本文是一米范文小编给家人们分享的9篇黄土地的困惑的阅读答案。

黄土地的困惑的阅读答案

爹在电话里一遍遍絮叨着农村的好形势，好政策。好像农村的土地里到处埋着好多的金子。爹的话像挠痒痒的挠子撩拨着海子的心。

“海子，外面的工不好打，干脆回家种地吧。”爹的语气坚定中带些催促。

“爹，我不想种地，种地有啥好，起早贪黑的，一年到头没个安宁。” 海子说这话时带着商量的口气，“爹，我在这边也给你找了个活儿，在工地上看门，一个月六百。”

电话线像根抻直的绳子，一头是爹，一头是海子。渐渐的，海子感觉有些力不从心了。

爹的劲头很足：“我不去，混小子，你出去打工几年了，家里也没见你挣几分钱回来，你也老大不小了，该找个媳妇了……”

这句话点了海子的穴，爹用一根细细的电话线把儿子从几千里外的地方拽回了家。

海子向老板辞职，说要回家种地。老板很痛快地答应了，算清了钱。老板留了话，什么时候想回来，随时欢迎。老板看中的是海子的'诚实和肯干。

其实，海子在那里也挣不到多少钱，除去吃喝拉撒，所剩无几。但对于没有文凭的民工来说，能按时发钱，不拖不欠就不错了。

爹让海子回去就是想有个帮手，种地可是力气活，爹上年纪了，身体不怎么壮实了，眼看着地里的希望却心有余而力不足了。

海子扛着铺盖卷儿回家的时候正是秋天。农村的秋天就是地里淘金的日子，像城里开工资的月底，一年的血汗全押在这个时候开盘。

海子和爹起早贪黑，泥里土里忙活了个把月，院子里就像女人怀孕的肚子——鼓鼓的，有了希望。

雨，常在晚上淋湿庄户人的心。当一阵劈哩啪啦的响声鼓荡着耳膜时，海子早就筋疲力尽地打着响鼾进入了梦乡。

院子里响起爹一个人扯塑料布的声音，搅和着全村的狗吠。

海子迷迷糊糊地听见了，却懒得起来，一整天的劳累，浑身像散了架的破车，管它呢，反正有爹。

爹可是老庄户，爹没人靠，他知道忙活了大半年，淋了雨什么都不是，到头来，白忙。所以再苦再累也要盖。

爹一个人扯不过来，就故意弄出点响动，却不见海子起身，也只好作罢。爹早就习惯了，每晚只睡几个钟头，可即使是这样，心里还不踏实。

终于，田里所有值钱的东西全部搬回院子里了。爹的脸上绽开了笑的模样。

爹打了一桶酒，和海子就着半生不熟的花生米乐呵呵地滋溜起来，细长的烟袋杆偶尔还会在手心里翻上几个跟头。

等到有商贩举着电动喇叭满大街地吆喝着收购价格时，爹把眼瞪得老大，嘴也张得老大。矮瘦身板的爹愣愣地定格在那里老半天。当然，这个姿势不是爹一个人的专利，全村的人都伸长了脖子打听着、议论着。

大局已定，再等再靠也无回天之力，最后还是一狠心——卖！

看着满院的收成只换取了几张皱巴巴的大票，取下墙壁上种地开支的账本，算算，除了化肥，农药，地膜，种子……

爹那长长的烟杆里就不停地冒着闷烟，半晌无语。

海子不解地问爹：“种地不是还行吗？”

爹无语，朝鞋底磕一下烟锅恨恨地说：“真是想不到，今年的花生这么不值钱，去年还三块多一斤，怎么今年就……”

正中八仙桌上的黑白电视里，一个端庄的女人正在播着本地新闻：“本台消息，时下正是农民朋友欢天喜地的季节，我县抓机遇促发展，谋求利益创新篇。下面请听我县种粮大户的发财经……”

海子正津津有味地看着。爹伸出一根手指啪地关上了电视。

海子打了个饱隔问：“爹，什么时候再耕地？”

爹又点上一锅烟吸一口，吐出一句话：“化肥那么贵，还种个屁，唉！今年算是白忙活了。”

屋里只有烟丝滋滋地燃烧。

隔天，海子扛了两个铺盖卷儿，脚步坚定地出村。后面跟了拎根烟杆的爹，不时回头望望身后的黄土地，一副眷恋的样子。

选自《天池小小说》第04期

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）

A．海子爹劝海子回到家乡务农，既反映了海子爹对土地的热爱，但更多的是想让海子早日成家，早点生儿育女。

B．海子最终听从爹的劝告，结束打工生涯回到家乡，这说明海子在外打工挣钱不易，同时也包含着海子对爹看法的认可。

C．海子在雨夜不愿起身帮爹去苫盖东西，表明秋收时的农活太多，海子过于疲劳，也说明海子从小就依赖爹，已成习惯。

D．秋后海子爹算账后产生了困惑，引发人们的思考，但电视播放的内容也应该引起农民对传统种田方式的思考。

E．小说口语化的语言既符合人物身份，又展示了人物的性格特点；生动的细节描写真切的反映了人物的心理活动。

（2）小说取名“黄土地的困惑”，有什么好处？ （6分）

（3）文中海子爹这一形象具有哪些性格特点？试作简要概括。（6分）

（4）小说安排了两个性格不同的人物，作者这样安排有何用意？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

答案

（1）BE(答B给3分，答E给2分，答A给1分；答C、D不给分。A“但更多的是想让海子早日成家，早点生儿育女”以偏概全；C“也说明海子从小就依赖爹，已成习惯”缺乏依据， D “但电视播放的内容也应该引起农民对传统种田方式的思考”无中生有。)

（2）①点明了故事题材的范围；

②设置悬念，引发读者阅读兴趣；

③指向农民增收问题，促使读者深入思考。 （每点2分，意思对即可）

（3）①热爱土地；②勤劳朴实；③性格爽直。（每点2分，意思对即可）

（4）①人物之间形成鮮明对比，突出人物各自特点。

②利于形成矛盾冲突，推动情节向前发展。

③两个人物代表新形势下农村产生的两种价值观丨

④借助两个人物的相同的和不同的遭遇，深刻地反映主题

(每点3分，意思对即可，答出三点给满分。）

小蚂蚁的困惑阅读答案

阅读短文，答题。

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调头向大树下的巢穴爬去。

不想归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，让他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去。”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解地说：“_________________________”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、用“√”在短文括号里选择恰当的词语。（1分）

2、联系上下文，在横线上填上恰当的内容。（1分）

3、给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

4、用“波浪线”画出揭示寓意的句子，并结合实际谈谈自己的感受。（3分）

____________________________________

参考答案：

1、征服；炫耀。

2、什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

3、小蚂蚁的困惑。

4、面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

感受：做人做事都要踏踏实实，不能受到他人的夸奖就骄傲，否则将一事无成。

老鼠的困惑阅读理解及答案

主人钓了几条鱼放在厨房的水桶里。

鱼在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”

一只老鼠爬出洞来觅（mì）食，路过水桶时正好听见了鱼的话，于是便教导鱼说：“朋友，都怪你自己太馋、太贪婪（lán）了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”

老鼠东走西窜（chàn），转悠了老半天也没找到什么食物，饥肠辘（lù）辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇！多肥的。一条鱼，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼，转念一想：这是不是骗我的诱饵？刚才我教导鱼不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂（qǐ）不是天大的笑话！老鼠昂首从死鱼跟前走过。可是它刚走一两步，突然又停住了，心想：这不是诱饵。这条鱼不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的推理正确，便毫不犹豫地反身叼住鱼儿，快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难忍，四肢抽搐（chù），七窍（qiào）流血。直到这时，老鼠才知道这条鱼确实是主人为诱杀它摆放的毒饵。

老鼠心中充满了困惑：其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？

1. 根据解释，在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）饥饿的肚子咕咕叫。形容很饿。（ ）

（2）高兴得都要发狂了。（ ）

（3）形容一点都不迟疑，做事很果断。（ ）

2. 根据短文内容填空。

（1）鱼被主人钓到了，自己分析的原因是________________，而老鼠认为是________________。

（2）老鼠刚看到地上的一条死鱼时想到___________________________________，所以昂首从死鱼跟前走过；但是后来转念一想________________________________，结果________________________________。

3. 老鼠的困惑是什么呢？用“——”画出有关的句子。

答案：

1.饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫

2.(1)怪蚯蚓可恨

怪鱼太馋、太贪婪。

(2)这是不是骗我的诱饵？

这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。

被毒死。

3.最后一句

史铁生

某个周末，家里来了几个客人，都是20出头的小伙子。说起爱情的美妙，毫不避讳。不知怎么话题一转，说起了插队。他们问我的腿是怎么残疾的，我说是插队时生病落下的。他们沉默了一会儿，其中一个说：我爸我妈常给我讲他们插队时候的事。

“你哪年出生？”我愣愣地看他，还是有点儿不信。

“70年。”他说，“我爸我妈他们68年走的，一年后结婚，再一年后生了我。”

我还是愣着，把他从头到脚再看几遍。

“您瞧是不是我不该出生？”他调侃道。

“不不不。”我说。大家笑起来。

不过我心里暗想，他的出生，一定曾使他的父母陷入十分困难的处境。这不单是指经济方面，主要是指舆论。那时候，爱情如同一名逃犯，在光明正大的场合无处容身；戏里不许有，书里不许有，歌曲里也不许有。不信你去找，那时中国的歌曲里绝找不到爱情这个词。所以，我看着我这位年轻的朋友，心里不免佩服他父母当年的勇敢，想到他们的艰难。

当年我们一同去插队的20个人，大的刚满18，小的还不到17. 我们从北京乘火车到西安、到铜川，再换汽车到延安，一路上嘻嘻哈哈，感觉就像是去旅游。冷静时想一想未来，浪漫的诗意中也透露几分艰险。但“越是艰险越向前”，大家心里便都踏实些，默默地感受着崇高与豪迈。然后互相鼓励：“咱们不能消沉。”“对对。”“咱们不能学坏。”“那当然。”“咱们不能无所作为。”“人的能力有大小，只要……”“咱们不能抽烟。”“谁抽烟咱们大伙抽谁！”“更不能谈恋爱，不能结婚。”“唏——”所有人都作出一副轻蔑或厌恶的表情，更为激进者甚至宣称一辈子不做那类庸俗的勾当。

但是插队的第二年，我们先取消了“不能抽烟”的戒律。在山里受一天苦，晚上回来常常只能喝上几碗“钱钱饭”，肚子饿，嘴上馋，两毛钱买包烟，够几个人享受两晚上，聊补嘴上的欲望，这是最经济的办法了。但是抽烟不可让那群女生看见，否则让她们看不起。这就有些微妙，既然立志独身，何苦又那么在意异性的评价呢？

此一节不及深究，紧跟着又纷纷唱起“黄歌”来。所谓黄歌，无非是《莫斯科郊外的晚上》呀，《卡秋莎》呀，《灯光》、《小路》、《红河村》等等。不知是谁弄来一本《外国民歌200 首》，大家先被歌词吸引。譬如：“一条小路曲曲弯弯细又长，一直通向迷雾的远方，我要沿着这条细长的小路，跟随我的爱人上战场……”譬如：“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。他们黑夜里告别，在那台阶前。透过淡淡的薄雾，青年看见，在那姑娘的窗前，还闪烁着灯光。”多美的歌词。大家都说好，说一点都不黄，说不仅不黄而且很革命。于是学唱。晚上，在昏暗的油灯下认真地学唱，认真的程度不亚于学《毛选》。

推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是那条清平河，哗哗啦啦日夜不歇。“正当梨花开遍了天涯，河上飘荡柔漫的轻纱，卡秋莎站在峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。感动于什么呢？至少大家唱到“姑娘”、“爱人”时都不那么自然。意犹未尽，再唱：“走过来坐在我的身旁，不要离别得这样匆忙，要记住红河村你的故乡，还有那热爱你的姑娘。”难道这歌也很革命么？管他的！这歌更让人心动。那一刻，要是真有一位姑娘对我们之中的不管谁，表示与那歌词相似的意思，谁都会走过去坐在她的身旁。

想是这样想，但仍不敢当着女生的面唱这些歌，怕被骂作流氓。有几回下工回来，在山路上边走边唱，走过一条沟，翻过一道梁，唱得正忘情，忽然迎头撞上了一个或是几个女生，虽赶忙打住但为时已晚，料必那歌声已进人姑娘的耳朵（但愿不仅仅是耳朵，还有心田）。这可咋办？大家慌一阵，说：“没事。”壮自己的胆。说：“管她们的！”撑一撑男子汉的面子。

“她们听见了吗？”“那还能听不见？”“她们的脸都红了。”“是吗？”“当然。”“听他胡说呢。”“嘿，谁胡说谁不是人！”“你看见的？”“废话。”这倒是个不坏的消息，是件值得回味的事，让人微微地激动。不管怎么说，这歌声在姑娘那儿有了反应，不管是什么反应吧，总归比仅仅在大山上撞起回声值得考虑。不久，我们听见女生们也唱起“黄歌”来了：“小伙子你为什么忧愁？为什么低着你的头？是谁叫你这样伤心？问他的是那赶车的人……”

想来，人类的一切歌唱大概正就是这样起源。或者说一切艺术都是这样起源。艰苦的生活需要希望，鲜活的生命需要爱情，数不完的。日子和数不完的心事，都要诉说。那黄土地上的情歌啊！（选自史铁生《散文三篇》）

阅读题：

16．作者为什么要在开头部分叙述自己与几位年轻客人交谈的经过？（4分）

17．分析文中划线语句的表达技巧。（5分）

18．文章结尾一句“那黄土地上的情歌啊！”包含哪些意蕴？（6分）

试题答案：

16．（4分）本题考查对作品结构的分析评价，能力层级C。【参考答案】 ①点题。文章一开篇就谈到“爱情”，直接点出了题目中的“情歌”。 ②引出下文。为下文写爱情所遭遇的时代尴尬作铺垫。③通过语言、神态的描写，生动刻画了作者对小伙子的出生难以置信的心理。④表现了作者对黄土地的一段生活经历记忆深刻、难以忘怀的情感。（每个要点1分，共4分。）

17．（5分）本题考查鉴赏品味作品中精彩的语言表达艺术，能力层级D。

【参考答案】 ①运用拟人的手法，把清平河水的流淌声写成清平河日夜不歇的歌声，形象生动地写出歌声的悠扬、动听，给人以美好的感受。 ②通过对月色中的群山和清平河的描写，表达了作者对那段特殊日子的美好回忆。③为下文写大家忘情唱歌作铺垫，突出了在艰苦的生活里需要希望的主题。（本题的答案包括三个要点，答出其中两点给4分，答出三点给5分。）

18．本题考查从不同的角度和层面发掘作品意蕴，能力层级F。

【参考答案】①结尾用一个深沉的感叹句，写出了黄土地情歌的优美动听，令人回味。②黄土地上的情歌是艰苦生活的希望。③黄土地上的情歌是鲜活生命正常情感的需要。④人们用情歌互诉衷肠，表达爱意，度过人生的旅程。⑤黄土地上的情歌帮助作者度过了一段艰难的岁月。（以上五点，答出其中三点给6分。满分6分）

困惑的答案作文

困惑的答案

困惑one：不知你们发现没，城市里人与人的信任似乎早以消逝，难道信任早已灭绝了吗？我曾看到过这一篇故事。有一个靠捡垃圾为生的穷孩子，他总是捡到别人掉落的物品，却因为包里次次少了些许东西，让失主们次次认为他好似小偷。有一天有位妇女掉了一个非常重要的手提包，里面有她的身份证。银行卡及几万元先金，当她来到警局报案时，她发现有个捡垃圾的小男孩正拿着她的包，警察小声告诉他小男孩的`事，并说：“这是一个空包，里面的东西八层是这男孩偷了”。这位妇女显然很失望，但她还是拥抱了小男孩并赞扬他，妇女似乎毫不在意警察说的话。最后就在当天晚上这位妇女背着那空包走在回家的路上，突然，天上掉下来了一个带了，你们有她所有丢失的东西，并附带一个纸条“谢谢你-，信任了我，东西交还给你。”或许吧！警察并不缺乏面对歹徒的勇气。，和正义。但他却缺乏人与人的信任。对！信任并没有灭绝，它正在默默地传播着呢！

困惑two：身在繁华城市，究竟是身边的感动消失了，还是我们没有在用那双慧眼去观察？记得有次，我跟同学在学校一起打篮球，一不小心，手接球是骨折了，只见周围的同学们主动围在一起，让我站在中间优秀作文 专注写作 ，他们一起，一点一点将我抬上了四楼老师的办公室，一路上通依旧持续折磨着我，但我的通似乎早以被分担了，是！是我身边的“家人”，他们正在勉励我，安慰我，，勉励声如波澜撞击我的心，是啊眼前的一切不正是我们久违的感动吗？是的，感动无处不在，只是需要一双慧眼去发现。

困惑有答案吗？是什么？

时间将回告诉你：“没有答案是唯一的答案，没有理由才是唯一的理由。”

困惑人生的问题以及答案散文

被录取到很不如意的专业，心情糟得很，真是欲进无味，欲退无路啊。

——人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。

我即将毕业，但基层的艰苦，学界的清贫，商界的智斗，政坛的……我都不想去工作了。

——一定要参加工作，如很顺利，你会很幸福；如很坎坷，你将成为哲学家；而如果躲避，你将是nothing。

我很清高，看到许多人趣味低俗，心里很气愤，很孤独。

——如果你问一只雄癞蛤蟆，美是什么？它回答说，美就是它的雌癞蛤蟆。你想和它争论一番吗？

我好思考，常想很多问题，有时甚至难以入眠。我很苦恼，但又不愿意饱食终日无所有心。

——一个人思虑过少，可能失去做人的尊严；一个人思虑过多，就会失去做人的乐趣。

我有很多梦想难于割舍，为此活得很痛苦。能否解脱呢？

——确实，有梦的地方难免痛苦。但，无梦的地方是坟墓。

我很要强，有人说我很虚荣，我心里承认，但又改不了，因为不想让别人小瞧。

——虚夸是件美丽但不遮体的衣服，穿上它，除了增加自身负担外，还起什么作用？

我一向成绩优秀，名列前茅。但上学期考得很糟，很失败。我害怕失去优势地位，心里压力很大。

——竞争是终身的，输赢是暂时的。

很想做个纯洁正直的人，但如果别人都不这样，我岂不要吃亏？

——清白的良心是颗温柔的枕头，能使人睡得更香甜更安稳。

我对社会现实中的许多事情非常不满，可为什么那么多人在说好话？

——秦皇汉武，盛世矣。但元曲中也有这样的句子：“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”

有抱负，但又有志大才疏之感。

——庄子曰：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”

贫穷鄙陋，生活艰难，压力很大，怎么熬？

——铁锤能粉碎玻璃，也能锻造利剑。设想将来某一天，满怀狼槎良值菏《剑客》?“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，为谁鸣不平？”

看到社会上喧嚣脏乱，不知何处有让我安宁的净土？

——一个人若不能在内心找到安宁，恐怕在哪里也无济于事。

我自认是悲观主义者，常感悲沉，看到很多笑脸都显浮浅。可是，毕竟听到很多人、看到很多书上都说要“笑对生活”。笑还是不笑？

——关键是达观、乐观，而不是笑。如果头发已经花白，染黑它也不能改变年纪。如果不觉得欢心，何必强笑。

我觉得失败很可怕，感到压力很大。

——谁能永远顺利？人生的耻辱不在于输，而在于输不起；人生的光荣不在于永不仆到，而在于能屡仆屡起。

家庭连遭不幸，我心情忧郁，意志消沉，很宿命。怎么改变不幸的命运？

——一个人在改变对命运的态度前，不大可能改变命运。

常常努力，可总难免出错，结果并不总令人满意，真是失望，有时甚至感到绝望。为何努力都是徒劳？

——田里年年都可能长出稗草。哪个农民抱怨去年拔除稗草是徒劳？

如何摆脱被抛弃的感觉？

——读几遍陶潜的诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌；死去何所道，托体同山阿。”

我憧憬的。大学课堂是充满智慧、震撼心灵的，就像一场精彩的演讲。但现在我很失望，能学到什么呢？

——我们吃过一些丰盛的大餐，也吃过很多日常饮食，味道当然平淡些。哪些使我们长成了健壮的身体？

我刚上大三，担心毕业后找不到好工作，考研又不想考本专业，跨专业据说又很难考，越想越不知怎么办好。

——大多数果实在成熟之前，都是味道苦涩的。何必这么快去品尝它呢？

我总是优柔寡断，患得患失，好像什么事都拿不起、放不下，很烦。

——关键不在得失，若能得而无愧疚，失而无怨悔，得失的结果，就由它去吧。

我连遭不幸，心乱意伤。怎么这么倒霉？

——“不幸”是所没人报考的大学，但它年年招生。能毕业的，都是强者。

人要是不长大多好呀，我很怀念童年的轻松欢快。

——是呀，要是禾苗都不长大多好呀，我们就可以吃迷人的青草，而不用煮饭了。

有人说女性清纯才可爱，成熟才可靠。我很困惑，是保持可爱呢，还是追求可靠？

——两者并不矛盾吧？如果不可靠，可爱能多久？如果不可爱，可靠又如何？

亲人的期望、自己的信念，都是只许成功不许失败。我感到竞争压力很大，活得很累，几乎每天都很紧张。

——以某种标准，平庸的人占绝大多数吧，包括我们多数人的父母，他们都算失败者吗？为什么占有资源、拥有财富、地位和名声算成功，而善良的心灵、美好的人格、天伦之乐就不算成功？

上大学后，我发现自己默默无闻，有种既高傲又卑微的复杂心态，极想将来出人头地，名声显赫。但现在，看不到什么希望，觉得很没意思，成天在混日子。

——据历史学家考证，皇冠不能治疗头疼。

世界变化太快了，e-mail，e-business，e-love……我来自农村，电脑水平很低，心里很惶恐，将来会不会跟不上社会，被e掉？

——无论e什么，e都只是定语，主词仍然是mail，business，love……

远离家乡和亲人，感到很孤单，怎样交朋友？

——交朋友的首要方法是自己要够朋友。

我与男朋友相恋两年，可谓海誓山盟。但最近他不再对我关怀备至，而是常借口有事，不来陪我。我很担忧，如果他厌倦了我，我该怎么办？

——如果能在心里对他说：“我盼望与你在一起，但没有你的时候，我也能过得好。”你肯定会更有魅力。

看到有的竞争对手不择手段，我是进又为难，退又不甘。

——争到的什么，会比一颗纯洁的心和一双干净的手，更宝贵更美好？

我坚信有错误的人应受到严厉的惩罚与制裁。但有时，现实令我很气愤。为什么不能？

——攻人之过勿太严，当思其堪受；教人之善勿太高，当使其可从。

追求完美，喜欢至善，却不易与人相处，为什么？

——凡事有度，过犹不及。《红楼梦》称妙玉“太高人愈妒，过洁世同嫌”，可鉴。

一位可亲可敬的朋友，最近做了件很恶劣的事。我很震惊和伤心，对他对我自己都产生了怀疑。

——光线强的地方，影子也比较黑。

我把握不好自我表现的分寸。自夸吧，别人说狂；谦虚吧，又怕被看作“just so so”。

——不要说自己有多好，别人一般不会相信；不要说自己有多坏，别人一般会相信的。更深刻地，鹦鹉能言，不离禽兽；桃李不言，下自成蹊。

我相信人生最大的幸福、最高的目标在于美满的爱情。但我对它没有把握，这个时代很多异性靠不住。

——有爱情的生活是幸福的，为爱情的生活是危险的。

主人钓了几条鱼放在厨房的水桶里。

鱼在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”

一只老鼠爬出洞来觅（mì）食，路过水桶时正好听见了鱼的话，于是便教导鱼说：“朋友，都怪你自己太馋、太贪婪（lán）了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”

老鼠东走西窜（chàn），转悠了老半天也没找到什么食物，饥肠辘（lù）辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇！多肥的一条鱼，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要吃鱼，转念一想：这是不是骗我的诱饵？刚才我教导鱼不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂（qǐ）不是天大的笑话！老鼠昂首从死鱼跟前走过。可是它刚走一两步，突然又停住了，心想：这不是诱饵。这条鱼不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的推理正确，便毫不犹豫地反身叼住鱼儿，快步向洞里奔去。

老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难忍，四肢抽搐（chù），七窍（qiào）流血。直到这时，老鼠才知道这条鱼确实是主人为诱杀它摆放的毒饵。

老鼠心中充满了困惑：其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？

1.根据解释，在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）饥饿的肚子咕咕叫。形容很饿。（ ）

（2）高兴得都要发狂了。（ ）

（3）形容一点都不迟疑，做事很果断。（ ）

2.根据短文内容填空。

（1）鱼被主人钓到了，自己分析的原因是________________，而老鼠认为是________________。

（2）老鼠刚看到地上的一条死鱼时想到___________________________________，所以昂首从死鱼跟前走过；但是后来转念一想________________________________，结果________________________________。

3.老鼠的困惑是什么呢？用“——”画出有关的句子。

答案：

1.饥肠辘辘 欣喜若狂 毫不犹豫

2.（1）怪蚯蚓可恨

怪鱼太馋、太贪婪。

（2）这是不是骗我的诱饵？

这不是诱饵，是鱼想逃命，从水桶里跳出来。

被毒死。

3.最后一句

随着生态危机的频频发生，人类与其他生物的生存处境呈现出急剧恶化的态势。生态、环境、自然，日益成为众多媒体经常使用的关键词。生态保护事关宇宙万物的生死存亡，事关人类社会的可持续发展，是每一个人义不容辞的责任。只有通过多种多样的媒介宣传，让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现-一米范文§www.1mi.net 实。影视艺术以其特有的光影媒质、数字技术和幻象特效等优势而成为塑造、传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。

生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。生态电影的社会效益能否达成，关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。目前，我国生态电影的题材已经涉及到了包括环境污染与治理、野生动植物的猎杀与保护以及反映人与自然共处共存的诸多方面。但是，不可否认的是，我们处理生态题材的思路还比较狭窄，往往局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的问题，比如《沙与海》《可可西里》《大气层消失》《天狗》等影片。对于生态与环境恶化而带来的诸如气候变异、物种变异、疾病变异或者我们刚刚面对的地震、海啸带来的核的泄漏等灾难深层次的思考，则往往很少涉及。

对于生态影视来说，由于受“生态”二字的约束，题材本身的局限性是显而易见的，这就要求我们以更加开阔的视野来关注“生态”，不能简单地将生态等同于环境，也不能将视野仅仅局限于环境污染、植被破坏、珍稀动物灭绝。同时，我们还要善于发掘题材深层的生态内涵，要善于从新的视角来解读常见的题材。在这方面，国外有很多影片值得我们借鉴，比如：反映人在自然面前的渺小性的《完美风暴》，反映未来生物变异的《哥斯拉》，反映克隆人悲剧的《逃出克隆岛》，反映新生疑难疾病与疫情的《永不妥协》，反映人与动物自私、无私等复杂关系的《南极大冒险》等等。这些影片，之所以具有强烈的震撼力，最主要的还在于它们都能以独特的视角来审视我们的'生态环境，以富有感染力的表现手段来思考我们的生存问题，这其中包括对自身的反省和对未来的警示。

生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，而这种必然的“限制”自然也就在一定程度上制约着影片的表达。如果编导急功近利，违背影视艺术的基本规律，一门心思要让观众尽早熟知某个环保宣传的意图，就将不可避免地会陷入图解主题、人物苍白、故事单一、情节乏味的泥淖。观众之所以走进电影院不是为了去接受思想教育，而是为了娱乐与审美。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝，生态影视尤其需要重视寓教于乐。生态影视不同于生态论文，其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。其实，生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心。我们可以不把《侏罗纪公园》《尼斯湖水怪》《失落的城市》《完美风暴》等影片视作“生态电影”，但影片中所蕴含的人类滥用生物技术导致人类生存环境的恶化、人类在生态灾害面前的无助与抗争等情节却震撼人心。而且，正因为它的含蓄性，观众一旦从引人入胜的情节中“悟”到这种生态哲思，也就极有可能萌生一种特别的成就感，印象自然也就会更加深刻。

1．下列有关“生态影视”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）

A．生态影视是传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。

B．生态影视要获取经济效益，更要注重自觉地追求社会效益。

C．生态影视处理生态题材的思路比较狭窄，题材有明显的局限性。

D．生态影视需要重视寓教于乐，通过生动可视的镜头来表现其生态的主题。

2．下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）

A．实现思想性和艺术性的完美结合，是生态电影达成其社会效益的重要因素。

B．生态影视应该以更加开阔的视野来关注“生态”，从新的视角来解读常见的题材。

C．生态影视不能为了让观众尽早熟知某个环保宣传的意图而违背影视艺术的基本规律。

D．与生态论文要求观点明确不同的是，生态影片的生态主题越隐蔽，就越能深入人心。

3．下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）

A．如果没有生态影视的宣传，生态保护的理念就难以深入人心，可持续发展也不可能成为现实。

B．我国电影处理生态题材的思路比较狭窄，往往很少涉及对于生态与环境恶化带来灾难的深层次思考。

C．国外的很多生态影片能以独特的视角来审视我们的生态环境，具有强烈的震撼力，所以值得我们借鉴。

D．如果生态影视只是图解主题而缺少引人入胜的情节，就不可能收到理想的经济效益和社会效益。

参考答案

1.C解析：C项错误在于，处理生态题材的思路比较狭窄的只是我目前的生态电影，并不是所有的生态电影。

2.D解析：D项原文是“生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心”。

3. A解析：A项夸大了生态影视的宣传效果，生态影视只是宣传媒介之一。

随着生态危机的频频发生，人类与其他生物的生存处境呈现出急剧恶化的态势。生态、环境、自然，日益成为众多媒体经常使用的关键词。生态保护事关宇宙万物的生死存亡，事关人类社会的可持续发展，是每一个人义不容辞的责任。只有通过多种多样的媒介宣传，让生态保护的理念深入人心，并化为人们自觉的行动，可持续发展也才可能成为现实。影视艺术以其特有的光影媒质、数字技术和幻象特效等优势而成为塑造、传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。

生态影视与一般商业性影视有所不同，它在获取经济效益的同时，更注重自觉地追求社会效益。生态电影的社会效益能否达成，关键在于影片的思想性以及思想性与艺术性能否实现完美结合。目前，我国生态电影的题材已经涉及到了包括环境污染与治理、野生动植物的猎杀与保护以及反映人与自然共处共存的诸多方面。但是，不可否认的是，我们处理生态题材的思路还比较狭窄，往往局限于土地荒漠化、珍稀动物保护、植被保护、水资源保护以及环境污染的直接危害等比较显在的。问题，比如《沙与海》《可可西里》《大气层消失》《天狗》等影片。对于生态与环境恶化而带来的诸如气候变异、物种变异、疾病变异或者我们刚刚面对的地震、海啸带来的等灾难深层次的思考，则往往很少涉及。

对于生态影视来说，由于受“生态”二字的约束，题材本身的局限性是显而易见的，这就要求我们以更加开阔的视野来关注“生态”，不能简单地将生态等同于环境，也不能将视野仅仅局限于环境污染、植被破坏、珍稀动物灭绝。同时，我们还要善于发掘题材深层的生态内涵，要善于从新的视角来解读常见的题材。在这方面，国外有很多影片值得我们借鉴，比如：反映人在自然面前的渺小性的《完美风暴》，反映未来生物变异的《哥斯拉》，反映克隆人悲剧的《逃出克隆岛》，反映新生疑难疾病与疫情的《永不妥协》，反映人与动物自私、无私等复杂关系的《南极大冒险》等等。这些影片，之所以具有强烈的震撼力，最主要的还在于它们都能以独特的视角来审视我们的生态环境，以富有感染力的表现手段来思考我们的生存问题，这其中包括对自身的反省和对未来的警示。

生态影视，要具备相对明确的“生态”主题或意识，而这种必然的“限制”自然也就在一定程度上制约着影片的表达。如果编导急功近利，违背影视艺术的基本规律，一门心思要让观众尽早熟知某个环保宣传的意图，就将不可避免地会陷入图解主题、人物苍白、故事单一、情节乏味的泥淖。观众之所以走进电影院不是为了去接受思想教育，而是为了娱乐与审美。“寓教于乐”，是影视艺术的重要法宝，生态影视尤其需要重视寓教于乐。生态影视不同于生态论文，其生态的主题必须通过生动可视的镜头来表现。其实，生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心。我们可以不把《侏罗纪公园》《尼斯湖水怪》《失落的城市》《完美风暴》等影片视作“生态电影”，但影片中所蕴含的人类滥用生物技术导致人类生存环境的恶化、人类在生态灾害面前的无助与抗争等情节却震撼人心。而且，正因为它的含蓄性，观众一旦从引人入胜的情节中“悟”到这种生态哲思，也就极有可能萌生一种特别的成就感，印象自然也就会更加深刻。

（选自《光明日报》，有删节）

6.下列有关“生态影视”的表述，不符合原文意思的一项是【 】

A.生态影视是传播生态环保理念最为形象直观、最具感染力的艺术形式。

B.生态影视处理生态题材的思路比较狭窄，题材有明显的局限性。

C.生态影视要获取经济效益，更要注重自觉地追求社会效益。

D.生态影视需要重视寓教于乐，过生动可视的镜头来表现其生态的主题。

7.下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是【 】

A.实现思想性和艺术性完美结合，生态电影达成其社会效益的重要因素。

B.生态影视应该以更加开阔的视野来关注“生态”，从新的视角来解读常见的题材。

C.生态影视不能为了让观众尽早熟知某个环保宣传的意图而违背影视艺术的基本规律。

D.与生态论文要求观点明确不同的是，生态影片的生态主题越隐蔽，就越能深入人心。

8.下列表述，符合原文意思的一项是【 】

A.如果没有生态影视的宣传，生态保护的理念就难以深入人心，可持续发展也不可能成为现实。

B.我国电影处理生态题材的思路比较狭窄，还没有涉及对于生态与环境恶化带来灾难的深层次思考。

C.国外的生态影片都能以独特的视角来审视我们的生态环境，具有强烈的震撼力，所以值得我们借鉴。

D.如果生态影视只是图解主题而缺少引人入胜的情节，就不可能收到理想的经济效益和社会效益。

试题答案：

（一）（9分，每小题3分）

6. B【解析】 处理生态题材的思路比较狭窄的只是目前我国的生态电影。

7. D【解析】该项绝对化，原文是“生态主题越是不显山露水，就越有可能深入人心”。

8. D【解析】 A.夸大了生态影视的宣传效果，生态影视只是宣传媒介之一。B.“还没有涉及”错，原文是“往往很少涉及”。C.以偏概全，原文是“国外有很多影片值得我们借鉴”。