想法或认识、 建议等。

三十三、 “再见了 ， 老师” 提示： 六年的小学生活中， 有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。

请你选择一件或几件事， 围绕一个中心， 向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求： 1. 内容具体， 有条理， 注意详略， 语句通顺， 要写出自 己的真实感情。

2. 作文中不要写真实的校名和人名。

校名一律写作“红领巾”小学， 老师用王老师、 李老师代替。

三十四、 一个_______的人 提示： ①先将题目补充完整(如： 受尊敬、 勤奋好学、 助人为乐、 诚实、 风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质， 注意写出真情实感。

三十五、 (1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求： (1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确， 内容具体， 注意细节， 有真情实感； (3)文中的地名、 校名、 人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚， 语句顺畅，书写整洁， 三十六、 1. 题目 (1)___________变了 提示： 写某一个人或某一事物的变化， 如《王小虎同学变了》 、 《李大伯变了》 、 《我家变了》 、 《家乡 变了 》 等。

2.路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事， 也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。

还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚， 还可以写写你对这件事的看法。

2. 要求： 文章要有具体内容， 有真情实感、 有中心、 有条理、 有重点， 语句通顺连贯， 选词用语恰当， 书写工整规范， 正确使用标点符号。

5 三十七、 记我身 边的一件事 要求： 围绕中心写具体， 注意写出真情实感， 用词造句恰如其分。

三十八、平日， 由于你学会了一种知识； 或者掌握了一种技能； 或者做了一件好事： 或有了进步； 也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。

请从中选一件事以《全家为我而高兴》 为题写一篇记叙文。

要求： 要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴， 要注意细节和场面描写。

要有真情实感。

三十九、 (任选一题) 1 . 我向_____说一件事(如向妈妈、 老师、 同学们……) 2. 这就是我 提示和要求： 无论侧重叙事或侧重写人， 都要注意有中心， 有条理， 注意写出真情实感。

四十、 记贯彻《小学生礼仪常规》 中的一件事。

题目自定。

四十一、 任选一题(30 分) 1. 读下文， 用《读〈一只离群的蜜蜂〉 想起的一件事》 为题写读后感： 一只离群的蜜蜂 一只自 以为能干的蜜蜂和蜂群闹了 意见。

它觉得自己做的工作很多， 可是吃的蜜太少了 ，它抱怨大家对它不公平， 忘记了 它的功劳。

“我在这里出的力不算少呀！ ”它气愤地叫喊着。

“你看见大伙出的力没有呢？ ”别的蜜蜂质问它。

“好， 我离开， 看你们做得出啥。

_ 2. 题目： 榜样 提示： 在你的身边一定有许多先进的人物， 他(她) 们都是我们学习的榜样。

选择其中的一个人写一篇作文。

要先想好文章的中心是什么， 再通过具体的事例， 有条理地写下来。

四十二、 今天我真高兴 要求： 1. 根据题目 意思写一篇记叙文。

2. 有中心， 有条理， 语句通顺。

四十三、 题目 : 我长大了 提示： 在学校， 在家里， 在社会上， 同学们表现得越来越懂事了， 懂得的道理越来越多了。

如， 别人遇到困难时能够给予帮助； 对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。

六年级毕业考试作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二)、 尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的______

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1.按照事情的'发展顺序，抓住重点写。

2.注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色*流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。

小学六年级作文题目集锦，汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。

一、记实作文：

1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。

2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》，

4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。

5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。

7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。

9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。

10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

二、想象习作

11、一个苹果(或者一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。

12、《春天来了》(或者冬天来了)从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。

13、《梦想》生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。

14、按提示编故事故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。(1)看静物写童话《文具家园》、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》(2)看动物写童话《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字词搭桥写童话《秘密》小兔---泪水---彩虹

(4)奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》、《我想变成________》

15、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意

外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

三、读(观)后感

16、选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读(观)后感。

17、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

苏州市小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级A组1．题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2．题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）B组1．根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针

2．题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级A组1、题目：感谢提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2.题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3.题目：我战胜了提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。B组1．题目：有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。2．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。3．题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。C组1．题目：我的双休日提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。2．题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。3．题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组1．题目：真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2．题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。五年级A组1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2．题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。3．题目：我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。B组1．题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2．题目：玩提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。C组1．题目：我的绰号（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2．题目：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。D组1．题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3．题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。一、假如你是环球超现代书包公司的设计师，请发挥你的想像，应用你所了解的科技知识和生活经验，设计一款新颖、独特、多功能的书包。为了让大家了解你的设计，请你写一份产品说明书。文体不限，可写成说明文、诗歌、相声、童话等。要求：1．给书包取一个引人注目的名称，作为产品说明书的题目。2．把书包的形状、颜色、结构等，特别是功能写具体，调动大家的购买热情。3．给书包写一句广告词作为说明书的结尾。4．写上产品说明书的落款，让大家知道在哪购买。

大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨

成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那

么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。

我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯

的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，

十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。

苏州市小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：

（一）在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外

学高段五年级学生

一、从下面三个话题中任意选择一个，当你选定某一个后，请在“本人选择第__题”中标明。

二、看到题目后，不要急于写，尽量避免与别人撞车；也不要受平时作文的影响，尽情发挥你自己写作才华。

三、字数最多不要超过1000，超过字数要扣分。字迹力求端正清晰。

题1：请你以“钥匙”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：

我的钥匙丢了、一把钥匙开一把锁、找开心灵的钥匙、奇特的钥匙等，也可自己拟题。文体不限。

题2：请你以“花”为话题，写一篇不少于800字左右的作文，可参考下面的题目：献给XX的花，又闻花香、心花一束送给谁、花与叶的辩论、生命之花等，也可自己拟题。文体不限。

题3：有时别人劝说你，有时你劝说别人，劝说需要真诚，劝说也需要艺术，请你以“劝

说”为话题，写一篇不少600字的作文，可参考下面的题目：艰难的劝说、我劝XX、高明的劝说、我回心转意了等，也可自己拟题。文体不限。

首届《中文自修》杯小学生作文竞赛题

三年级

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出

了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天

景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪

明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼

貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原

因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的

事”。（任选一题）

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔考场山坡狐

指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。C组1．题目：我心爱的宝贝提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2.题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3.题目：我喜欢吃提示：[1]把题目补充完整。横线上可填

“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3.题目：我的小秘密提示：[1]你的心中有什么秘密、请把

它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？

[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2.题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，

惹祸后的心情，受到什么教训？

3.题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写

“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。

[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

1．题目：

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上

“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个

人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目：

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸

爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”

等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填

“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”

等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其

要写出自己的感受。

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写

出自己真实的感情和想法。

2．题目：

真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得

了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、

“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的

原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，

内容要真实、具体。

1．题目：

真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可

填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了

表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写

出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸

的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填

“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻

居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在

哪里。

五年级

1．题目：

的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填

“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一

件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古

诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住”感到意外”_这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如”表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她（他)要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。

十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

十二、我__________这堂课要求：从”喜欢”、”不喜欢_、”讨厌_中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天要求：（1)选择一天中的一两个事例来写。(2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________要求：(1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通　www.1mi.net　顺。

十九、我得到了_________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如_表扬_、”锻炼”、”理解”、”教育_、”关心”、”教训”等，把题目补充完整。（2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕_了不起_选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做_小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：(1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。

二十二、一次(堂）________的活动（课)提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会要求：1、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》实感。

提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的”乐_事，要有真

二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：（1）自己命题。(2）要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的日子里》要求：①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动提示和要求：（1）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。（2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作”红领巾_小学，老师用王老师、李老

师代替。

三十四、一个_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、（1）难忘的小学生活（2)我拥有一个小秘密要求：（1）两题任选一题写一篇记叙文；（2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目(1)___________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

2.路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。三十九、(任选一题）1．我向_____说一件事(如向妈妈、老师、同学们……）2．这就是我提示和要求：无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：

一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。_

2．题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴要求：1．根据题目意思写一篇记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时刻，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我--四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜猴子月亮跳舞汽车小河飞船朋友）2、围绕你选择的词语，展开想象，写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人，别人或许也帮助过你，在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么帮助，帮助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。

五十、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

五十一、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一_文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。(2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3)中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。

五十二、在一次以“那一刻，我激动不已_为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已。要求：（1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。(3）结构完整，语言流畅。

五十三、题目：我尝到了—-提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写记叙文。

五十四、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限。

五十五、题目：心中的丰碑—-读《丰碑》一文有感。

要求：1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。

五十六、改写《墙角的垃圾》.要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文。(2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(3)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（4)第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（5）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（6）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（7）教室门外墙角，干干净净真好！

五十七、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题。

（2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….._儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：(1）第1题，先将题目补充完整。（2)第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

五十八、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求：可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

五十九、题目：他（她）深深地打动了我

我们在课内外读过一些作品，有许多描写得

个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷

锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的

书中，选择最能打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。

六十、题目：当我—-的时刻。要求：（1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

六十一、题目：第一次感受——提示与要求：生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

六十二、以“我长大”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕_“已经_“尚未_“拒绝_等)，然后再作文。(2）要写自己的真情实感。

六十三、题目：留在记忆深处的一件事。要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。

六十四、作文要求：(1）根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写。

开头：以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟_失灵啦，他总要到六点半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

结尾：爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。

六十五、题目：抹不去的记忆

六十六、题目：让我为自己鼓一次掌

六十七、题目：谢谢你——

六十八、题目：我得到了-—

六十九、题目：我多么向往--

七十、题目：假如停水三天

七十一、题目：啊！小店

七十二、题目：请让我来帮助你

七十三、题目：掌声送给——

七十四、题目：让人高兴的变化

七十五、题目：会说话的—-

七十六、题目：我发现了（喜欢的）—-

七十七、题目：爸爸出差以后

七十八、题目：网络与社会

七十九、题目：奇怪的手机

八十、题目：他(她)的创造精神值得我学习

半命题作文：

1。《＿＿是一道靓丽的风景线》祸》

2。《＿＿,我永远的天空》

3。《都是＿＿＿惹的

4。《笑傲＿＿＿＿》有＿＿＿》

5。《生活需要幸福》

6.《何以解忧，惟

7。《假如我是＿＿＿》亲》

10.《生活需要＿＿＿＿》美》

13。《＿＿＿是最美的行囊》长》

16.《＿＿＿三步曲》＿》

19。《真想做个＿＿＿》

22．《永远的＿＿＿＿》我自己》

25.《＿＿＿＿的风波》乐着》

28.《给自己找个＿＿＿》＿＿＿》

31。《＿＿＿不同情眼泪》面对面》

34。《＿＿＿是一盏明灯》心灵独白》

37。《＿＿，让我欢喜让我忧》＿》

40。《我眼里的＿＿＿》

43.《＿＿＿-的遐想》＿＿》

46。《人生路上＿＿多》

49。《＿＿＿是一种养分》赛跑》

52.《我＿＿＿,我＿＿＿》就在》

8。《告诉你，我很＿＿＿》

9。《我眼中的母

11.《幸福在我的身边》

12.《母爱也是一种

14。《与竞争同行》

15.《竞争伴我成

17。《春天和我有个约会》

18。《我发现＿＿＿

20.《世上只有＿＿＿＿》23。《＿＿＿＿，我恨你》

21.《我＿＿＿故我在》24。《＿＿＿＿，做

26.《我和＿＿＿＿的距离》

27.《＿＿＿＿着并快

29。《永远说＿＿＿》

30.《那一次，我＿

32.《带上＿＿＿上路》

33。《我与＿＿＿

35。《那段＿＿＿＿的日子》

36。《一个＿＿的

38。《爱上＿＿＿＿》

39。《欣赏＿＿＿

41。《那—那—那-》44.《第一次＿＿＿＿》

42.想起＿＿＿＿》45。《给心情涂上＿＿

47.《＿＿＿,我的最爱》50。《那年，我＿＿＿》

48。《＿＿＿的故事》51。《和＿＿＿

53.《有＿＿＿才有远方》

54。《＿＿＿在，梦

55.《还有多少＿＿可以重来》做主》

56.《明天，我＿＿＿》

57。《我的＿＿＿我

58.《＿＿＿,是这样炼成的》行到底》

59。《不想＿＿＿》

60。《将＿＿＿进

61。《人生没有＿＿＿》＿叫成功》

62.《＿＿＿是一瞬间的事》

63。《有一种＿＿

64.《＿＿＿伴我少年行》首歌》

65。《带上＿＿＿上路》

66。《＿＿＿是一

67。《＿＿＿是一种美丽的痛》＿陪伴的日子》

68。《＿＿＿的回忆》

69。《有＿＿

70。《＿＿＿，没有什么不可以》我欢喜让我忧》

71。《与＿＿＿一起走过》

72。《＿＿，让

73。《拒绝＿＿＿》故我在》

74。《让＿＿为＿＿着色》

75。《我＿＿＿

76。《＿＿＿，妙不可言》＿＿＿》

77.《读懂＿＿＿》

78。《我总是＿

79.《＿＿＿一族的幸福生活》下岗》

80.《＿＿＿拍卖会》

81。《＿＿＿永不

82。《那次，我与＿＿＿擦肩而过一种牵挂》

83。《＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿是

85。《＿＿＿带给我的快乐》我如此美丽》

86。《＿＿＿也是一种享受》

87。《＿＿＿让

88.《＿＿，其实你不懂我的心》行到底》

89。《最近比较＿＿＿》

90。《将＿＿＿进

91.《＿＿＿，我的最爱》＿＿》

92。《下辈子我做＿＿＿》

93。《谁都可以＿

94.《＿＿＿是金》字了得》

95。《拿什么拯救你，我的＿＿》96。《怎一个“＿＿_

97。《＿＿＿拍卖会》

98.《留些＿＿给自己取暖》

99。《敬畏＿＿＿》

100。幸福原来这么简单

101。珍惜那份感动

东源小学五、六年级现场作文比赛1、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。2、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。3、题目：我不再________________要求：（1）、将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……（2）、要结合自己生活的经理，写得有真情实感；（3）、字数在500——600字。4、题目：我发现了_____________提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。5、题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋

友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、我尊敬的一位长辈。（提示：为什么你尊敬他？）

6.我的同桌

（二）、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

4.想起那件事我就

（开心、难过、后悔、气愤……）

（三）、抒情类小学作文题目

1、如果，我能回答以前。

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四）、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

（五）写景类题目

1.美丽的

（公园、学校、小区、广场、武汉等）

（六）写物类题目

1。我的小宠物

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点

明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为

什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人

三、小学经典作文题目1.童年趣事2.我的XX3.家庭风波4.我长大了5.记一件难忘的事，我想对你说7.第一次8.观XXX有感9.一件小事年后的我

四、表述型作文题目1、“啊，我学会了……”你一定有这样兴奋的时刻吧。这次习作就请你向大家介绍你掌握的一项本领，在学过程中有哪些难忘的事，有哪些感受。注意把语句写通顺，内容要真实。题目自拟。2、体会到了父母对你的爱了吗？请用一两件事，谢谢父母对自己的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。

老师也像父母一样，教你学习，叫你生活。请你以《老师，我忘不了你的爱》为题，吧老师对你的关心和爱护写清楚，写具体。

亲爱的小朋友，你一定去过许多地方，在各个地方不一定很有名，但你觉得哪里风景优美，你很喜欢。如宿舍楼后面的草地，不远处的那座假山，你学校里的花坛，某个街心公园……请你选一个地方，写一写那里的美景，让大家也来了解它。3、你认识你自己吗？你愿意别人理解你吗？请赶快拿起笔，向别人展示一个真实的你。

要求：（1）可以说说自己的性格、爱好，也可以说手自己的有点和缺点（2）内容要真是，要抓住自己的特点来写。（3）题目自拟。

4题目：未来的要求：1、讲题目补充完整，如未来的房子、交通工具、衣服、写字等。

2、想象合理，语言生动，书写工整。5、题目：第一次

我们的成长充满了无数个“第一次”，第一次煮饭、第一次独自上学，第一次做实验、第一次包饺子……用笔记下你印象最深刻的第一次，注意事情发展的先后顺序。6、假如你会变，你想变成什么呢？给你一次机会，展开想象的翅膀变吧！越

神奇越好，请你以“我想变成

”为题，编写一个故事写下来。

7、题目：自拟

要求：回忆或观察父母是如何关心爱护自己的，请用一两件事，写写父母

对我们的爱；也可以写写发生在自己和父母之间的感人的事，注意用上一些词

句清楚地表达出自己的真情实感。

8、同学们，随着科技的不断发展，未来的世界将会变成什么样子呢？请你充

分发挥自己的想象力，以“未来的……”为题目写一篇习作。注意把内容写具

体，把句子写通顺，使习作内容变得有趣而新奇。

9、神话、传说中的人物真神奇。如果你会变，你想变成什么呢？这次习作，

就给你一次“变”的机会，请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可

以变成任何人、任何物。试试看吧！

要求：1、想象要丰富、合理，故事要写清楚、具体。

2、语句通顺，书写工整，不写错别字。

3、自己拟定一个有趣的题目。

题目：假如我是

要求：张开你想象的翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何

人、任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整。写的时

候，注意字体工整，卷面整洁，内同具体。

10题目：我能行

开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管

在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

要求：1，根据开头确定中心，选择自己在学习日常生活中的一件事，续写作

2，先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体，语句要通顺、连贯。300

字以上。

11声音你听到过柳树梳头的声音吗？你听到过雪花飘落的声音吗？你听到过

巨浪拍打海岸的声音吗？、、、、、、在我们的周围能听到各种各样的声音，你喜

欢什么声音？这声音使你想到了什么？请你用一段话写下来。

12手工制作你一定收藏了不少自己的许多小制作，如小泥人、布娃娃、不

倒翁、、、、、、把你的制作过程写下来，让更多的人学会制作吧。

13题目：夸夸我的同学------------

要求：1.先想想你要夸谁呢？把题目补充完整。

2用具体的事情写出同学的优点，不必多，一个或两个方面就行。

14本领我们每个人或许都有一两样拿手的本领。有可能是日常生活中学到的

本领，如煮饭、洗碗、整理房间；也可能是在学校学到的本领，如画画、做手

工、弹琴、、、、、、回忆一下，这些本领是怎么学会的，选择一项写下来。要把

学习的过程写具体。

15题目：2050年的地球

要求：根据目前地球现状，从生态环境方面着手，发挥合理想象。

16父母与孩子之间用一两件事写一写父母对自己的爱，也可以写发生在自己

和父母只见到感人的事。要写出真情实感。

17四季之景请你以春夏秋冬四季中其中一季的景色为内容，自拟题目，写

一篇作文。注意写出这一季节景色的特点，大胆运用积累的词句，让你的文章

生动起来。

18课余生活你的课余生活是怎样度过的呢？你的课余生活丰富有趣吗？你

在课余生活中都有哪些收获？请以“我的课余生活”为题写一篇文章。

19动物写一种你最喜欢的小动物。注意要写出小动物的特性以及你喜欢它的

原因。

20我的家乡

提示：你的家乡是什么样的？把你认为最吸引人的地方详细描述出来。

21我爱--------(集邮、手工、剪纸、所风筝等。。。。。）

要求：1，把题目补充完整，2，字数在300字左右。

22。我们每个人都有一两样拿手本领，你的本领是什么？你又是怎样学会这项

本领的？拿起笔来，把你学习本领的过程写下来。

真有趣

把题目补充完整，选择你认为有趣的人、事或动物写一写。写出有趣的地方，

做到语句通顺、具体生动。

24.你体会到父母对你的爱吗？请用一两件事写父母对你的爱，注意把事情的

经过交代清楚，表达出自己的真情实感。

25．老师也像父母一样教你学习，教你生活。请你以“老师，我忘不了你的爱”

为题，把老师对你的关心和爱护写清楚。

26未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东

西，以“未来的

”为题，有条理地把它介绍清楚。

26。你有自己的愿望吗？你的愿望是什么？你为什么会有这样的愿望呢？请以

“我的愿望”为题，说说自己的心愿吧！

童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。

生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。

2、_____的启示

提示：把题目补充完整。

横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等。

3、校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

五、六年级学生现场作文大赛题目

一．若是生活是一部交响乐，挫折只是其中的小插曲。无论何时，我都能够踊跃地、乐观地对待挫折，不因它而影响自己的进步与成长。因为，没有人天生就很强，要说有人更强的话，那也只是他后天付出的尽力比他人多算了。

请以“挫折是支小插曲”为题，写一篇作文。也可以自拟题目。要求内容具体，情感真实，很多于400字。

二．2021年4月14日，青海省玉树县发生了强烈的地震。一时间，玉树牵动了全国人民的心。灾后的废墟，救灾的现场，募捐的场面……发生着那么多动人的事情。咱们为受灾群众祈福，为团结一心的同胞而感动，为伟大祖国自豪。

请以“玉树地震”为话题，写一篇作文。可以写自己了解到的动人事迹，也可写自己对地震的感受。题目自拟，很多于400字。

三．“平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园”建设，为的是让咱们的校园更美好。作为校园的主人，光荣的交班人，建设“五个校园”，咱们义不容辞。你对自己学校的“五个校园”建设有什么主张或建议？可以给校长写一封信或写一份建议书，也可以给同窗们写一份倡议书。题目自拟，很多于400字。

（以上三题自选一题进行习作）

小学六年级作文比赛题目

五六年级作文竞赛精选题目一在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----”为题写一篇文章。要求：1先把题目完整。2符合文体要求3书面整洁，字迹工整。4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。2文中不可以出现真实的人名校名。3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。

3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。

（1）困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。（2）人心齐，泰山移。（3）精诚所至，金石为开。（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑？如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。（二）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到？。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（三）、的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别

要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

（四）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的”请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（五）、题目：忘不了你______________在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾？选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数450个左右。（六）、题目：我是个（）的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。

（八）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合

作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

（九）、题目：意外的（）要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。2、语句通顺，叙事清楚。3、字数400字以上。（十）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。（十一）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。（十二）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋？你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

（十三）、习作（30分）题目：有趣的一堂课要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。(十四)、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。（十五）、题目：一份的作业要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊？等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（十六）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。（十七）题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字小学生作文竞赛题目三、四年级组

修改语段（提示：在原文上添上两位同学争论时的动作，神态等描写）（10分）

听完陈露的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。”张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。”王伟说：“对！猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？”??

一、命题作文：悄悄告诉你灰鸽搬家（童话）路边小贩真爽，这回我说了算赢了自己二、编写一个童话故事（90分）

题目：和苦瓜提示：在横线上填上恰当的词（如：南瓜、冬瓜、香瓜？）把题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇不低于300字的习作。三、想象作文：题目：（1）______和______（2）______，______和______蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。四、五年级组一．半命题作文：

题目：我的_____________（建议：最好填“爱”“故事”“感动”“爱好”，回避“妈妈”等人物，免得落入俗套）

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。半命题作文：题目：我最想过的节目——_____________提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。1二．材料作文：题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。2、用词准确，标点正确。3、语句通顺、想象合理。三．难忘老师（家长）那双眼阳光一缕四、续写作文今天是小明12岁生日，下午一放学，小明背着书包兴冲冲的赶回家。一开门，小明惊呆了。小明看到了什么？他是怎样想，怎样做的？请自拟题目，并将这段文字为开头，展开合理想象，完成这个故事。(半小时，好的追加30分）六年级组一．命题作文：题目：无法抹去的记忆提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。题目：特殊的鲜花（）

友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于600字的作文，题目不必另拟。

题目：天还是那样蓝真爱无言柳色一时新特别的爱给特别的你人在画中心中的锁门当我叩开那扇门的时候向你的背影鞠躬台上台下题目：我与_______的较量（）

友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物？请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在700左右。

二．想象作文：（自由话题）题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？2要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。2、注意语句通顺、标点正确。三．续写作文地球上最后一个人独自坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写四．话题作文

要求：（1）自拟题目（2）有真实感题目也可以是：都是______惹的祸2、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态。从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失。我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。②文章不少于600字。出题解析：解析：没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里。网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读。当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台。因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力。

历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮。“书”是历史的见证者。

“书”是知识的传承者。“书”是心灵的栖息地……而有一天，“书”走了。人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地发展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？3水槎中心小学xx-xx学年度第一学期六年级现场作文竞赛班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿竞赛要求：1、作文中凡出现的真实人名、地名一律用A代替；2、竞赛时间为100分钟。3、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。4、本次竞赛作文分为两个作文，均为必写作文，小作文30分，大作文70分，共100分。一．阅读下列材料，按要求写小作文（30分）有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。”小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。”小钟高兴了，想着：一秒钟摆一下好像并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知

不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。要求：1.请自拟一个题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。2.谈谈你对读完这则故事的想法，你从中有没有明白什么呢？3.字数150左右；

二．请看题目，完成习作（70分）1、因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能多操了一份心，……请以“因为有了我”为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。2、亲爱的同学，在众多的节日当中，你会不会还觉得还少了个什么节日呢？如果现在给你个机会，可以再加上一个节日，你想增加个什么有趣，好玩，有特色的节日呢？那现在就以“真想有个＿＿＿节”为题，把心中想增加的节日写出来吧。一、从上面2个题目中任意选1个作文写作。题目有难易，请你谨慎把握。二、表达要有真情实感，语言要通顺，少写错别字。注意标点符号的使用。三、不少于400字。

内容仅供参考

篇一：五六年级作文竞赛精选题目

五六年级作文竞赛精选题目

在日常生活中，我们与自己的伙伴朋友亲人师长等交往，在交往中也一定发生过这样或那样的一些事情，这些故事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸收教训，不要重走错误的老路；或是你······今天，让我们动笔写一写自己与别人之间发生的故事吧。请以“我和----〞为题写一篇文章。

要求：1先把题目完整。

2符合文体要求

3书面整洁，字迹工整。

4字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。二

正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一个挫折，学习上的一点感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光······回忆往事，会让生命感动，让生活精彩······

请以“往事〞为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1除诗歌戏剧外，文体不限。

2文中不可以出现真实的人名校名。

3字数：五年级不少于450字，六年级不少于500字。

3、下面是一些同学的心里话，看后你一定会想到与这些话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的作文。题目自拟。

〔1〕困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

〔2〕人心齐，泰山移。

〔3〕精诚所至，金石为开。

〔一〕、六年的小学生活即将结束。回忆这六年的生活，你一定会有许多感慨，或快乐，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑？如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以【如果，我能再做一回小学生】为题，写一篇文章。

〔二〕、根据下面的材料，以【我错怪了他】为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球〔或干其他事情〕，一直到天黑，他〔她〕却还没有来。第二天，我气得不理他〔她〕，后来，我才知道，她〔他〕的赴约的路上，遇到？。听了事情原委，我连忙向他〔她〕抱歉。

〔三〕、的感觉真好〔40分〕

要求：〔1〕将题目补充完整。

〔2〕写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别

要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。〔3〕字数450字左右。

〔四〕、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。〞

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。〞以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的〞请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打〞，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述〞为题，用第一人称〔即称老鼠为“我〞〕完成作文。

〔五〕、题目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾？选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

〔1〕先把题目补充完整。

〔2〕斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

〔3〕字数450个左右。

〔六〕、题目：我是个〔〕的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

〔七〕、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，不少于400字。

〔八〕、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合

作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

〔九〕、题目：意外的〔〕

要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功〞、“惊喜〞、“发现〞、“收获〞等词语。

2、语句通顺，叙事清楚。

3、字数400字以上。

〔十〕、以“值得我尊敬的一个人〞为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他〔她〕什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

〔十一〕、以【家中趣事】为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

〔十二〕、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆〞，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋？你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

〔十三〕、习作〔30分〕题目：有趣的一堂课

要求：〔1〕你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

〔2〕重点突出，表达具体生动，写出真情实感。

(十四)、题目：嘿！我成功了！

提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功〞写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了〞以及“实现过程〞写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。〔十五〕、题目：一份的作业

要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊？等。然后写一篇400字以上的记叙文。

2、文中不要出现真实姓名和校名。

〔十六〕、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

〔十七〕题目：我不再________________要求：①将题目补充完整，如填“孤独〞、“天真〞、“贪玩〞、“糊涂〞、“自卑〞、“嫉妒〞、“相信眼泪〞??②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字

篇二：小学生作文竞赛题目

小学生作文竞赛题目

三、四年级组

修改语段〔提示：在原文上添上两位同学争论时的动作，神态等描写〕〔10分〕

听完陈露的介绍，大家对猪八戒这个人物很感兴趣，不由得争论起来。李明说：“我不喜欢猪八戒，他好吃懒做。〞张凯说：“我不同意！我觉得猪八戒很仗义。〞王伟说：“对！猪八戒很憨厚，难道不讨人喜欢吗？〞??

一、命题作文：悄悄告诉你灰鸽搬家〔童话〕路边小贩真爽，这回我说了算赢了自己二、编写一个童话故事〔90分〕

题目：和苦瓜

提示：在横线上填上恰当的词〔如：南瓜、冬瓜、香瓜？〕

把题目补充完整，展开丰富的想象，写一篇不低于300字的习作。

三、想象作文：

题目：〔1〕______和______

〔2〕______，______和______

蜗牛贝壳仙人掌电脑雪人风雨

蚂蚁月亮蘑菇机器人蚕宝宝大象小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。要求：1、请自己选择〔1〕或〔2〕，把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组

一．半命题作文：

题目：我的_____________〔建议：最好填“爱〞“故事〞“感动〞“爱好〞，回避“妈妈〞等人物，免得落入俗套〕

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

半命题作文：

题目：我最想过的节目——_____________

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比方春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗〞。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

三．难忘老师〔家长〕那双眼阳光一缕四、续写作文

今天是小明12岁生日，下午一放学，小明背着书包兴冲冲的赶回家。一开门，小明惊呆了。

小明看到了什么？他是怎样想，怎样做的？请自拟题目，并将这段文字为开头，展开合理想象，完成这个故事。(半小时，好的追加30分〕

六年级组

一．命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、冲动、懊悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

题目：特殊的鲜花〔〕

友情提示：鲜花，可以指具体的实物，也可以指某种象征意义，特殊的鲜花是什么呢？请你以此为题，写一篇不少于600字的作文，题目不必另拟。

题目：天还是那样蓝真爱无言柳色一时新特别的爱给特别的你人在画中心中的锁门当我叩开那扇门的时候向你的背影鞠躬台上台下题目：我与_______的较量〔〕

友情提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物？请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在700左右。

二．想象作文：〔自由话题〕

题目：一只猴子从动物园跑了出来〔续写〕

一只淘气的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的淘气，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？2

要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

三．续写作文

地球上最后一个人单独坐在屋里，这时，响起了敲门声为题续写

四．话题作文

1、或是老师的原因，或是学生是原因，师生之间或大或小的摩擦，几乎是在每所学校都发生过，一旦发生摩擦，小那么引起师生之间本不该有的关系紧张，大那么引起较严重的后果，作为一个即将毕业的学生，你或者经历了这种摩擦，或

者自己早有自己的认为和看法。根据上述选材料，请以“摩擦〞为话题，写一篇600字左右的文章，可以记叙你自己或其他同学与老师发生过的摩擦以及解决问题，化解矛盾的过程，可以就老师间的摩擦谈自己的认识等。

要求：〔1〕自拟题目

〔2〕有真实感

题目也可以是：都是______惹的祸

2、先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游〞，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态。

从而到达精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假设有一天，世上的书籍突然消失。

我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？

请以“假设世上没有了书〞为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。

要求：①文体自选〔诗歌除外〕。

②文章不少于600字。

出题解析：

解析：

没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速开展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里。

网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读。

当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍〞的概念也将退出历史的舞台。

那个时候，我们是该快乐还是悲哀呢？我想起了有一年的高考作文题“假设记忆可以移植〞。

因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力。

历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书〞是人类的精神食粮。“书〞是历史的见证者。

“书〞是知识的传承者。

“书〞是心灵的栖息地……而有一天，“书〞走了。

人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地开展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？

篇三：六年级作文竞赛(2)

水槎中心小学2021-2021学年度第一学期

六年级现场作文竞赛

班级：＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿

竞赛要求：

1、作文中凡出现的真实人名、地名一律用A代替；2、竞赛时间为100分钟。

3、答卷时一律用钢笔或圆珠笔书写，字迹工整，卷面整洁。4、本次竞赛作文分为两个作文，均为必写作文，小作文30分，大作文70分，共100分。

一．阅读以下材料，按要求写小作文〔30分〕

有一天，一只老钟对一只小钟说：“你一年里要摆525600下啦。〞小钟吓坏了，说“哇，这么多，这怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！〞这时候，另一只老钟笑着说：“不用怕，你只需一秒钟摆一下，每一秒坚持下来就可以了。〞小钟快乐了，想着：一秒钟摆一下好似并不难啊，试试看吧。果然，很轻松地就摆了一下。不知不觉一年过去了，小钟已经摆了525600下！很简单的故事，却寓意着深刻的道理，当我们面对大困难的时候，往往望而怯步，孰不知只要根据实际，分期制定小目标，一一完成就行了。要求：1.请自拟一个题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。2.谈谈你对读完这那么故事的想法，你从中有没有明白什么呢？3.字数150左右；

二．请看题目，完成习作〔70分〕

1、因为有你，你的家庭一定有了很多有趣的故事；因为有你，你的班集体可能多了很多欢声笑语，因为有你，老师可能多操了一份心，……请以“因为有了我〞为题，记叙你和你的家人或者你和你的同学、师友之间的故事。

2、亲爱的同学，在众多的节日当中，你会不会还觉得还少了个什么节日呢？如果现在给你个时机，可以再加上一个节日，你想增加个什么有趣，好玩，有特色的节日呢？那现在就以“真想有个＿＿＿节〞为题，把心中想增加的节日写出来吧。

一、从上面2个题目中任意选1个作文写作。题目有难易，请你谨慎把握。

二、表达要有真情实感，语言要通顺，少写错别字。注意标点符号的使用。

三、不少于400字。

A组1、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清晰宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。［2］要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清晰，写具体。3、题目：我喜爱吃提示：［1］把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。［2］写出喜爱吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。D组4、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

5、题目：我心爱的宝贝提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。［2］选一个“宝贝”来写，要写清晰“宝贝”的特点，表达你喜爱的心情。6、题目：我的小隐秘提示：［1］你的心中有什么隐秘、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。［2］写出喜爱吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。【篇二】B组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2、题目：妈妈夸我真提示：［1］把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；［2］通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清晰，写具体。3、“我有一个苦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

【篇三】C组1、依据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2、题目：我的小隐秘提示：你心中有什么隐秘？把它写出来，注意要写出自己内心的

真实感受。3、题目：我喜爱提示：［1］你喜爱什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画

画、踢毽子等等；［2］把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

1.题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话，

小学作文竞赛题。

2.题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。

(任选一题)

1.根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2.题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3.题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

1.题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。

[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。