本文是敬业的小编给大伙儿收集整理的作文：永恒的追求【精彩5篇】，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。

地质人演讲稿：奉献，永恒的追求

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们：

大家好！我今天演讲的题目是：奉献，永恒的追求

“服务、先行、求实、奉献。”是广东地质人精神。而奉献正是我们地质人一生的追求和荣耀。

记得有一首诗是这样写的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只为这湛蓝的天空，添上一道新的色彩。”我想，我们的地质人不正是在为祖国的建设添光彩吗？

两弹一星试验成功、钢铁工业飞速发展、核电站给大地点起的万家灯火----这一切，记载着咱们地质人是祖国发展的先驱，是不畏艰苦、甘于奉献的功臣。

他们用青春和汗水丈量大地，他们将发现和奉献交给祖国，他们用自己的行动诠释了地质人精神！

庄培元，是我队原来总工程师、是我国首批获得国务院特殊贡献的专家。他总结提出的“五层楼”和“层、相、位”成矿模式，为我国的矿产资源勘查做出了巨大的贡献。可大家是否知道？在这个辉煌荣誉的背后，庄老先生耗尽了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病发作，眼前一黑，一头栽倒在地上。大家好不容易把他送回了队部，在妻子的严词要求下，他答应妻子了住院接受治疗。可第二天一大清早，病房只剩下了空空的一张床。到底去了哪里呢？妻子急得找遍了整个医院也没找到。在病床的枕头下，他给妻子留了一封信：“阿茵，当你看到这封信时，我已回到矿区了，请原谅我的固执，因为工作和我的生命一样重要！”那一刻，妻子落泪了，那可是凝聚了地质人对事业多深的爱啊！

我还深深地记得，我们有一位农村队员的母亲，常年病卧在床。他多想回家陪陪母亲，可面对时间紧、任务重的野外工作，他哪放得下啊？他答应母亲，今年一定回家过年，农活不忙的时候，带母亲去北京爬长城，看奥运场馆。可谁也不知道，就在那一个冬天，母亲突然病危，年幼的妹妹打了十几个电话才把电话打通。当他急急赶到家的时候，母亲却已经永远离开了。哭得泣不成声的妹妹从床头取出一捆绣花鞋垫，忍痛说道，“哥，这是娘亲手给你做的，娘说你爬山多，脚容易起泡，垫上它，可以走更长的。路，爬更高的山，找更多的矿”。握着这捆沉甸甸的鞋垫，这位铁铮铮的汉子泪如泉涌。他哽咽着，什么都没说，就这样一双一双地数了很久----

鞋垫，再普通不过了，但这是在提醒他，永远记住地质人的天职，一步一个脚印，走好“三光荣”这漫长而光荣的路！

阅读队员的日记，常常使我热泪盈眶。当看到地质人有了新发现时的那种欢喜；当看到一位不满三岁小女孩生病时哭着喊爸爸；当看到新婚的妻子与爱人分别时眼中噙满的泪水，我真切地感受到了一种震撼！这不正是无私的奉献吗？

亲爱的朋友们，地质人精神的践行，最终要落在我们每一个人身上，落在一言一行之中。而他们传递的是温暖，是力量，是通过忠诚、投入和自我牺牲让祖国变得更加美好的行动。

地质人精神的火炬，永远不会熄灭！您会听到地质人精神光荣与梦想的召唤！

让我们共同立下不负时代重托的坚定誓言，当好服务先行兵，做好求实奉献者！

以至善的追求，攀登科学的高峰！用诚意正心的坚持，为广东经济社会发展奉献出新世纪的辉煌！

我演讲完了！谢谢大家！

秋已近中旬，雨滴拍打着温哥华街头的小草，空气中洋溢着秋雨的味道。连日来的几场雨惹得街头空落落的，今日太阳展露了新面容，街头又重新焕发了昔日的生机。

鸭妈妈带着小鸭漫步在街头，温和的阳光洒在它们金黄的羽毛上，反射出柔和的光圈。它们就如此优哉游哉地在街头嬉戏。大街上人流越来越密集，鸭妈妈仍慢条斯理地带着小鸭子们闲逛。

当它们玩得正尽兴时，不知是被谁撞了一下，“扑通、扑通。”几只小鸭子相继跌入下水道中。下边漆黑一片什么也看不见，鸭妈妈向下急声叫喊，可下面只传出几阵急促的回应，接着就被哗哗的水声掩盖，时断时续。鸭妈妈停止了叫喊，对身旁的“幸存者”嘱咐了几句，就飞一般地向街道中央奔去。

前面的人越来越多，如潮水一般涌来。她不停地在人群脚边左弯右拐，时不时会被川流不息的人群撞倒，重重地摔在地上。她一次次爬起来，向着街道中央跑去，因为她知道那里一定会有警察，只有警察才能帮助她。她心中只有一个信念：救孩子，她必须快点找到警察，否则她的孩子就会有被淹死的危险。

鸭妈妈满心焦急，好不容易才来到一个十字街口，只见一位胖乎乎的警察——杰克站在路边疏导交通。鸭妈妈奔上去用嘴扯着警察的裤管，杰克低头望了望鸭妈妈，眼神里透出不解。鸭妈妈又用力地扯了几下杰克的裤管，向那个下水道跑去。杰克觉得这事有点蹊跷，便紧跟在她身后。鸭妈妈不时回头看一下警察是否跟来了。

跑了许久，鸭妈妈终于停在了那个下水道口，扑腾着翅膀，朝下水道口大声地叫着。

杰克跟了过来，不知怎么回事。他看看下水道口，下面一片漆黑，什么也看不见。于是俯下身子仔细听，只有哗哗的水声，再仔细听在水声中似乎又夹杂着几乎没有的呼叫声。杰克一下子明白了，他从店铺里借来一个网兜，立马打开下水道的盖子，在里面捞了一阵，什么也没有。

不知道什么时候，鸭妈妈已经跳入了下水道。

“可怜的鸭妈妈，这一跳她自己都是九死一生的，更别提找孩子了。这该如何呢？......我也只能听天由命了，愿上帝保佑这群小鸭子和它们的妈妈。”杰克嘀咕道。

他也不再捞了，只能看着远处的太阳一点点西斜，听着哗哗的水声。杰克等着，等着，仍没有一丝响动。

许久，下水道里忽然传来一阵急促的叫声，下水道口的小鸭们也叫了起来，杰克眼前一亮，急忙把网兜放了下去。金色的余晖射进下水道里，隐约透出小鸭的身影。杰克又听见一声长叫，他轻手轻脚地将网兜提起来，沉甸甸的。出来了，杰克欣喜若狂，几只小鸭子和鸭妈妈都在网里。杰克小心地把网兜放在地上，小鸭子和鸭妈妈奔了出来。鸭妈妈全身乌黑，羽毛凌乱，脚上好像受了伤。鸭妈妈向杰克深情地叫了几声，仿佛在表示感谢！她又带着孩子们踏上了归途。夕阳映衬这一群母子，杰克目送着它们远去，直至消失在大街的尽头。

杰克不知道鸭妈妈在纵横交错的下水道里遭遇了什么，但他相信鸭妈妈经历了许多自己也无法做到的事。他看见了动物间浓厚的亲情，那是永恒的爱的力量。生活不易，相信小鸭子们还会遇到更多更大的磨难，但不用担心，鸭妈妈永远是一把大伞，会至死守卫她的孩子们。

思想品德《公平正义，人们永恒的追求》教案

教材分析

《公平、正义————人们永恒的追求》是义务教育课程标准实验教科书思想品德课九年级全一册中的第一课。而《我们向往公平》则是第一课的第一框，本框教育学生认识了解公平感的产生；公平（不公平）的含义；社会公平的含义；为什么要维护公平？如何维护社会公平？怎样做一个有公平感的人？我国社会公平的现状如何？

教育学生认识公平是人们共同的社会追求，是现代公民的基本道德素质；正确认识公平意识是道德的重要内容，以公平为基础的合作才是良好的合作，树立公平合作意识的重要意义。维护公平对于保持社会的稳定与和谐发展有着十分重要的作用。增强积极维护社会公平的责任意识；自觉树立互惠公平的合作意识。

第一课教学时间需要2个课时，本框教学为一课时。

学情分析

1．学生是13—15岁的少年，是石泉县迎丰九年制学校的学生。

2．学生有一定的抽象思维能力，认识问题的能力还不是很高

3.学生虽然对公平有一定的了解，但理解公平有一定难度

4.学生具有一定的网络学习环境下学习的经验，具有初步的网上学习的技能

5.学生具有一定的自主探究和合作学习的经验和能力。

教学目标

1、知识目标：

（1）了解公平感的产生；（2）公平（不公平）的含义；（3）社会公平的含义；（4）为什么要维护公平？（5）如何维护社会公平？（6）怎样做一个有公平感的人？（7）我国社会公平的现状如何？

2、能力目标：

（1）在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。

（2）初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。

（3）分清做一个有正义感的人的要求。

3、情感、、态度、价值观目标：

（1）树立公平意识，积极参与良好的合作。

（2）维护社会公平，积极承担社会责任。

（3）树立规则意识，遵守正义制度，敢于、善于同不公平现象、行为做斗争。

教学重点和难点

1、合作公平、社会公平的含义是重点；

2、为什么要维护公平？是重点；

3、应该如何维护公平？是重点

4、公平感的产生；公平的必要性的认识是难点；

教学过程：引言部分的讲解：

在这个故事中，让同学们思考老人的同学提出“比赛不符和公平正义的要求”，为什么违反了比赛规则，比赛就是不公平的，也是不正义的？什么是公平？什么是正义？公平正义对个人与社会的发展有什么积极的作用？通过问题的列出，激发学生对课本内容的探究心理，调动学生学习的积极性，带着问题学习课本。并且在引言的第二段上初步认识公平正义的重要性，向学生提出追求公平，维护正义是时代对我们的期望和要求。

正文：（一）、良好的合作需要公平

通过课本P3—P4材料分析，让同学门思考几个问题：

1、为什么会产生公平有不公平感？（教师点拨）合作就利益关系，从作中产生了利益分配的公平与不公平感。

2、认识什么是公平？什么是不公平的含义？在这里要抓住判断公平的标准是社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。否则就是不公平。

通过对教材P4—P5的阅读分析让同学们理解讲究公平的必要性。

联系前面的知识思考王某的做法对刘某是否公平？学生讨论，教师点拨：良好的合作需要公平。在此可以举一些例子如：当今世界的谈判要双赢、外商投资也要照顾外商的`利益、遵守国际交流的准则等。

3、所以，合作的必要性也就解决了。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。

另外，通过P5填一填的小活动交流，进一步认识合作公平的表现、要求和必要性。

既然公平是必要的，那么维护公平有什么意义呢？所以就要学习下一个标题的内容了。

（二）、公平有利于社会稳定

1、让同学们知道，除了在个人与个人合作公平外，还有社会公平。

（1）什么是社会公平？含义，区别合作公平。它们主要是产生的具体途径不同。社会公平是社会为个人提供的权利、机会和利益中产生的。

（2）认识我国社会公平的表现。见P6图片、P7材料填空部分，充分交流介绍在各方面的公平表现。

（3）通过公平表现认识我国社会公平的现状。明确在我国社会主义制度下，人民当家作主，社会公平得到了基本实现；但在现阶段，由于种种原因都还存在着一些不公平现象。对此国家采取了许多重大措施，以努力实现社会公平。

在这里要以正面教育为主，但也要正视不公平现象的存在。所以从另一个角度也说明了必须要维护社会公平。自然而然的引出下一个问题。

2、维护公平有什么意义、重要性？（教师点拨）注意：这个意义要从个人与个的合作公平以及社会公平两个角度去分析。

教材有三点作用，前两点是从个人合作的作用上看的，第三点主要是从社会公平的角度看的。阅读教材下面的材料加深对维护公平意义的理解。XX总理帮民讨工资主要体现了第三点作用，总之有利于维护社会公平，保持社会稳定。

（三）、维护公平的途径和对我们的要求：（注：这是本课的落脚点）

1、维护的途径有：一要靠国家政府的力量（制定公平的法律制度、行为规范，并且打击和制裁、纠正不公平现象和行为）；二要靠各种社会组织的力量（宣传、监督、履行）；三要靠每一位社会成员的努力，包括我们每一位青少年学生。

2、对每一位公民的要求：必须树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵犯他人、集体和国家的利益等，这是对每一个社会成员的基本要求。

完成填一填说一说 的内容，增强责任意识，维护社会公平，维护社会稳定。

永恒的追求 关于简爱的读后感

这是一个命运波折、经历坎坷的女性。她的故事并非仅仅是灰姑娘的翻版那样简单。她用她的每一句话，每一个动作，每一个眼神，每一个思想鼓励人们用自己的努力去创造幸福，追求美好。她是人们心中永不屈服、永不放弃的强者。她是一个虽然矮小但屹立在19世纪英国文坛，永远光彩照人的艺术形象。她就是简爱。

她是寄人篱下的孤儿，面对舅妈的虐待，表兄表姐的欺凌，甚至是仆人们的歧视，她都一概默默承受。她痛恨他虚伪的舅妈，蔑视她娇贵且愚蠢的表兄、表姐。她渴望离开里盖茨梅德府，寻找一个无拘无束的世界。

而当她真正离开了里德家，来到洛伍德学校，才发现一切并没有想象中顺利。但毋庸置疑，洛伍德的经历的确磨练了简爱。她依旧叛逆，追求独立自主，但她也拥有了不逊色于任何一位大小姐的气质和学识。她会弹琴，画画，讲法文。只是她依旧矮小，依旧相貌平平。

在桑菲尔德庄园当家庭教师的简爱遇见了她的真爱--罗切斯特先生。对于罗切斯特而言，他已经看惯了那些贵族小姐，看惯了那些美丽外表下掩藏着的虚荣和庸俗。他对她们亲而不谄，仅仅是逢场作戏的“全身心投入”而已。可将他打动的恰恰是简爱的真诚、追求自由，是和财富、地位毫无关系的两个灵魂平等的相爱。

正当二人即将结婚时，一件意想不到的事突然发生，因为简爱得知罗切斯特居然已经有了一位妻子--尽管这个妻子是个疯子，多年来一直被罗切斯特匿藏在桑菲尔德。简爱最终决定离开罗切斯特，找寻真正属于自己的幸福。她在机缘巧合之下来到了沼泽山庄，揭示了戴安娜、玛丽和圣约翰。最后她才发现原来这三个人是他的表兄妹，她姑姑的孩子，简爱也因为继承了他叔叔的遗产而变得富有。但她最终决定回到罗切斯特身边。

但在她走后，桑菲尔德庄园被罗切斯特的疯妻一把火烧成灰烬。当简爱辗转找到罗切斯特时，他已经双目失明，但二人最终还是生活在了一起，拥有了幸福。

简爱的结局是美好的，但放下书本后的我却久久不能平静。早已经习惯了男作家用粗犷理性的笔调写出的一篇篇狂风骤雨的战争文章，我的心却轻易的被这个女人的感性的细腻笔调折服了。夏洛蒂勃朗特似乎就在为我们讲述她自己的切身经历一样，讲述着一位女性辛酸的心路历程，我们为简爱在里盖茨梅德的遭遇不满，为她在寄宿学校的自强求知而感动，为她和罗切斯特的爱情祝福。

简爱一生都不平静，但面对一切困难，她都从容面对。在任何困难面前，她都没有底下过她不屈的头。试想，一个十岁的孩子质问她的舅妈，如果舅舅在世，她是否还会每天把自己关起来，巴不得让自己早些死。之后又坦然的告诉舅妈：“我的里德舅舅在天上，你做的一切和想的一切，他都看得见，我的爸爸妈妈也都看得见！”以至于蛮横的里德太太甚至愣在一边，她不敢相信这是一个十岁女孩为自己所受的不平等待遇而抗议！

简爱追求自由独立，坚强勇敢，她是真正在为自己的灵魂活着！面对罗切斯特的轻视，她说出了那句“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？”在那个年代，无数人为了自己的利益而不惜牺牲自己的人格，甚至是对宗教的虔诚，一个弱女子敢于对这个无数人爱慕的贵族男子说“NO”,这本身就是对我们极大的触动。她使罗切斯特明白，爱是建立在平等自由的基础上的，长久以来，无数的女性也都在以简爱激励自己，使其成为她们的精神支柱

简爱是理智的，是智慧的。没有被爱情蒙蔽双眼，没有因利益而牺牲感情。她是一位几乎每个明智的男人都希望拥有的妻子。尽管她不美，但她的才华气质，思想认知都不逊于任何人。

简爱善良热心，宽容大度。她最终原谅了她的舅妈，接受了她临终的忏悔。她并没有因曾拒绝了圣约翰的求婚而畏手畏脚，反倒是身为牧师的圣约翰感到愧对简爱。

在简爱的世界，有那么多的美好，令我们无限幻想。在那个属于爱的夏天，有爱情的浪漫，亲情的温馨，友情的坚强。在那没有一丝的黑暗，因为那里不允许有任何邪恶。简爱是一个幸福的人，她懂得什么是幸福，也知道如何让自己幸福。

一片英国田园的原野上，天湛蓝湛蓝的，只有丝丝的白云。我们似乎看见了简爱和她的爱德华，幸福地在田野上漫步着

无数人在追寻她们的足迹，追求着幸福人生

简・爱的母亲出身贵族，但不顾众人反对，执意嫁给一个穷牧师，她娘家与她断绝一切关系。不久，夫妻俩为了帮助染病的穷苦百姓，自己也受传染双双病死。简・爱作为孤儿被送到里德家。里德是简・爱的舅舅，他很疼爱妹妹，将简・爱视如己出。在他临死之前，让他的太太发誓照顾好外甥女。但是里德太太和她的儿女很讨厌简・爱，简・爱在舅妈家的地位连一个使女都不如，还经常受到表兄的野蛮地殴打，表姐们的傲慢冷淡和舅妈的不公正对待。

她后来被里德太太送到孤儿学校，孤儿学校的主办人布罗克赫斯特先生冷酷无情自私，将罗沃德学校的女学生调教得呆板，让她们没有思想只有听从。简・爱在罗沃德学校里结识了海伦・彭斯，海伦是一个谦让听话的孩子，她善于听从也善于饶恕仇人和去爱仇人。她与简・爱的性格完全不同，简・爱是不会轻易去爱仇人的。简・爱在罗沃德学校里艰难地度过了冷淡孤寂地八年，六年学生、两年教师。

她不甘心过这种平淡无趣的生活，她是喜欢闯的人，骨子里不愿平庸。于是她登广告得到了一份家庭教师的工作，来到了桑菲尔德贵族庄园，做了阿德拉・瓦伦的家庭教师(阿德拉是罗切斯特的情妇私生女，舞女说是他的，其实不是),后与罗切斯特产生感情，两人在思想上精神上互相尊重，就在两人结婚时，梅森出现阻止了婚事并公布了一个惊人的秘密。罗切斯特有妻子被关在密室里，罗切斯特痛苦地承认并带他们去看了他的妻子伯莎-一位精神病疯子。简・爱无法再和罗切斯特呆在一起，她的理智告诉她必须离开。

她什么都没有带离开了桑菲尔德，穷困孤单地流荡，后被圣约翰牧师收留并提供给她一份乡村教师职业。简・爱与牧师的两个妹妹产生了深厚的'友谊，后牧师收到他舅舅的遗嘱，要找到侄女简・爱并遗产两万英磅。当简・爱知道她还有表姐和表哥时欣喜若狂，将财产一分为四。她的表哥为了完成传教士的神圣职责，向简・爱求婚，让她做他有力地助手，就在她要决定时，她似乎听到罗切斯特先生的呼喊。于是她决定回到罗切斯特的身边。

回到桑菲尔德她才发现伯莎已经将庄园烧得一干二净了，罗切斯特也为了救伯莎，摔断了胳膊并双眼失明，落魄地住进了芬丁庄园。简・爱找到了罗切斯特并与他结婚。两年后罗切斯特恢复了一只眼睛的视力，简・爱为他生了一个儿子，一家人过着幸福的生活。

简・爱是一个善良、纯洁、坚强独立的女性，她从小就有反抗意识，面对里德太太和表兄表姐的不公对待，她实行了反抗。在对罗切斯特的爱情中，她不在乎外表、地位、财富，她只追求精神的平等，平等的爱情。

其实每个人的性格都是由“本我-自我-超我”构成，而简・爱也是这样的。她总体呈现给我们的是她的“自我”,而她的本我可以用伯莎来表现。伯莎喜欢攻击人，她心里充满恨。而简・爱小时候所表现出来的仇恨就和伯莎相似(当她被关在红房子里时对着镜子的龇牙咧嘴),而且每次伯莎的出现都是伴随着红烛光，与红房子呼应。简・爱内心的小魔鬼就是通过伯莎的行动表现出来的。简・爱的“超我”是可以用海伦来表现的，简・爱最终原谅了她的舅妈，就如海伦所说：“去爱你的仇人。”

《简・爱》是一部爱情小说，它所描写的爱情是灰姑娘式的爱情，是令人向往的，也吸引了更多的读者，虽然不是很现实，像许多韩剧如《人鱼小姐》《可爱的你》等中的爱情也都是这样的。但毕竟是美丽的，让人愉悦的。哪个女孩子没有这样的梦呢？

永恒的追求——价值 初中记叙文500字

“乔布斯”，每当读到这个富有魅力的名字，我便暗暗欷歔。他最令我敬佩，也令我憎恨，令我爱恨交加。你那么的有创造力，口才是那么的好，头脑是那么的灵活，你握住苹果的手是多么温暖有力！可你为什么要松开握紧苹果的手？有病咱治嘛，闹啥倔脾气？你知道你死后仅仅几个小时，股票下降了百分之五，蒸发近两百个亿吗？你撒手不管，去天堂享乐了，苹果呢？现在苹果可谓是江河日下，处处仿照别人，连全面屏都是模仿小米的，甚至还被渐渐赶超，而这一切，都是因为没了你，没了你的创造力。

“哇！保时捷！结构好惊艳！流线型的车身，两盏灯就好像傲慢人的眼睛，藐视着正在坐三轮车上学的我。棕色的车身显得大气而又深沉，开起来稳稳当当，轮胎极粗，就好像个壮实的'大汉，不像我的三轮车，轮胎瘪瘪的，就像一个被继母虐待的可怜儿。我的三轮车又矮又小，就跟七个小矮人似的。可保时捷就不一样了，长的高高壮壮的，棕褐色就好像是他黝黑黝黑的皮肤，显得很壮实。身子上光滑的发亮，不像我的三轮车，除了铃铛不响，其它哪里都响。保时捷居高临下看着我的三轮车，就好像富人看着一个蜷缩在墙角的乞丐一样。我的三轮车一句话：寒酸啊！保时捷没的说：威武，霸气。

乔布斯带领的苹果公司，其灵魂便是创新。保时捷已成了财富的象征，不断的追求完美。我现在坐的这个破破烂烂的三轮车，他非常的实用普及。随着时代的不断发展，许多新的事物也不断涌现，我们要始终怀有一个“透视眼”，看破事物纷繁的外表，直至他永恒的追求——价值。

【永恒的追求——价值 初中记叙文500字】