无论是在学校还是在社会中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？读书破万卷，下笔如有神，这里是一米范文人美心善的小编给大伙儿整编的6篇黔之驴阅读答案的相关范文，希望对大家有所启发。
《黔之驴》阅读答案 篇一黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
小题1:上文作者是唐代文学家 。我们在教材中还学过他的一篇文章是________（2分）
小题2:用现代汉语翻译文中画线的句子。（注意加点字的翻译） （2分）
然往来视之，觉无异能者。
小题3:文中说技止此耳，黔之驴的技具体表现在_______、_______（各用文中一个字概括）；作者借黔之驴讽刺了生活中____________________的人。（3分）
参考答案：
小题1:柳宗元（1分）《小石潭记》（1分）
小题2:可是老虎来来回回地观察它（驴子），觉得它没有什么特别的本领似的。
小题3:鸣（1分） 蹄（1分） 外强中干（或：貌似强大，实则无能） （1分）。
小题1:试题分析：《黔之驴》的作者为唐代的柳宗元，我们还学过他的额游记散文《小石潭记》。
小题2:试题分析：翻译此句时，注意然是然而的意思，往来是来来往往的意思，之指代的是驴子，异是特别的意思，翻译时，还要注意整个句子的完整性与流畅性。
小题3:试题分析：驴子的本领根据第2段的内容驴一鸣，虎大骇，远遁与驴不胜怒，蹄之这些内容来分析技的表现，从驴的技中分析出驴子外表强大但内在虚弱即外强中干。
《黔之驴》阅读答案 篇二阅读下面文言语段，完成问题。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列加粗的字
（1）益习其声 益______________
（2）驴不胜怒，蹄之 蹄______________
（3）以为且噬已也 且______________
（4）因跳踉大？ 因______________
2、翻译下列各句。
（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
_____________________________________________________
（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”
_____________________________________________________
3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？
_____________________________________________________
4、说说这个寓言故事说明什么道理。
_____________________________________________________
参考答案：
1、（1）逐渐 （2）蹄：名词用作动词，用脚踢 （3）将要 （4）于是
2、（1）老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神。（老虎）藏在树林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高兴，盘算着这件事（驴的本领），心想：“它的本领不过如此罢了！”
3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物
4、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。
《黔之驴》阅读答案 篇三比较文言选段，回答问题。
黔之驴
黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
老妪与虎
曾有老妪山行，见一兽如大虫，羸然跬①步而不进，若伤其足者。妪因即之，而虎举前足以示妪。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅？吼，别妪而去，似媿②其恩者。
及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙③焉。妪登垣视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。
一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵捕，云杀人。妪具说其由，始得释缚。乃登垣伺其虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！”（选自《唐语林》，该书编撰者传为宋代王谠。）
【注释】①跬：半步。②媿：通“愧”，这里有谢的意思。③阙：同“缺”，空缺。
1．理解加粗词语的含义。
（1）莫相知（ ）
（2）稍近益狎（ ）
（3）而心异之（ ）
（4）妪具说其由（ ）
2．下列加粗虚词理解完全正确的一项是（ ）
A．以为神（把）而虎举前足以示妪（凭借）
B．然往来视之（然而） 羸然跬步而不进（然后）
C．计之曰（代“驴发怒只能用蹄踢”这件事。） 妪因即之（代受伤的老虎）
D．别妪而去（表顺承，就）而语之曰（表转折，却）
3．用现代汉语翻译下列语句。
（1）因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。
_______________________________________
（2）感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也！
_______________________________________
4．“然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。”这句话运用对老虎进行什么描写？有什么作用？。
_______________________________________
5．两文中的描写的老虎的形象有哪些异同点？
_______________________________________
6．【甲】文中“驴”和【乙】文中的“老虎”，你从它们身上分别懂得了什么道理？
_______________________________________
参考答案：
1．（1）偏指一方，一般指对方。（2）亲近而不庄重。（3）对……感到惊异。（4）详尽、具体的意思。
2．C
3．（1）于是跳跃起来大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。
（2）感恩就感恩了，叩头大王，今后不要再抛人进来啊！
4．心理描写，突出了老虎面对不了解的驴子，急切试探而又小心谨慎的心理。
5．两文中的老虎都凶残而充满着智慧。【甲】文还突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
6．在【甲】文的“驴”身上，我懂得了人要有真实本领，外强中干只会落得可悲的下场。从【乙】文的老虎身上，我懂得了人要有感恩报德之心，同时也需要运用合适的方法。
《黔之驴》阅读练习及答案 篇四阅读下文，完成第8—10题（8分）
黔之驴
黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大？，断其喉，尽其肉，乃去。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】文章柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案出自本文的。作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）
9、用现代汉语解释下面句子，本文来自学优高考网end#注意加点字的含义和用法。（3分）
然往来视之，觉无异能者。
10、下列理解不正确的一项是（ ）（3分）
A、这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。
B、这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。【柳宗元《黔之驴》阅读练习及答案】默认分类
D、这则寓言故事后来演化为成语“黔★WWW.1mi.NET★驴技穷”和“黔驴之技”。
答案：
8、（1分）柳宗元（1分）《捕蛇者说》、《小石潭记》（任选一篇即可）
9、（3分）可是（老虎）来来回回地观察驴，觉得（它）并没有什么特别的本领。
10、（3分）A
黔之驴阅读答案 篇五黔之驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大譀，断其喉，尽其肉，乃去。
（1)解释下列加点的字。(2分）
①稍近益狎（ ) ②尽其肉，乃去( ）
（2)翻译句子。(2分）
黔无驴，有好事者船载以入。
译 ：
（3)读了这篇柳宗元的《黔之驴》寓言，你明白了什么道理？(2分）
1、(1)益：更加； 去：离开。
（2）黔这个地方没有驴子，有个喜欢多事的人用船运载了一头驴进入黔地 。
（3）①对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利 ；②人一定要有真才实学；③做事一定要知己知彼；④做事要持之以恒。（言之成理均可视为合理。）
19、解释下列句中加点的词。（4分）
①稍出近之 稍： ②以为且噬已也 且：
③驴不胜怒，蹄之 蹄： ④尽其肉，乃去 去：
20、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①虎见之，庞然大物也。 。
②然往来视之，觉无异能者。 。
21、请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（4分）
成语：
启示：
参考答案：
19、①渐渐； ②将，将要； ③用蹄子踢； ④离开。
20、①老虎看到它，觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。
21、成语：黔驴技穷或黔驴之技。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
《黔之驴》阅读答案 篇六阅读《黔之驴》一文，完成1－5题
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）蔽林间窥之 （ ） （2）稍出近之 （ ）
（3）以为且噬己也（ ） （4）益习其声 （ ）
2、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
虎因喜，计之曰：技止此耳！
3、请补出益习其声，又近出前后，终不敢搏。句中省略的词语。（3分）
4、请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）
虎见之
5、成语黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物均是由这则故事中演化出来的成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）
6、解释下列句中加点字的意思。（2分）
（1）虎大骇 （ ） （2）觉无异能者（ ）
（3）驴不胜怒（ ） （4）计之曰 （ ）
7、用现代汉语写出至则无可用，放之山下的意思。（2分）
8、读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）
9、本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？（2分）
10、本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）
寓意（1）
寓意（2）
参考答案
1、（1）偷看 （2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。答对两个给1分。意思对即可。）
2、老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：它的本领只不过如此罢了。（2分，意思对即可。）
3、（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3分，对1处1分。）
4、稍出近之往来视之又近出前后（稍近）荡倚冲冒（4分，对1处1分。）
5、驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）
6、（1）受到惊吓 （2）本领 （3）禁得住 （4）盘算 （2分，对两个得1分。意对即可。）
7、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。（2分）
8、一鸣，一蹄。（2分，一处1分。）
9、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，蔽窥勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。（2）驴一鸣，虎骇遁，进一步刻画了虎的恐惧心理。（3）近之、视之、近出前后直至荡倚冲冒，写虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）跳踉大闭、断其喉、尽其肉、乃去等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（2分。意对即可。）
10、不设统一答案。例：（1）从驴被虎吃掉的角度谈：讽刺那些无能而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物。（3）从虎吃掉驴这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依据，有自己的见解。（4分，每处2分。）
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