在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是敬业的小编枫为家人们收集的五年级下册语文作文【优秀11篇】，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文五年级下册作文 篇一金秋，是一个收获的季节，桂花飘香、瓜果累累、水产丰美，但一切的美景都来源于收获的田野。
每到农历八月，桂花都特别的香，简直是要把鼻子熏掉了！到处弥漫着桂花的清香。渔塘周围种了几株桂花树，那香，沁人心脾！用桂花做成的桂花糕，更是甜到了心里！
走近田野，首先看到的是金黄的麦海。风一吹，金黄金黄的麦秆摇曳着，好似波浪在翻滚，麦粒“噼里啪啦"地裂了。农民伯伯开着收割麦子的机器飞快地收着，生怕麦子全裂开了。阳光下，稻草人懒洋洋的睁开了双眼，最美好的景色定格于成熟的麦田。
在麦海旁边，有一片果林绿油油的，果树上挂满了成熟的果实：苹果像一个个大红灯笼，挂满了枝头；梨子黄澄澄的，挂在树上是多么显眼；金灿灿的桔子和红彤彤的柿子你挤我碰，抢着要第一个包上包装纸，放进纸箱里，给人们品尝呢！“果园机器人"飞快地摘下了水果，它们之中，摘苹果的是红色的，摘梨子的是黄色的，摘桔子的是蓝色的，摘柿子的是绿色的……它们的颜色很多，只是为了做记号，在阳光的照耀下，这些勤劳的身影就像一颗颗美丽的宝石！散发着耀眼的光芒。
瞧！田野中间，有一个大鱼塘，处处是渔民捕捞的身影，他们挥撒着大渔网，收上来时，总有那么多喜悦：大螃蟹、大草鱼、大鲫鱼……种类真是太多了！秋季的水产真是鲜美无比！当然也少不了渔民们勤劳的汗水。
美不仅来自于田野，一切的一切无不来自于大自然，她，创造了生命，她，养育了奇迹，我爱丰收的田野！
五年级下册语文第五单元作文 篇二我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。
看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮；有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。
有一次，她在屋子里东翻西找，我问：“妈妈，您找什么呢？”妈妈一边找一边皱着眉头说：“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了？莫非长腿跑了？”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢？忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她：“是您手上拿的那支笔吗？”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。
瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处！
五年级下册语文作文 篇三架着一副眼镜，一派博士风度的我，可是全校出了名的“小书虫”。我从小就迷恋“啃书”，阅读让我的生活多姿多彩。
我最爱看书了，如果把家中两大书橱中的书倒出来。从少儿百科到四大名著一应俱全。处处都能看见我“啃书”的模样，我有时托着下巴，手拿着一本书；有时趴在地上翻闷着书；更有趣的是，我只有在床边放一本书，才能进入甜甜的梦乡。
我每次阅读，都是在别人闲聊或是玩游戏的时候，这使我想起鲁迅的一句名言：用别人喝咖啡的。时间来工作。真能称“手不离手”啊！
从中国古代四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼啸山庄》，我都浏览过，有的书让我开怀大笑，有的书让我掉眼泪，有的书让我让我开阔视野，有的书让增长知识……
无论在家中还是在学校里，我这个“小书虫”都会遨游在阅读的天空，沉迷在知识的海洋。我以知识为伴，以书本为友，沉迷于阅读，
书能让我找到自己的梦想，阅读能让我找到自己的乐趣。总之阅读让我的生活变得更加美好。
五年级下册语文作文 篇四我的语文老师姓郑，叫郑老师，她是一个既聪明又马虎的老师。
郑老师中等身材，个子不高。淡淡的眉毛，长着一双炯炯有神的小眼睛。别看老师小眼睛，眼神却非常锐利。她每天都会穿不同的衣服，有时候穿着裙子和高跟鞋，显得格外的漂亮，有时候穿着运动服，显得很有精神。
郑老师的性格像一个定时炸弹，高兴的时候不会爆炸，而且还会露出笑容，我们看着这个笑容时，心情也会变好。不高兴时，就会爆炸，脸还会拉下来，让我们都有一种"心神不宁"的感觉。特别是有些同学在课堂上讲话，开小差时，老师都是用眼神提醒他们，叫他们别再讲了，可是他们还在讲，这时老师说了一句：“要是有人在下面讲话，被我用眼神提醒三次时，就直接动手不再动眼睛了。”听了这句话后，同学们在课堂上就没有再讲话了。
郑老师讲课时会非常认真，上第二课《落花生》时，为了让我们看看真正的花生长什么样，就让班里的一位同学去她办公室抓一大把花生过来，让大家瞧瞧。上完课后直接请大家吃花生。
但她也有马虎的时候，一天，她给我们讲课后思考题时，有些字写错，或是重复写一个字，不过还好被我们发现。但她会虚心地改过来。
五年级下册语文作文 篇五冬天来了，它踏着无声得脚步来到人间，清晨，我拉开窗帘，啊！一幅雪景在我眼前闪烁，雪还没有停，还在无声无息得下着，仿佛是一双慈母得手给大地编制雪白得绒衣。
雪停了，但还没有化，我就在这雪景得陪伴中，踏上去外公家得路。路上，我好奇地看看周围，好美啊！树变白了，像一棵棵被点缀过得圣诞树，池塘也结了一层很薄得冰，许多没被冻僵得昆虫正在少年宫面滑冰呢！咦？树下是什么东西在一跳一跳得？原来是外出寻食得小鸟，可能是找不见食物得缘故都集聚在树下，我不想去惊扰它们，也许它们正在开party，不然它们怎么跳得那么欢？
走着，走着，我来到了一片草坪，因为下雪，上面好像铺上了一床白色得大毛毯。草坪上，伙伴们已堆起了许多雪人，各式各样，栩栩如生。
雪，它是美丽得，它是无法用语言、音乐、美术来描绘得，因为它在无声中有着多变得旋律，色彩虽少但自然而纯洁。但它是实实在在得，是大自然智慧得结晶，它带着人们得希望翩翩而来，它为寒冷而单调得冬天增添了许多神秘得色彩。
五年级下册语文作文 篇六狗熊睡在洞里，一群群骑车的娃娃都躲进了家里，猴子们都停止玩耍，我梦寐以求的寒假终于来临！
我早已为它设计了行走的路线。
“路”的一头响着呼噜声。咦，这是什么声音？仔细听听，原来这是各种冬眠的动物睡觉时的响声，青蛙睡在洞里、乌龟缩在壳里、狐狸躲在它的窝里、老鼠们也都睡着了，一切都是那么安静。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一个滑雪场，我们可以在那里滑雪。这不，早晨鸟儿刚一鸣叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪场。我们刚到那里就想“冲锋”下去，可是我不敢，爸爸的鼓励让我有了勇气。我大胆起来，准备躺着滑下那个大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一头有个小山庄，那里有孩子的读书声，有的扯着嗓子大声朗诵都快把屋顶掀翻了；有的就像蚊子一样在哼哼。
寒假的步伐已经迈开，听！动物们的呼噜声；瞧！那美丽的湖面；还有小朋友们的欢声笑语……
小学五年级语文下册作文 篇七我有一个漂亮的长方形文具盒，长15厘米，宽5厘米，高3厘米，那是爸爸在国庆节时送给我的。一个紫色的蝴蝶结镶嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具——铅笔、橡皮、钢笔，直尺等。
这个文具盒里面是分三层的，第一层是放圆珠笔的，各种各样的圆珠笔躺在里面，好像在睡觉，做着甜甜的美梦，就像是一个大家庭。中间一层是放铅笔和橡皮的；最后一层的是放全套尺子和一个小型积木卷笔刀。有时候它们也会互相串串家门，互相帮助。
它们都是我的好帮手，每当我写字的时候，圆珠笔家族的所有成员都争先恐后的为我服务，恨不得让我一次把它们都用上。在一次美术课上，调皮的铅笔蹦了出来，吵着要我用它画美丽的图画，我拿起它，画了起来。突然，橡皮警长出来了，对我说：“报告主人，千万不要上了它的当，这幅画你画错了，让我为你修改一下吧！回去后一定要让铅笔好好反省反省。”你们说铅笔调不调皮呢？
我不仅喜欢文具盒里的成员，还喜欢这些成员的家——文具盒。文具盒才是我最贴心的朋友，每当我遇到困难想放弃时，文具盒就会跑过来安慰我说：“小主人，不要放弃哦，主席说过一句话，‘事上无难事，只怕有心人’，更何况这只是一个小小的困难呢，来，我来陪你一起算吧！”每次听完了它的话，我的烦恼便烟消云散了。
文具盒与文具大家族天天陪伴着我，是我的好伙伴、知心朋友，为了帮助我，而默默地奉献着自己，这种无私的精神真值得我学习，我爱我的文具盒和它的小伙伴们。
小学语文五年级下册作文 篇八秋天，是美丽的季节；秋天是迷人的季节；秋天，是个凉爽的季节。秋高气爽，今天，我们在老师的带领下，走出了校门，来到了秋天的田野。
刚走出校门，我们就看到了一棵棵大树，原来翠绿的叶子全枯黄了，叶子凋零了下来，一踩就“沙沙”作响。小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎我们的到来呢！抬头看看天空，一望无边，朵朵白云在蓝天上飘浮着。
很快，我们来到了田野，土地松松的，软软的，踩上去好像棉花糖一样。接着，我们就看到了一望无际的稻田，远远望去，这个稻田犹如一片金色的海洋，还像一片金地毯。走进细看，那些沉甸甸的谷穗都摇晃着脑袋欢迎我们的到来。瞧，小河边有一片野菊花，这些野菊花的花朵并不大，金黄金黄的，一朵挨着一朵，好像在说悄悄话。一阵微风吹过，野菊花散出阵阵幽香。
同学们各个满心欢喜又小心翼翼地走在田埂上，瞧，这里有个断口，同学们陆续走了下去。我一走下去，映入眼帘的是一块菜地。一排排可爱的小青菜从泥土里钻出来呼吸空气，它们很懒，一直耷拉着叶子，好像还不愿意出来似的。青菜地的东边有一块白菜地，小白菜们正舒舒服服地晒着日光浴。我终于知道白菜那么可口了，那是因为它们一直晒着日光浴，吸收着阳光的`温暖。哈哈，这里当然缺少不了可爱的白萝卜啰！白萝卜的叶子长长的，翠绿翠绿的，边缘凹凸不平，好像小朋友的冲天辫。它们探出小脑袋，在观察这个世界，但又不敢伸出整个身子，像个害羞的小姑娘。
秋天的田野真美，我都舍不得离开了。
五年级下册语文作文 篇九我生活在山村，每天呼吸着清醒的空气，每天都能听到小鸟的欢叫声，我真庆幸自己能够生活在这里。我真想问那些生活在大城市中的人一句:“你们向往田园生活吗？”留给他们的可能剩下的只是羡慕——因为大城市不是车尾气就是噪音。根本没有我们这样的优越环境。
我家就住在乡村中的小街道上，家里还养着几盆花，天天享受着大自然的环境，虽然那些不是奇花异草，但它也是供人欣赏的植物。就比如说吧:我的家里就种着一盆白玉兰，它十分好看，它是白色的，看起来还很娇羞呢。经过几个月的浇灌，它终于长开花了，我轻轻把它摘下来，放在鼻子上，啊！真香啊，而且，看起来洁白无暇，我曾经问过妈妈，这花怎么会开得这么好。妈妈对我说，我们家住在农村，有太阳照耀着它，雨露滋润着它，清新空气给它吸收，白玉兰有了这些东西，它才会长得好呀，要是它在大城市，绝不可能长得这么好。 再跟你说说吧：在乡村中，还可以烤山芋吃呢，它的做法十分简单，随便找一个空旷的地方，搬来几块砖头，放在一起，然后用一根铁棒子，把山芋插上去，担在砖头上，找来一些干草，有打火机把它点着，就可以开始烤了，大概利用半个小时就可以开吃了，不过也要注意一点，一定要把山芋烤熟了，要把烤山芋的火候控制好，烤好后的红薯，那滋味可香了。
这就是我的山村，其实，大自然中是有许多神奇而又美妙的事，它一直等待着你去探索，迈开你的双脚吧，你会发现你以前许许多多的不知道的秘密。我拥有一个美妙的愿望，那就是长大考上名牌大学，然后再到乡村来工作。我想信我能行！
语文小学五年级下册作文 篇十曾经几时，我还是那个只喜欢托尔斯泰，只喜欢雨果的女孩，对于书架上厚厚的红楼水浒，孔孟圣儒从未翻看。我喜欢文学，但只爱外国作家深邃的思想，在开学第一堂课时也竟然把“语，是语言，文，是文字。语文就是口头和笔头的结合。”这样的观点说出口。可见我对于语文是甚不了解的。但柳柳和她的语文课改变了我。
快两个月的语文课，我怎能不记得自己的听记本上越来越充实的点点语丝？我也记得随笔本中老师写“贴博啊！”这一类令我自豪的评语。还想起美文摘抄终于得两个“优星”可免去一次作业时心情的无比舒爽……柳老师的语文，是有魔力的吧？没有见过如此“真实”的老师，没有见过如此真实的语文。
或许，语文就是一种态度，对生活中美的态度。如同艺术，但比艺术更直接地表达了美，又和它一样，可以陶冶人的情操。
两个月的经典语文，让我“神游其中，怡然自得”，让我懂得了“修身，齐家，治国，平天下”“工欲善其事，必先利其器”，我也当然流连于曹操“老骥伏枥，志在千里”的壮志；晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤。当然，翻看我的经典本时，那一个个古风犹存的汉字，如同神话中仓颉一笔一画刻在兽骨和石板上的文字一样，挥之不去。
还记得爸爸买来《说文解字》时，那竖排繁体字搞得我头晕眼花，看不懂，也不会查。然而后来，我从检字表一点点找起，竟然找到了我的`姓的繁体！但我不明白那“楊”下面小小的“二四五上”是什么意思。我慢慢地摸索，终于明白“二四五”是指245页，“上”指的是第245页的上半页！“杨”在这里！我发现新大陆似的喊着：“蒲柳也，可做大车輮，从木，戚声……”那一份新奇和兴奋，是谁也代替不了的。
才不到两个月的时间，语文就给了我太多太多的惊喜。相信，语文和我，将会一直相伴下去！
五年级语文下册的作文 篇十一我的家乡在椒江，一座不大的城市，里面却有着很多好玩又有趣的东西，还有许多拥有美丽风景的风景名胜，还有甘甜可口的甜橘。
我的家乡最好玩的，就要数太阳城了。那儿的玩具应有尽有：碰碰车、旋转木马、摩天轮、过山车、疯狂茶杯……但是我认为最好玩的是疯狂茶杯。那茶杯很大，下面还有“盘子”，可以坐下好几十个人，我们买了票，坐了进去，心想：这玩意儿有什么好怕的，我不怕晕！机器开始动了，我系好安全带，等待着。突然，机器旋转的速度快起来了，我不由得尖叫起来，想不到这玩意儿还挺吓人的。第二好玩的，那就数过山车了，起先，平缓向前驶去，虽然速度很快，但不具有恐惧性。可到了中间部分时，转了个圈，就已经把我吓得半死，到后来，把整个人倒过来开时，我感觉自己已经吓死了，但嘴里还在“啊……啊……”地叫着。等到下来了，我才感到自己刚才经历过的事是多么的刺激，多么的好玩啊！
说完了最好玩的，现在说最有趣的。最有趣的就是海底世界了。海洋是那么的神秘、神气，还有那么多的鱼：鲨鱼、蝙蝠鱼、小鲤鱼等等，应有尽有，还有“美人鱼”的故事，真是太精彩了。
这就是我喜爱的、美丽的椒江，这就是我喜爱的、美丽的的家乡了！你们如果有兴趣的话，可以来看一看、玩一玩！
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